《数控技术专业英语》课程标准_数控专业英语课程标准

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《数控技术专业英语》课程标准

1．课程定位与设计思路

1．1课程定位

本课程是机电一体化技术专业的必修课程，是学习数控机床操作、安装、调试与维修等课程的基础，所以本课程在专业课程体系中起承上启下的作用，是机电一体化技术专业的一门专业基础课。

本课程的作用是通过理论学习、课内外实践、小组活动等方式、采取灵活多变的教学方法，从培养高级应用型人才的目标出发，结合学生毕业后的实际工作，力求向学生提供未来岗位所需的数控技术方面的专业英语知识和技能。使学生掌握机电一体化技术、机电一体化技术相关词汇和基本的语法知识，形成专业阅读、翻译及口头交际的能力。培养学生在实际工作中熟练使用数控专业英语的能力、利用专业英语知识进行技术创新的能力以及解决实际问题的能力。

前修课程为：《大学英语》、《机械制造基础》等。

后续课程为：《数控车削加工技能训练》、《数控铣削加工工艺设计与实施》、《机械CAD/CAM》、《数控机床故障诊断与维修》、《数控产品营销》等。

1．2设计思路

教学过程以学生为主、教师为辅，工学结合提高学生综合职业素养。从实用、够用的角度出发，依据由简到难的原则，以机电一体化技术、机电一体化技术未来工作岗位所需的英语知识为主线，设立教学内容，通过教师指导与学生自主学习，实现对数控专业英语知识的了解、认识，从而完成学生职业能力要求。

2．课程目标

本课程的总体目标是培养生产、管理、服务一线需要的德、智、体、美等全面发展的，具有一定专业理论知识，能够从事各类数控设备操作、安装、维护、检修、调试等工作的高等技术应用性专门人才。

2．1能力目标

通过课堂学习，使学生获得较强的专业英语能力，在实际工作中，熟知各类数控设备有关的专业词汇和术语，为顺利进行各类数控设备的操作、安装、维护、检修、调试等做准备。通过该课程实践技能的训练，使学生经历求职面试的过程，学会使

用所 学数控方面的英语知识解决实际问题。具有克服困难的信心和决心，从战胜困难、实现目标、完善成果中体验喜悦。具有实事求是的科学态度，乐于通过亲历实践 实现目标。3．教学内容 为了使学生了解未来工作岗位所需要的专业英语知识，了解数控设备、数控编 程语言及面板识读，识读英文设备说明书，并能在面试中得心应手，我们选定了以 下内容。表 1 项目描述 技能内容与 项目名称 教学要求 教学要求 教学要求 知识内容： 1.常 用 机 械 零 技能内容： 件的英文名 1.认 识 各 种 普 通 机 称及特点 1.具有踏实严谨 床。2.控 制 装 置 的 的学习态度； 2.能进行几种机床的 类型 2.具有克服学习 简单操作。3.普 通 机 床 及 障碍的意志品 3.认识常用刀具。加工方法的 质 英文表述 3.有自信心和社 教学要求： 会责任心 掌握常用机床、加工方 教学要求： 法、刀具的英文表述。1.能 够 正 确 识 读机械零件 2 熟知控制装-2-序 号知识内容与素质内容与学时 理论 学时 实践 学时1General knowledge82置类型及结 构 3.熟 知 普 通 机 床及各种加 工方法的英 文表述 知识内容： 1.数 控 机 床 结 构及刀具系统 2.常 用 编 程 代 码 3.几 种 典 型 加 工的编程方法 4.CAD/CAM 5.控制面板 教学要求： 1.熟 知 数 控 机 床及刀具系统 的英文表述。2.熟 练 使 用 编 程代码 3.熟 练 进 行 几 种常见加工方 法的编程 4 熟悉 CAD/CAM 5.正 确 识 读 控 制面板 知识内容： 1.英 文 简 历 的 书写 2.求职信的理 解技能内容： 1.认识数控机床及刀 具系统。2.识读数控机床控制 面板。CNC Profeional English 教学要求： 1.能够用英语说明数 控机床各部分结 构、及刀具系统的 名称；了解它们的 应用。2.正确识读数控机床 控制面板。21.具有踏实严谨 的学习态度 2.具有克服学习 障碍的意志品 质 3.有自信心和社 会责任心 4.有团结协作精 神，及团队意 识144技能内容： 模拟招聘场景 技能要求： 学生可以使用所学的基 础英语和专业英语知识，进行英语面试，流利地回 答有关问题，并能正确理 解英文求职广告。3Applying for a Job1.具有踏实严谨 的学习态度 2.具有克服学习 障碍的意志品 质 教学要求： 3.有自信心和社 1.能 够 用 英 语 会责任心 写出标准的 4.有团结协作精 个人简历 神 2.正 确 理 解 英 文求职信224．实施建议 4.1 师资队伍-3-为实现本课程的教学目标，每个教学班应配备专任教师 1 名，该教师应同时具 备一定的专业知识和扎实的英语水平，要求学历本科，具有较强的专业教学能力，讲授过相关专业课、三年以上的教学经验、最

最好有在外资企业工作的经历。4.2 教材及相关资源 现有的高职院校数控专业英语教材较为抽象、内容较多，根据高职院校的实际 情况，以及学生的本身素质，建议开发具有应用性、带有一定情境的实用性的教材。满足学生的实际需求。4.3 教学组织模式及教学方法及手段理论教学 实践教学 具备各种普通机床和数控机床的 实训中心，并能容纳学生参观、实 训；师傅可以辅助教师现场教学。教学环境要求教室，配备多媒体设备教学材料要求部分多媒体课件实践项目指导书、实习报告教学组织模式教师：组织材料、布置任务、引导 学生学习； 学生：以集中或分组的形式观看多 媒体课件、参观、查资料、小组讨 论教师引导学生按任务要求参观实 际加工场景4.4 教学方法及手段 本课程主要采用任务驱动、项目教学、引导分析、观察等教学方法，辅助采用 讨论、演示、实物教学等方法。教学中，先让学生分组领取本项目的学习任务，在 参观或观看视频的过程中学生以组为单位以完成任务的形式达到预期目的，从而实 现教学目标。充分体现了全员参与、团结协作。从而在以学生自主学习为主、教师 指导为辅的教学氛围中实现教学目标。4.5 教学考核与评价 本课程考核的重点在于测评学生是否掌握了机电一体化技术、机电一体化技术 相关词汇和基本的语法知识，形成专业阅读、翻译及口头交际的能力。培养学生在 实际工作中熟练使用数控专业英语的能力、利用专业英语知识进行技术创新的能力 以及解决实际问题的能力。在课程考核中坚持贯穿平时成绩，并加重实际技能考核，期末开卷考试。-4-1.过程性考核（20%）不迟到、早退；学习态度端正、积极，课堂纪律良好；主动与小组成员合作，能够积极协调相关事宜。2．技能考核（20%）每组同学会得到一份实际机床的使用说明书，同学分工完成说明书的翻译工作。教师根据学生的参与情况和表现给出分数。3.期末笔试（60%）通过开卷的理论考核，了解学生通过课程学习，对专业相关词汇、短语、句型 等内容的掌握情况；同时，要求他们能够用英文书写简历及求职信。所属学院 课程类型 课程学分 修读学期机械与汽车工程学院 理论课程 2 学分 第 5 学期 长春数控机床有限公司课程类别 课程性质 课程学时 适用专业专业课程 必修课程 30 学时 机电一体化技术专业合作开发企业 执笔人 朱峰审核人陈德林、杨志帮撰稿人：朱峰 2011 年 6 月-5-