教学副校长自评报告_教学工作自评报告

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2008-2009年度自评报告

本人于一九九五年毕业于延边高等师范专科，二00六年三月被组织任聘为副校长，主抓中学部教育教学工作。

一、思想作风建设

身为业务校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论，尤其是潜心学习有效教学理论。让全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，认真学习党建理论，用科学发展观的思想指导工作和学习；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，自主进修大学本科，2009年函授学习毕业。加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。

二、工作实绩

继任一年来，我以强烈的事业心、责任心力抓教学工作，使中学部教育教学工作运作正常。在教师外流情况严重的关头，及时协同校长调配老师，我校09年新进特岗教师五名，继续承担了七年的微机课教学任务，建立了正常教学秩序。本人平时能与老师一起研究、讨论教学内容、教学方法和教学思路，集体研讨意识强。能和老师一起认真备课、认真上课，带头改革课堂教学模式。坚持长效听课，取他人之精华，对每堂课不仅有记录而且都写了评议，特别是对教师上的课都能面对面地商讨、指导、互相学习，共同提高。平时注重教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，教学效果较好。其出发点是一切为了学生的前途，一切为了学校的生存和发展。

我严格要求各教研组将教研活动制度化，坚持推动主题教研工作，以互动精神，接纳、吸收新知，改造更新知识结构，尽快适应新课改带来的时代需求。

一年来，重点培养了教师的业务水平，先后20余批次组织教师参加了县级或区域的备课及各种教研活动。从而提高了教师的课堂教学水平。

教研活动中确立以课堂教学实效性研究这一教研特色，各教研组都有主攻子课题，每位教师都有二级子课题，并有实施方案，有过程、有记录、有总结、有教研论文。可行性、操作性较强。

注重教师考核工作。上半年考核成绩。下半年酌情修改原考核方案，使之更为公平合理。逐步建立健全了一整套较科学的教师考核、评估办法。

细化了各种质量检测办法，使中学部质量检测工作更加真实、有效、合理、透明，为教师的下一步教学工作做了很好的铺垫。

完善了中学部质量检测奖励方案，配合了学校整体奖励方案，化解了中小学由于参照系的不同带来的考核矛盾。

回顾这一年工作，踏实求实，以身作则，坚持早来晚走，每天处于紧张忙碌之中，与老师们一起拼搏。还是那句话：一切为了学生的前途，一切为了学校的生存和发展。

三、相关工作

作为一名学校的副校长，本人重视学校领导班子的团结，做到互相尊重，互相配合，服从组织纪律；顾全大局，识大体，有较强的民主意识，做事敢负责任，不推诿，不是自己分管的工作，只要领导分给自己，都能乐意接受，并认真做

好。工作中肯动脑筋，讲效率，讲速度，从不拖沓，为办好我校出谋划策，为提高我校教学质量作出自己的应有贡献。

回顾本年度的工作和学习。从个人而言，尽了自己的主观努力，但对照一个好领导的标准来说，相差甚远，有时还有吃老本的思想，认为自己的学历也不算低，又不想其他的东西，混混就算了，混同于一般，这种惰性思想，也给自己的工作带来了负面影响，甚至给学校造成一定影响。

自评人：***

20**年7月4日