陕西教师职业道德真题_陕西省教师职业道德
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一、单选题
1、教师职业道德与教师素质之间表现出了()的关系。
A.相互独立 B.相互促进 C.相互抵消 D.相互关联
2、()是调整教师与物质诱惑之间的道德规范。)
A.爱岗敬业 B.廉洁教育 C.严谨治学 D.团结协作
3、教师职业道德的一切内容都围绕()而展开。
A教书育人 B人格示范 C勤业风险 D德高身正
4、师德对教师的行为起着()的作用。
A 规范和评价 B监督与检查 C丰富与完善 D影响与促进
5、理想的师生关系应该表现为()
A放任自流 B教师权威 C民主平等 D学生自制
6、教师职业道德体现()要求的一致性
A理想与现实 B理论与实践 C教书与育人 D品德与活动
7、教师幸福包括教师的物质幸福、精神幸福和()幸福
A价值幸福 B视野幸福 C文化幸福 D伦理幸福
8、()是调节教师与职业之间息相互关系的道德规范。
A爱岗敬业 B廉洁从教 C团结协作 D 严谨治学
9、教育爱的与人家只表现为感化价值、陶冶价值、()价值以及和谐师生关系价值。A包容 B激励 C尊重 D民主
10、教师职业道德不仅具备一般职业道德的特性，还具有教师职业的()
A高尚性 B特为性 C一般性 D独立性
11、()是调节教师与教师、学生领到等教育主体间关系的道德规范。
A爱岗敬业 B廉洁从教 C严谨治学 D人格示范
12、师表风范的根本要求是()
A为人师表 B教书育人 C传道授业 D人格示范
13、在教师职业道德规范中，()是基础，其他规范都是其具体体现。
A团结协作 B热爱学生 C依法执教 D爱岗敬业
14、教师职业道德的基本原则()
A乐教敬业 B教书育人 C人格示范 D勇于奉献
15、追求教师的精神幸福，教师首先应该()
A克己奉献 B爱教乐教 C事业成功 D物质富足
16、教师在对待自己的职业和职责上应该树立()思想境界。
A厌教 B功利 C热爱 D乐教
17、树立爱岗敬业的职业操守，教师应该加强()
A理论学习 B精神理解 C掌握知识 D实践体验
18、严谨治学的精神实质是()
A实事求是 B严格要求 C一丝不苟 D严肃认真
19、()关系是教师职业道德及本人论关系
A家庭 B职业 C师生 D社会
20、教师的同事关系表现为()的统一。
A和谐与温暖 B有碍于竞争 C协调与户主 D合作与竞争
一、双选题
1、教育爱应是()和()的统一。
A丰富性 B感情性 C理智性 D 纯洁性
2、师德是()和()的统一。
A个人品质 B职业品质 C外在规范 D内在品质
3、师德的基本范畴包括()、()和师德活动。
A师德文化 B师德品质 C 师德表征 D师德规范
4、教师的幸福包括两个方面，一是教师作为()的幸福，一是教师作为()的幸福。
A个体 B人 C职业人 D整体
5、是的问题的基本范畴包括师德()现向、师德时间现象和师德()现象。
A文化 B哲学 C个性 D品质
6、教师风度仪表应表现为语言准确、教态自如、()()
A举止文明 B衣着整洁 C表情生动 D态度亲切
7、教师的交织实现包括教师()的价值实现，也包括教师()的价值实现。
A立项 B个人 C现实 D职业
8、教师职业的幸福感包括对()的幸福感、()的幸福感以及对规范正确理解的幸福感。
A教育过程 B教育对象 C教育结果 D教育体验
9、是的基本规范的核心内容是教书育人、()()
A团结协作 B爱岗结业 C尊重家长 D为人师表
10、依法执教既要遵循()又要遵循()
A学习规律 B法律规律 C教育规律 D制度规则
一、判断题
1、教师要燃烧自己照亮别人。
2、教师职业道德变现为社会对教师职业的外在规范。
3、教师劳动价值反映为社会与教师自身对其职业道德要求结合。
4、学校教育应与家庭教育相辅相成。
5、学习成绩好才是好学生。
6、教师的工作是个体性的工作
7、教师的风度与仪态不仅是个性品质良好体现，也会对学生产生表率性。
8、作为一名教师就应该无私奉献，爱岗敬业，如对节假日补课不主动积极那是师德低下的表现。
9、教师不仅因爱教还要乐教。
10、教师应该无条件的爱学生。
四、简答题
1、教师应该在哪些方面树立良好的师表风范?
2、依法执教的教育意义有哪些?
3、廉洁从教有哪些基本要求?
4、教师如何让处理好与家长的关系?
五、论述题
我国现行倡导的师德规范是什么?应如何践行?
六、案例分析
李老师班上的小明学习成绩很不好，但是李老师从来没有放弃小明，经常与他谈心，并在课堂上专门提他一些很简单易答的问题，让他建立信心。经过一个学期的时间，小明的成绩有了很大的提高。请问李老师的行文表现了那种德育理论，有什么价值?
