周期性教师继续教育五年发展规划02吴_教师职业发展规划五

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教师继续教育五年发展计划

根据上级关于深入开展中小学继续教育工作会议精神，结合我校工作计划纲要德有关要求，本年度我我们中小学教师继续进行继续教育学习，围绕素质教育这个中心来开展，把它作为一把手工程来抓，进一步增强“教师为本”意识，加大力度，巩固、强化、发挥继续教育主阵地的作用。重视“三个提高”，推动我们继续教育学习的有序进行，切实提高自己的各方面素质。

一、重视“三个提高”

（一）、继续开展师德学习活动，提高自己的职业道德素质。

（二）、组织现代教育理论学习，提高教师的理论素质

1、充分重视利用《继续教育资料》这个刊物，以此为学习蓝本，进行学习摘录。

2、并积极撰写继续教育和素质教育论文。

（三）、积极参加岗位练功活动，提高自身素质教育操作能力。

1、掌握学科知识结构，按照现代课堂教学理论要求理解教学大纲、教材，并组织实施课堂教学的能力。

2、活动课的教学和指导能力。

3、了解和指导学生个性发展，培养学生创造性思维的能力。

4、了解和掌握现代化教学手段，并运用于教学过程的能力。

5、主动获取新知识、新信息、优化知识结构，适应素质教育发展，不断自我完善的能力。

6、教改实践、教学评价和教科研能力。

以上六项能力训练是今后继续教育工作学习的重点，我们结合本校实际条件，争取有创造性地自行学习。

二、做好其它工作

1、继续积极参加各种培训、讲座，争取每一次机会提高自身的素质。

2、积极参加高一层学历深造，按“学历管理规定”履行学历进修手续。

3、积极参加各种科技教育学习活动，增强自我的科学观念、科学素养，提高自我指导学生开展科技活动的能力，同时注意总结经验。

我们的继续教育学习工作，虽然处于起步阶段，但我们有信心，有能力，通过继续教育学习活动，努力提高自身素质，保证继续教育学习的顺利实施。