房屋建筑学课程设计_房屋建筑学课程设计书

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滁州职业技术学院

房屋建筑学课程设计

任

务

书

班

级：11工程监理/11建筑工程技术 指导教师： 张锦丽

梁成燕 黄展华

日

期：2011年4月/5月

一、设计目的掌握运用所学的建筑设计原理及建筑构造知识，培养学生独立作业能力，正确把握问题，分析，解决问题能力，进一步训练和提高绘图技巧，提高绘图质量。

二、设计总要求

设计总要求：

符合现行规范要求，计算书应书写工整，格式正确，图纸应符合建筑制图标准，图面整洁，布局合理，图纸尽量简捷明了，浓度达施工图。

三、设计题目

1、商品住宅楼：

（1）工程性质及规模

本工程为某房屋开发公司开发的安居工程，为六层住宅混合结构，总建筑面积约2000平方米。

（2）设计条件及有关原始资料

① 工程地点：某市某街路中段，拟建场地见下图

② 有关要求：

a、一梯两户，两个单元组合；

b、户型：三室一厅（或其他），建筑面积约90平方米；

c、主要居室应有良好的朝向，室内应有良好的穿堂风，采光良好，设计恰当，卫生间厨房应满足现代小康居住标准，层高2.8m;

d、生活服务设施齐备，平台布局合理、新颖； e、建筑造型别致，有新意，可采用坡屋顶；

f、每户一生活阳台，所有窗户采用铝合金，门采用木门。

2、某小学教学楼

（1）工程性质及规模

24个班小学教学楼，五层或六层，砖混结构，总面积3000平方米。（2）工程地点：

某市区主干道北侧，拟建场地见下图

（3）设计要求：

① 组成：普通教室16个，自然教室一个，音乐教室一个，图书室一个，教具广播传达，收发体育器材，行政办公区，教师办公室若干、楼梯两部每层男女厕所各式各样一个等。

② 要求：

a、教师自然采光，窗地面积比1：4~1：6 b、楼梯间耐火等级不低于2级

c、男厕所按40人设一大便蹲位，女厕所按25人设一蹲位，该学校男女生比例 d、建筑体型在满足使用功能的前提下，力求朴素大方，活泼开朗，充分反映青少年朝气蓬勃，欣欣向上的性格特征，具有强烈的时代感。

e、教室间应该有良好的朝向、通风，特别是音乐教室的位置慎重考虑

f、总体布置要合理安排教学楼位置，组织好校内交通道路以及60米直跑的场地

四、设计原始地区资料

1、总平面图，见各题

2、地质条件：

a、土质层1.0米厚疏松均匀杂填土；

b、地下水位在片自然地面以下2米，地下水位无侵蚀作用，冻结深度为200mm,1.5以下承载力标准值为180KN/㎡的粘性土 c、常年主导风向为东南风 d、抗震设防烈度为6度

五、课程设计任务

1、建筑方案部分（占15%）

要求：每组推选至少1组最佳方案，铅笔制图，注明设计意图，画出主要的平，立，剖面图（比例适当选取）

在熟悉任务书，收集资料，参观同类建筑基础上作出，由指导教师择优确定本小组设计方案

2、建筑设计部分（85%）

每人做出一套详细的建筑施工图，铅笔绘图，A2图纸绘制。主要内容包括：（1）总平面图（包括图纸目录、门窗表）（1：300）；（2）平面图（底层平面图、屋顶排水图）（1：100）；（3）正立面图（1：100）；（4）剖面图（包括楼梯）（1：100）

（5）楼梯平面图（底层平面图，二层平面图，标准层平面图，顶层平面图）（1:50）

六、成绩评定

1、出勤成绩（20%）

由指导教师及小组长考勤：三天不到者此项成绩为零

2、纪律成绩（20%）

绘图时要求相互讨论不影响第三者； 不许随意出入影响他人绘图； 不许扰乱绘图室秩序；

违反上述纪律规定者，按所记录予以相应的扣分

3、图纸成绩（60%）

（1）随机抽查读图能力（10%）

有教师知道过程中随机抽查，避免只会绘图不会读图的局限

（2）图面成绩（50%）

按此次作业要求，视其图面达到的程度而定，此项成绩由指导教师评定

七、学生分组名单（每组第一位为组长）