少年警校01_我在警校的

2020-02-27 其他范文 下载本文

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a、少年警校

利用暑假与驻汝武警部队联合组织少年警校,历时十五天,学员们吃住军营接受军事训练,培养良好习惯,磨炼坚强意志。

b、交通安全

“珍爱生命,安全出行”“小手拉大手,平安到永久”加强学生交通安全教育,增强交通安全意识,是实验小学一项常抓不懈的工作。学校开设有交通安全课,同学们人人会唱交通安全歌,会认交通安全标识,会做交通手势操。2006年,我校被评为平顶山唯一的一所交通安全宣传教育示范性学校,平顶山市副市长张遂兴,汝州市副市长李全胜亲自到我校举行了授牌仪式,《平顶山晚报》、平顶山电视台、汝州市电视台等新闻媒体分别予以专题报导,在社会上引起了强烈反响。

○5德育类

“五育并举,德育为首”,加强思想品德教育是教育工作者担负的一项神圣使命,每周一举行隆重的升旗仪式,进行爱国主义教育;清明节到风穴寺扫墓,缅怀革命先烈;开展“学雷锋,讲文明,树新风”活动,学习发扬雷锋精神,并把思想品德教育融入课堂教学之中,在智育的同时,加强对学生的思想教育。

○6安全教育类

聘请法制副校长,举办“法制教育”讲座,让“少年犯”走进校园,做忏悔报告,举办安全教育主题班会,每班增设安全班长,记录并上交安全教育情况,聘请消防队领导作消防安全报告,每年举行一次消防逃生演练,增强学生安全意识,提高自救自护能力。○7特色类

a、孝心工程

课题组经过认真调查研究表现,现在中小学生中,独生子女所占比例越来越大,由于家庭的过分呵护,孩子们大多数养成以自我为中心,自私自利的不良习惯,不懂得体谅父母的辛苦,“孝心”教育成为德育教育中最薄弱的环节。正对这一情况,2006年,课题组在我校倡导并发起了以孝心教育为主旨的“孝心工程”活动。活动分三个阶段:

一、宣传发动阶段。印发“致家长的一封信”,举办主题班会,利用黑板报,校园广播等形式广泛宣传营造舆论氛围,并举行了隆重的启动仪式。

二、具体实施阶段。每周给学生布置“孝心作业”,如“为父母洗一次脚、为父母叠一次被子、为父母倒一杯水”等,完成后把过程及心得体会写在孝心作业本上,家长在留言栏内签名留言,班主任对孝心作业进行认真批改,政教处抽查,根据作业完成的情况及在家具体表现,每四周选出本月校园“小孝星”,颁发奖状并利用升旗仪式及校园橱窗进行全校性表彰。组织学生为父母写感恩家书,促进学生与家长的交流沟通。通过孝心工程的开展,使孩子们更多地理解了家长的辛劳和不易,明白了“百善孝为首,百德孝为先”的道理,活动也得到了家长的大力支持和热烈欢迎,在社会上引起强烈反响,使孝心教育成为小学的一大特色。

b、读书活动

书是智慧的根源,进步的阶梯,推广经典诵读,营造书香校园是小学校园文化建设的一大亮点,活动初期印发致家长的一封信,并召开家长会,为学生营造良好的家庭读书氛围,在校园内张贴倡议书,办主题板报,利用校园广播广泛宣传发动,每个孩子都制订有学期读书计划,并规定每天早读、午读为读书时间,早起读经典,午间读名著,培养学生养成良好的读书习惯。孩子们现在已能熟练背诵“孝经”“弟子规”“论语”等经典篇目。植根民族文化沃土才能枝繁叶茂,茁壮成长,熟读经典会让孩子们受益终生。为推动读书活动的深入开展,学校还组织了专题征文比赛,并举办了一场以“读经典书,做有德人”为主题的精彩晚会,受到了孩子们的热烈欢迎。走在小学校园里,书生琅琅,书墨飘香,使人们深切感受到小学校园文化的深厚底蕴,读书活动成为校园文化建设的又一鲜明特色。

六、才考数目

《教育课题研究导引》 王身佩著 河南人民出版社 《给教师的建议》 苏霍姆林斯基 教育科学出版社 《新课程教师科研行动指要》 韩立福 首都师范大学出版社 《用文化润泽校园》 张塞琴 河南人民出版社 《高品位校园文化建设实施策略》王路明 文化教育出版社

结束语

通过两年的“校园文化建设中育人环境的营造与开发”课题研究,我们深深感到,在小学里建设校园文化的意义太深远了,小学校园的文化气息、文化活动、管理制度与小学生的终生发展休戚相关,它可能成就人的发展,也可能贻误人的进步,它是潜移默化,循序渐进的,又事包罗万象,无微不至的,本课题属行动研究范畴,我们做了很多实效性较强的实验活动,但面对“校园文化建设中育人环境的营造与开发”这个包罗万象、无微不至的主题,本课题的结题只是相对结束,我们对它的研究和探讨将会是永无止境的。

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