精品课程《思想道德修养与法律基础》进展报告_精品课程进展报告

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校级精品课程《思想道德修养与法律基础》

2010年度进展报告进展报告

一、校级精品课程建设的完成情况

本课程是由周学峰为教授负责人的2007年立项的校级精品课程。课题组通过综合分析课程的教学现状及时修订教学大纲，在教学中注重理论的透彻讲解、案例的深入分析，重视理论课教学手段的改革，充分发挥多媒体教学的优势，提出一整套精品课程网络资源建设方案，基于当前的信息化教学的新趋势，以网络课程平台为中心聚集集体智慧，共享知识和经验，促进学习和发展，全天候向学生开放，要求各位任课老师在教学过程适当利用这些资源进行教学，对课程的作业和评价方式进行设计和筛选，及时加强试卷库建设，网络资源网站正进行全面改版中。

二、校级精品课程建设的重要进展

课题组已经发表的相关研究成果有学术论文25篇，其中核心期刊和CSSCI来源期刊的8篇，相关研究课题获准立项省部级两项、厅级六项、校级两项，其中莫良元老师2008年度获得安徽省高等学校省级教研项目“高校法制教育过程中大学生法律思维方式培养路径的理论分析与实证研究”，该项目也被列为校级重点教研项目和2009年获得司法部项目“社会转型与司法现代化的范式转换研究”。另外在师资队伍建设方面，三人晋升副教授职称，一人攻读博士学位，全体课程教师均获得硕士学位。

三、校级精品课程建设的成效

课程组广泛吸收有关老师参与课程建设，迄今为止有十六位老师参加精品课程的建设工作，共惠及全校本科两届学生计30000余人，不断审视评价现有教学大纲、教材、教学模式和教学管理规范，构建基于信息化教学的新型教学模式，加强教学诸环节的管理检查，建立、充实教学资料库，特别是课件的制备、收集、整理，建立案例库和试题库，规范本课程的考试和考查工作，同时加强对外和对内交流，使教研活动经常化、制度化和学术化，不断探索信息化教学新模式和教学方法、科学考评新机制，及时评价、总结、推广,课程教学效果明显提高。

四、项目下阶段的建设计划

（2011.01－2011.08）：完善课程体系内容建设，通过引导学生深入生活和实践，将有限的课堂时间学习的理论通过无限的课外实践内化为自身的行动。

（2011.09－2012.03）：遵照以学生为中心原则，不同专业的学生，侧重于不同教学内容，选用不同教学方法，摸索本课程的实践教学活动的开展。

（2012.03－2013.01）：加强本课程师资队伍建设，建设一支团结奋进的课程教学梯队，力争部分攻读博士学位，且每位教师在此期间均有教研成果。

项目负责人：周学峰所在单位：人文社会科学学院

2010年12月28日