一只小木船1_一只小木船
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【写在前面的话】下面是小学语文第11册第五单元的一次给材料作文。题目是这样的：
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船……
以上这段话只讲了故事的开头，没有详细地讲述事情后来怎样了，结果又是怎样的。请你根据自己的想象，把事情的经过和结果写清楚、写具体。
下面是孩子们写得部分作文。
一只小木船
河北省隆化京房希望小学六年二班
陈新鹏
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。陈明见我的小木船做得很精致，就拿起来上看看，下看看。忽然，他一不小心把我的小木船掉在了地上。我很生气，推了他一下。本想我们是好朋友，如果他向我道歉就没事了，没想到他向后退了一步，把我的小木船踩得粉碎。我再也忍无可忍了，一把抓过他的小木船狠狠地摔在了地上，当时小木船就被摔得“粉身碎骨”了。他一气之下向我扑了过来，我见他来势汹汹，于是一躲，他没站稳就趴在了地上。他的手被地上小木船的碎片刺破了，鲜血涌了出来。我不知如何是好，于是叫出了妈妈。妈妈一看事情不妙，抱起陈明就向医院跑去。我在妈妈后面跟着，心里后悔，想：“陈明，对不起了，我要是不摔你的小木船就不会有这样的后果了。”到了医院，医生给陈明检查后说：“伤口不算太大，缝两针就行了。”听了这些话，我和妈妈才松了一口气。
在回家的路上，我对陈明说：“对不起，你能原谅我吗？”我看着他那严肃的表情，也许他不会原谅我了。忽然，他的脸像太阳升起一般，露出了笑容。他微笑着说：“没关系，我也有错，不应该和你打架。”我们都开心地笑了。我看见他灿烂的笑容，心里有一种说不出的喜悦。
我回到家里，看见我那只小木船的“遗体”，还静静地躺在地上。我小心翼翼地把小木船的碎片捡起来，然后用胶水把它们粘好，放进我的抽屉里。陈明转学去了外地，从此我们就没有再见面。每当我打开抽屉看见这条小木船时，陈明就会出现在我眼前。
一只小木船
河北省隆化京房希望小学六年二班
李文龙
我和陈明是好朋友，也是同学。我们俩的家里的很近，我们每天都是一块儿回家，一块儿上课，一块儿复习，一块儿玩耍。
有一天，我们俩复习完功课，就把自己在手工课上做的小木船拿出来玩。陈明见我做的这只小木船很精致，就拿着左瞧瞧，右看看。突然，他失手了，“啪”的一声，小木船掉在地上摔坏了。我很伤心，也很生气，大声喊道：“你陪我的小木船！”又很用力地推了他一下，陈明往后一退，一脚就把我的小木船踩碎了。我气不打一处来，拿过陈明的小木船，狠狠地摔在了地上，又狠狠地一脚踩得粉碎。我大喊道：“我要和你绝交！”说完，我拿起书包，转身就走了。我们的友谊从此破裂了。
转眼一个月过去了。有一天放学，我走在前面，陈明走在后面。我回头看了他一眼。他看着我，右手插进裤兜里，裤兜胀得鼓鼓的。忽然，他追了上来，掏出手，递给了我一个小木船，说：“这个小木船给你吧。我家要搬走了，这个就给你留作纪念吧！”我一想也是我不对，他把我的小木船摔了，我还把他的摔了，我又对他说：“对不起，我也不对。”从此我们又和好了。
陈明搬走以后，我们就再也没有见过面。我把小木船放在抽屉里面，我每次见到小木船，就觉得陈明在我眼前。
宽容
河北省隆化京房希望小学六年二班
张良旭
童年，像一条弯弯的小河，小河里翻腾这朵朵浪花。浪花有时唱着欢乐的歌，有时倾吐着烦恼，有时„„每一朵浪花里都有一件动人的故事。
我和陈明是好朋友，也是同桌。一天，我们把在手工课上做的小木船拿出来玩。陈明看我做得很精致，就拿起来端详。忽然，他一失手，我的小木船掉在了地上摔坏了。我很生气，使劲推了他一下，没想到他的脚往后一退，却又把我的小木船踩碎了。我生气极了，一把夺过他的小木船，狠狠地摔在地上，然后又将它踩了给粉碎。陈明也很生气。我拿来老师的粉笔，狠狠地从桌子中间划了道“三八线”。然后对陈明说：“我们今天就划地为界，从此你我不再是朋友！”陈明也不服气，说：“谁怕谁呀！”
第一天，我们谁也没理谁。第二天，我的钢笔忽然没水了。完了，一定是昨天晚上看动画片忘了吸墨水了。正当我焦急万分的时候，一支钢笔出现在我面前，是陈明的。陈明对我说：“拿去用吧！昨天是我有错在先，我向你道歉。对不起！”我羞愧地接过钢笔，支支吾吾地说：“对„„对不起„„”
下课了，同学们都出去玩了，唯独只有我还在班里，狠狠地擦着“三八线”。从这件事中，我体会到了那份深厚的友谊，也学会了理解与宽容。
一只小木船
河北省隆化京房希望小学六年二班
于世壮
童年，像一条弯弯的小河，小河里翻腾这朵朵浪花。浪花有时唱着欢乐的歌，有时倾吐着烦恼，有时„„每一朵浪花里都有一件动人的故事。
我和陈明是好朋友。一天下课，我们把在手工课上做的小木船拿出来玩。陈明一不小心把我的小木船给摔坏了。我当时非常生气，对他说：“我再也不和你玩了！”陈明羞愧地说：“我，我又不是故意把它摔坏的！”争吵中，我推了陈明一把，陈明往后一躲，又不小心把小木船踩碎了。这时，我的气不打一处来，一把抢过他的小木船，使劲地扔在地上，又用脚狠狠地踩去。结果，他的小木船也碎了。
陈明气得脸都红了：“你这是故意的！”说着就举起手来要打我。正好被老师看见了。陈明忙缩回手去，说：“我在外面等着你！”说完，拎起书包就从教室走了出去。
我觉得不安，气也消了一大半。我非常后悔，不该那样做。陈明是个善良的孩子，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮奶奶干活时的情景；想起了他到我家玩时，我和全家都诚心诚意地欢迎他，爸爸又是那样喜欢他。啊！要是我没有把陈明的小木船摔坏，没有做对不起他的事该有多好！我又想起父亲那句“应该知错就改”的话来。但是，我觉得向他认错，太丢人了。可我有感到陈明很可爱，心里暗暗地说：“去向他认错吧！”可是，“请你原谅”这几个字我却怎么也说不出口。
陈明不时地用眼睛瞟我。从他的眼神里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。今天，老师讲的功课我一句也没听进去。终于挨到了放学，我独自走在回家的路上，听见陈明从后面跟了上来。我手里拿着戒尺粘住等他。他走近了我，我举起戒尺要打他。
“不！”陈明温和地用手拨开戒尺，对我说：“让我们像以前一样做好朋友吧！”我愣住了。“以后，我们再也不吵架了，好吗？”“再也不了！再也不了！”我使劲地点着头，回答说。我们手牵手，高高兴兴地回家了。
后来，陈明搬家走了，他送了我一个小木船，我也送了他一个，从此没有再见面。我把陈明送我的小木船放在写字台上，每当看见这个小木船，就想起陈明来。
一只小木船
河北省隆化京房希望小学六年二班
马振凯
童年，像一条弯弯的小河，小河里翻腾这朵朵浪花。浪花有时唱着欢乐的歌，有时倾吐着烦恼，有时„„每一朵浪花里都有一件动人的故事。
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工课上做的小木船拿出来玩。陈明看我的小木船做得很好，就左看看，右瞧瞧，一不小心把我的小木船掉在了地上摔坏了。争执中，我把陈明推了一下，他又把小木船踩碎了。我非常生气，一把抓过他的小木船，狠狠地摔在了地上，又用脚使劲地踩了几下。对陈明说：“我们绝交吧！”说完，扭头走了。
第二天，老师让我们交手工作品时，我和陈明的小木船摔坏了，没有手工作品交。老师把我们俩叫到了办公室对我们说：“你们怎么没有交手工作品呀，是不是没有做呀？”我吞吞吐吐地说：“我做了。”老师又说：“你们明天要把手工作品交上来。如果没交就回家去做。什么时候做好了什么时候来！”
放学了，我回到家，就急忙开始做起来。被妈妈看到了，对我说：“你的手工作品不是做好了吗？怎么还在做？”我把发生的一切告诉了妈妈。妈妈摸了摸我的头，说：“儿子，你不能这样呀。陈明虽然把你的小木船摔坏了，但又不是故意的，你怎么能把陈明的小木船摔坏呢？应该学会宽容啊！”听了妈妈的话，我静下心来想了想，确实是自己的不对。于是我决定把把做好的小木船送给陈明，并向他赔礼道歉。
第二天早上，我早早地吃过了饭，背起书包，拿上我昨晚做的小木船，飞快地向陈明家跑去。我把小木船给了陈明并向他道了歉。当我转身出来，快要出院的时候，陈明叫住了我。我回头看时，陈明从屋里出来了，手里拿着一只小木船，可显然不是我的那只。陈明追上来对我说：“这个小木船是我做的，给你吧。如果没有小木船会被老师批评的。”我收下了那只小木船，望着陈明被朝霞映红的笑脸，甜甜地笑了。然后和陈明手拉着手一起向学校走去„„
转眼，这件事已经过去两年了，陈明也转学去了别的学校。直到今天，陈明送给我的这只小木船还摆在我的写字台上。每当看到这只小木船，我就想起陈明，想起我们在一起的美好时光。
一只小木船
河北省隆化京房希望小学六年二班
张昊鹏
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩。陈明看见我的小木船比他做得好看，就想摸一下。我把小木船给了他。陈明拿着我的小木船上瞧瞧，下看看，脸上笑着，嘴里不住地赞叹。
忽然，陈明一不小心，把我的小木船掉在了地上，摔坏了。陈明连忙说：“对不起！对不起！”可我还是不依不饶：“让你不小心！让你摔坏我的小木船！你赔！你赔！”说着使劲推了他一把。陈明没防备，向后退去，一脚又踩在了我的小木船上，顿时，小木船真的粉身碎骨了。陈明看着地上的小木船碎片，脸红红的，汗水顺着脸颊流了下来，呆呆地站在那里不知道如何是好。
我气极了，一把抓起他的小木船，狠狠地摔在了地上，又用力地踩上了几脚，他的小木船也粉身碎骨了。我狠狠地说：“我们再也不是好朋友了！”说完便拎起书包回了家。我们之间的友谊破碎了。
回到家里，我越想越委屈：为什么不是别的同学的小木船摔坏了呢？为什么我要拿出来玩小木船呢？如果没有这些为什么，小木船也不会碎的，我最好的培养液不会离我而去的。想到这里，泪水模糊了我的双眼，我强忍着不让眼泪流下来。
这时，妈妈走了过来，问：“怎么了？”我把事情的来龙去脉告诉了妈妈。妈妈摸着我的头说：“好孩子，陈明也不是故意要把你的小木船摔坏的，何况你们还是最好的朋友。朋友之间的友谊比山还高，比水还深呀！”
听了妈妈的话，我知道自己错了，于是，我连夜做了一只小木船，想送给陈明。
第二天一早，我拿着小木船去上学。路上，正好碰见了陈明。我跑了上去，对陈明说：“陈明，给。昨天是我的错。我连夜做了这只小木船送给你。”只见陈明从书包里也掏出一只小木船来说：“我也做了一只，就送给你吧！”我们拿着对方的小木船，手拉手向学校走去。
从此，这小木船就成了我们之间友谊的见证。正是这满载友谊的小木船，使我和陈明又成了最要好的朋友。
一只小木船
河北省隆化京房希望小学六年二班
梁鑫阳
陈明和我是同班同学。我们两家离得很近，每天我们一块儿上学，一块儿回家，一块儿温习功课。我们成了形影不离的好朋友。
有一天，发生了一件不愉快的事情。我们俩温习完功课，就把自己在手工小组做的小木船拿出来玩。陈明见我的小木船做得很精致，就拿在手上，翻过来转过去地看，总舍不得放下。不料，他一失手，“啪”的一声，小木船掉在地上摔坏了。我一看，凝聚着我智慧和心血的小木船摔成了个“四不像”，我急了，要他赔。陈明红着脸说：“我不是故意的。”我生气地说：“谁叫你不小心，非赔不可！”还用手推了他一下。陈明往后一退，正好一脚踩在小木船上，把它踩得没了形儿。看着被陈明踩坏的小木船，我气不打一处来，一把夺过他的小木船，使劲摔在地上，用脚踩得粉碎。一把抓起书包，转过身，头也不回就走了。我们的友谊从此破裂了。
转眼几个月过去了。有一天放学回家，我走在前面，陈明走在后面。我偷偷地回头看一眼，他正看着我，右手拿着一个小木船。忽然，他几步追上了我，把小木船递到我面前。我惊讶地望着他。他满脸通红地说：“那次是我不好，不该摔坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你留个纪念吧！”说完，他转身走了。我也想向他道歉，可是迟迟没有说出口。
陈明搬走了。那天以后，我们俩再也没有见面。我把他送我的小木船放在床头上，一看见这只小木船，就好象陈明站在我面前。
【写在后面的话】本次习作，我没有过多的指导，只是帮助学生正确地审了题，然后让学生自己发挥想象，大胆写作。大部分学生都写出了情节合理，内容具体，符合小学生生活特点的文章，而且做到了开头点题，结尾扣题，使文章结构完整。各具特色。
（指导教师 常志新
邮编068155）
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