《悼念玛丽_居里》导学案及答案_悼念玛丽居里导学案

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第六单元 精彩演讲 二十六

悼念玛丽·居里

一、目标导学

1．理解课文以凝练的语言表达深刻思想的特点。2．学习居里夫人的崇高品质。

3．理解文章新颖脱俗，深刻高远而发人深思的立意。

二、自主预学

1．一读课文，借助字典、书下注释及有关参考资料，完成。（1）给下列加点的字注音。

悼念（）崇高（）钦佩（）公正不阿（）．．．．公仆（）妥协（）热忱（）罕见（）．．．．（2）解释下列词语。

公正不阿 钦佩 公仆 才智 解脱（3）了解科学家居里夫人和爱因斯坦。

2．二读课文，整体感知。

（1）找出文中赞美居里夫人的中心句。

（2）说说文中记载的居里夫人一生中最伟大的科学功绩是什么。

（3）理清文章的结构。

3．三读课文，在课本中注明你的疑问。

三、互动探究

1．交流讨论“自主预学”部分的知识点。2．诵读《悼念玛丽•居里》，要求做到。（1）体会文章的感情基调，有感情地朗读课文。

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（2）把握文章的文体特点。（演讲稿、悼词）

3．课文第一段文字对表现居里夫人的品质起着怎样的作用？

4．居里夫人的一生获得了无数的荣誉，在荣誉面前，居里夫人是怎样做的？

5．居里夫人的“毫不妥协”“极端顽强”表现在什么地方？

6．文中说居里夫人的心情总是抑郁的，这种抑郁，就会使她的外貌严肃，甚至使人误解。你知道她为什么心情总是抑郁的吗?

四、课堂总结

1．理解这篇演讲稿的立意。

这篇悼词不像一般悼词那样流于对逝者的哀悼和对其功绩的颂扬，而是透过居里夫人在，及其对于 的意义。

2．课文的结构方式是：总——（）——（），第一部分是提出论点，第二部分是具体阐述，第三部分是结论。

3．小结悼词这种文体的特点

悼词：对死者表示哀悼的文辞。它的主要内容一般包括：（1）介绍死者逝世前的身份、职务、逝世原因和时间及终年岁数；

（2）；（3）。根据表达方式，悼词可分为记叙式悼词、、抒情式悼词三种。本文属于。

五、课堂练习

（一）基础知识。

1．下列句子没有错别字的一项是（）A．她极端的谦虑，永远不给自满留下任何余地。B．由于社会的严酷和不平等，她的心情总是仰郁的。

C．这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解——这是一种无法用任何艺术气质解脱的少见的严肃性。

D．一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥胁地并且极端顽强地坚持下去。2．下面各句词语使用错误的是（）A.一个正直的人，决不会挑拨离间，搬弄是非。

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共4页 的重大成就，深刻揭示了她取得成就的原因——，B.据美国国防部专家透露，美国将在五年内用纳米技术建造一支别具匠心的“微型军队”。C.帝国主义列强曾经肆无忌惮地对我国进行掠夺。

D.五洲大酒店由两幢建筑组成„„新闻中心设计为曲形，康乐宫则是一个棱锥体。这些造型独特的建筑从外观上给人心旷神怡的感觉。

3．将（1）（2）（3）句按照合理的顺序填入空缺处，使其成为语意连贯的话。作为教师，我们_______ __，_____ ___，_____ ______。（1）应该鼓励他们对生活作独立思考（2）应该培养他们的批判精神

（3）应该帮助学生认识生活中的黑暗和邪恶现象 4．下列句子没有语病的一句是（）

A.为了实现四个现代化，必须加强和提高科学技术水平。B.张欣生同学到现在还没有来，大家断定他大概生病了。C.同学们将要在这所学校里度过有意义的三年。D.我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。

（二）阅读《悼念玛丽·居里》回答问题。

在像居里夫人这样一位崇高人物结束她一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。

……

她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出来——【甲】能取得，【乙】是靠着大胆的直觉，【丙】也靠着在难以想象的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。

居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。

1.下面对第一自然段中的“这样”一词的作用解释得正确的一项（）A.强调对居里夫人崇敬心情之深。

B.对居里夫人一生所做出的重大贡献做出准确的判断。C.复指居里夫人的加强语气。

D.为了更充分地表达对居里夫人逝世的哀悼之情。

2.下面对第一自然段中的“也许”一词的作用解释得正确的一项是（）A.表示对论断不能做出肯定判断。B.用委婉的语气表示肯定的看法。C.用委婉的语气表示两种可能或许都存在。D.目的是让读者作出判断。

3.下面对第一自然段的内容概括得正确的一项是（）A.高度赞扬居里夫人的崇高品德。B.高度赞扬居里夫人的智慧和才能。C.说明居里夫人的人品与才智的关系。

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D.阐明人品与才智的关系，赞扬居里夫人的人品比才智更出色。

4.依次填入文中“甲、乙、丙”三处最恰当的一组关联词语是（）A.只要 虽然 但是 B.所以 不仅 而且 C.即使 一边 一边 D.既然 或者 或者

5.下面四种说法，与最后一段的内容无关的一项是（）A.高度评价居里夫人的品格和作风。

B.指出居里夫人的品格和作风对欧洲未来的重要性。C.希望欧洲知识分子为了欧洲的未来向居里夫人学习。D.抨击当时欧洲社会的严酷和不平等。

《悼念玛丽•居里》参考答案

二、自主预学

1.（1）dào chōng zhì pèi ē pú xié chén hǎn（2）

公正不阿——公平正直，没有偏私，不阿谀别人。

钦佩——敬重佩服。

公仆——为公众服务的人。

才智——才能和智慧。解脱——原为佛教用语，意思是解脱苦恼，得到自在。这里是摆脱的意思。

（3）知识积累：了解科学家居里夫人和爱因斯坦

见书下注释，了解所处的时代及他们的国籍和在科学上的成就。2．

(1)找出文中赞美居里夫人的中心句。

“第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。”

(2)说说文中记载的居里夫人一生中最伟大的科学功绩是什么。

居里夫人一生中最伟大的科学功绩是“证明放射性元素的存在并把它们分离出来”，即发现了放射性元素镭。(3)理清文章的结构。

第一部分（1）赞扬居里夫人的人品比才智更加出色。

第二部分（2、3）具体阐述居里夫人的人格、品德、力量和热忱。第三部分（4）指出居里夫人的品德力量和热忱的现实意义。

三、互动探究

3．这三句话在意思上层层递进，突出了居里夫人在道德品质方面的光辉榜样。4．在荣誉面前，居里夫人虚怀若谷。“她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。5．居里夫人的“毫不妥协”“极端顽强”表现为她为探求科学秘密而奋不顾身、百折不饶的精神

6．居里夫人出生在波兰，当时她的祖国正在沙皇俄国的铁蹄下呻吟。她后来在巴黎上大学，生活也非常艰苦。后来她的丈夫居里突然被马车撞死，这给她的打击更为严重。祖国的不幸，家庭的不幸，使“她的心情总是抑郁的”。

四、课堂总结

1．在科学上

拥有伟大的人格

具有极端顽强的品德力量和热忱

时代和历史进程 2．课文的结构方式总——分——总 3．（2）追怀死者生平业绩，并充分肯定其社会意义和价值；（3）表示对死者的悼念，激励生者。

根据表达方式，悼词可分为记叙式悼词、议论式悼词、抒情式悼词三种。本文属于

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议论式悼词。

五、课堂练习

（一）基础知识：

1、C2、B3、3124、D

（二）1.A 2.B 3.D 4.B 5.D

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