《家具设计》教学大纲_家具设计教学设计
《家具设计》教学大纲由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“家具设计教学设计”。
《家具设计》教学大纲
第一部分 课程简介
一、课程的性质和教学目标
（一）性质：家具设计课程是环境艺术设计专业的职业技术课程，通过对本课程的学习，学生将掌握家具设计的基本知识技能。本课程主要通过对室内家具的设计达到对人与物、平面与立体、形态与构造、材料与加工等关系的理解，以培养学生的设计能力、创造能力。
家具设计的主要任务是使学生具备高素质技能型人才所必需的家具设计的基本知识和基本技能，为提高学生的全面素质和职业技能，增强职业能力打下一定基础。
（二）目标：
１、能合理选择家具材料；
２、能绘制家具的设计草图、结构图； ３、能完成家具成本的计算。
4、具有较强的分析问题、解决问题的能力；
5、具有热爱科学和实事求是的严谨学风，具有较强的创新意识和创新精神；
6、具有良好的职业道德和敬业精神；
二、课程的基本内容
本课程教学的基本内容分家具设计的基本概念和基本方法、家具结构设计、家具功能设计三个部分。
三、先修课程及后续课程
（一）先修课程：《基础图案》《图形设计》、《色彩构成》、《立体构成》、《建筑装饰工程制图》等
（二）后续课程：《居住空间设计》《办公空间设计》《商业空间设计》等
第二部分 课程教学总体安排
一、学时及学时分配
（一）课程总学时：64学时
（二）学时分配如下：（其中理论20学时，占总学时31%，实训44学时，占总学时69%）
二、推荐选用教材意见及要求
（一）学生用教材：
1．《家具设计》 主编：许柏鸣 中国轻工业出版社 2000年1版 2.《现代家具设计》 主编： 胡景初 中国林业出版社出版 1992年
（二）教师用教参：
1.《家具设计与制造》曾东东主编 高等教育出版社 2003年 2.《家具设计与工艺》彭亮著 高等教育出版社 2003年 3.《家具设计学》梁启凡编著 中国轻工业出版社 2000年
4.《家具设计概论》 胡景初、戴向东编著 中国林业出版社 1999年 5.《西方现代家具与室内设计》 高军、俞寿宾编译 天津科学技术出版社 1993年
6.《室内设计资料集》张绮曼、郑曙易编著 中国建筑工业出版社 1990年
三、开设本课程需要的教学环境、设备条件及学生基础条件的说明(一)教学环境、设备条件
本课程需多媒体教室、木工实训室、绘图纸、绘图工具、铅笔等(二)学生学习该课程应具备的知识能力
美术基础知识、构成基础知识、制图知识、理性观察分析能力、造型能力、创造思维能力。
四、考核
(一)考核题目见考核试卷
(二)考核成绩计算（平时成绩占40﹪、考试成绩占60﹪）
(三)考核的形式：板式家具设计
第三部分 课程教学内容及教学要求
一、家具设计基础
(一)家具、家具设计的概念(二)家具的发展史
(三)家具设计的原则及其内涵(四)家具的步骤及其内容 【教学要求】
1．了解家具、家具设计的概念，家具的发展史 2．掌握家具设计的原则及其内涵。3.掌握家具的步骤及其内容 【单元练习】—单项技能训练 1．钢笔线描各式家具10款
二、家具类型
(一)仿古风格家具的特点(二)现代风格家具的式样(三)家具分类方法 【教学要求】
1．了解风格家具的特点 2．熟悉风格家具的式样 3.掌握家具分类方法 4.掌握各类家具的概念 【单元练习】—单项技能训练
2、家具与局部环境结合的透视图4张
三、家具造型原理与构成设计
(一)家具造型原理的概念
(二)家具造型原理在家具设计中的应用(三)立面分割的原理及概念(四)立面分割的方法
(五)立面分割在家具设计中的应用(六)立体构成的形式 【教学要求】
1．了解家具造型原理的概念
2．掌握家具造型原理在家具设计中的应用。
3．了解立面分割的原理及概念 4．掌握了解立面分割的方法
5、熟悉立体构成的形式
6、熟悉家具色彩设计的一般知识。【单元练习】—单项技能训练
1、采用立体构成（点、线、面、体元素）的形式设计客厅视听柜
四、家具设计技术
(一)卧房家具功能、尺寸的设计(二)起居客观存在家具功能尺寸的设计(三)办公家具功能尺寸的设计(四)旅馆家具功能尺寸的设计 【教学要求】
1、掌握卧房家具功能、尺寸的设计；
2、掌握起居客观存在家具功能尺寸的设计
3、掌握办公家具功能尺寸的设计；
4、掌握旅馆家具功能尺寸的设计。【单元练习】—单项技能训练
1．商用接待台设计（板式家具）
第四部分 综合实训
一、综合技能实训项目一（见第三部分课程教学内容 家具设计基础训练项目）
（一）项目名称：家具款式设计（钢笔线描）
（二）能力目标：掌握家具设计的原则及其内涵，掌握家具的步骤及其内容 本章实训应利用电化教学手段，使学生比较直观了解家具发展各阶段，理解家具的步骤。
（三）实训内容：本章实训应利用电化教学手段，使学生比较直观了解家具发展各阶段，理解家具设计的步骤。
（四）检验形式：作品考核
（五）支撑知识点：《设计素描》《设计制图》《平面构成》、《色彩构成》、《立体构成》
二、综合技能实训项目二（见第三部分课程教学内容 家具类型训练项目）
（一）项目名称：家具与局部环境结合的透视图练习
（二）能力目标：在实训中理解家具造型原理；掌握家具造型原理在家具设计中的应用。
（三）实训内容：本章在实训中应利用成功的家具造型实例来说明造型的美学法则，让学生消化、吸收该章的基本知识，在实践中加以应用
（四）检验形式：作品考核
（五）支撑知识点：《设计素描》《设计制图》《平面构成》、《色彩构成》、《立体构成》
三、综合技能实训项目三（见第三部分课程教学内容 家具造型原理与构成设计训练项目）
（一）项目名称：客厅视听柜构成设计
（二）能力目标：在实训中了解立面分割的方法；掌握立面分割在家具设计中的应用；了解课题构成的概念；熟悉立体构成的形式；熟悉家具色彩设计的一般知识
（三）实训内容：重点介绍平面分割、立体构成在家具设计中的应用，便于学生理解，通过实例介绍，增加教学的直观性。
（四）检验形式：作品考核
（五）支撑知识点：《设计素描》《设计制图》《平面构成》、《色彩构成》、《立体构成》
四、综合技能实训项目四（见第三部分课程教学内容 家具设计技术训练项目）
（一）项目名称：商用接待台设计
（二）能力目标：实训中要掌握商用接待台功能、尺寸的设计；掌握客观存在商用家具功能尺寸的设计；
（三）实训内容：在广泛收集资料的基础上，分组展开讨论，在老师指导下确定设计方案；实训结束时每个学生必须提交一份完整的设计图纸、文字资料。
（四）检验形式：作品考核
（五）支撑知识点：《设计素描》《设计制图》《平面构成》、《色彩构成》、《立体构
成》
附：必要说明
本大纲是根据教育部高职高专教育的培养目标和武汉软件工程职业学院环境艺术设计专业教学计划制定的。
1、要求分为了解、理解或熟悉、掌握三个认识层次。
2、教学中应经常提醒和告诫学生，没有理论指导的实践是盲目的实践，只有在正确理论指导下的实践才能获得艺术上的不断提高。
3、大纲各节均为重点理论学习内容，力求讲深讲透，使学生深刻理会。并在技法训练的指导过程中，针对性的引用和强调。
5.教师在实际授课中可根据每学期实际安排学时适当调整实训课时分配。
