电子商务专业建设改革方案_电子商务专业规划建设
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电子商务专业建设改革方案
经济管理系
电子商务专业教学改革方案
一、电子商务专业教学改革指导思想
根据学院“以质量求发展，办特色，创名校，让每个学生走向成功”的办学理念，实践“服务企业，面向社会，以就业为导向”的办学定位，紧紧围绕学院的教学改革，积极推动电子商务专业各项教学改革，包括“233工学交替”人才培养模式、“双证制”，同时积极开展教学内容和课程体系的改革、教学方法和教学手段的改革以及教学管理的改革。
我们在注重学生能力和素质的培养同时，使学生既学到知识，又学会做人。积极创造有利于学生个性发展的条件环境，热情鼓励学生的个性发展，通过各种途径，培养学生的创造性思维和创新能力。
在课程体系改革上，根据人才培养目标和规格进行设计，面向市场，面向就业，面向应用一线，改革现在过于陈旧的教学内容。
在教学改革方面，我们积极采用各种生动活泼、富有成效的教学方法，积极采用现代教育技术，不断提高教学效率，充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣和创造热情，使学生真正成为教学活动中的主体。
二、开展“233工学交替”人才培养模式的尝试
根据学院的“233工学交替”人才培养模式，我们对2004、2005级的教学计划进行改革，把人才培养模式体现在2006年的教学计划中，开展人“233工学交替”才培养模式的尝试。
三、全面推行“双证制”教学
根据学院要求学生持“双证制”毕业离校的有关规定，我们对本专业的学生，全面推行“双证制”教学改革。要求电子商务专业的学生，至少要拿到商业联合会发的高级物流员证书或高级营销员证书，鼓励学生参加劳动部的助理电子商务师、高级营销员等的考试。
四、成立课程组
对本专业的专业课程成立课程组，重新确定专业教师的课程定位。同时以课程组为单位开展本课程的课程改革，课程整合等工作。目前，已经确定的课程小组有：
（1）电子商务概论课程小组。负责老师：陈景伟
（2）网络营销课程小组。负责老师：杨志明
（3）物流管理课程小组。负责老师：白占雨
（4）网站建设课程小组。负责老师：苏涛
五、开展实训主导型课程的教学改革
我们计划先选择一门课程进行实训主导型课程的教学改革。逐步推广到全部课程。课程确定为：电子商务。
六、全面采用多媒体教学
计划本专业的所有课程，全面采用多媒体教学。同时定期召开研讨会，交流经验，促进互相协作。
七、建立科学的教学评估体系
探索构建富有创新特色的教学质量评估体系和管理机制，因为科学的教学评估，是教学工作得以顺利实施的保证，是提高教学质量的重要促进手段。教学评估的内容应该包括教和学两个方面。评估的方式，有教师的评估，学生的评估。
八、电子商务专业整改的内容
1、以就业为导向，初步确定订单培养的方向和合作对象，完善2006年教学计划。
2、压缩理论课时，整合实训课程，提高实践环节的课时比例，改革实践环节的考核方法。
3、积极探索校外实训基地建设，争取和1到2家的校外实训单位建立卓有成效的合作。
4、建设一支具有专业知识和实践经验、能够真正发挥作用的电子商务专业指导委员会。
5、全面推广“实践主导型”课程建设。
6、对本专业的主要课程进行“实践主导型”的教学改革。
完善电子商务实验室的软件建设：近2年内，完成网络分销实验软件的购置。
