露江山中学图书室工作简介_中学图书室工作计划

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露江山中学图书室工作简介

露江山中学原名南江中学。不论学校如何变化，在学校建设发展的过程中，我校始终重视图书室工作，为着力打造这座精神的粮仓，为学校推进素质教育，新课程改革做出其应有的贡献。我校今年又加大了工作力度，下面是我校图书室各方面情况的工作简介：

一、管理体制与人员建设

1、管理体制

我校领导十分重视图书馆的建设，将它作为营造学校校园文化氛围，塑造师生健康人格的重要场所，是学校全面推进素质教育和基础教育课程改革的重要阵地。把图书室工作纳入学校整体工作计划，在人员经费等方面给予大力支持，全面推动图书室建设。学校图书室实施校长领导下的图书管理员负责制，图书管理员由校长聘任。

2、人员建设

我校图书室现有专职工作人员1人，兼职工作人员2人，其中图书专业大专学历2人，本科学历1人。

图书管理工作人员都能努力提高自己的政治素质和业务水平，平日加强学习，钻研业务，熟练掌握了按中图法分类编目技能和使用计算机管理系统；他们发扬奉献敬业精神，分工协作，团结互助，热情周到地为全校师生服务。

二、图书室规模

1、图书室面积

我校现有图书室三间，面积达240平方米。布局合理，；照明防盗等设施齐全，具有良好的通风换气；图书馆美化、整洁卫生。⑴专用书库面积80m2，平均每平方米藏书 册。

(2)学生阅览室面积40 m2，阅览座位50个，学生数600人，座位数占学生总数的10%，每个座位占地面积0.8 m2。

(3)教师阅览室面积40 m2，座位40个，教师数50人，座位数占教师的80%，每个座位占地面积1 m2；

2、硬件设施设备

⑴图书室现有书架、期刊架共计32架，设备配备齐全，摆放的空间充足，排列合理，方便读者查询。

⑵图书室自动化管理系统对图书馆进行自动化管理；采购2台电脑进行采编、流通和咨询等工作；拥有独立的办公室，配备装订机等办公设备。

3、藏书建设

⑴藏书是图书馆的物质基础，搞好藏书建设是学校图书馆建设的必要条件之一。我校图书室藏书刊种类齐全，中图法中的22个大类图书尽量配备齐全。我馆紧跟教育发展的形势和学校教育工作的总体

部署，根据本馆发展的性质、任务和要求，采购图书重点突出中学教育理论、教学参考书、中外名著、历史传记、青少年科普读物等，有较高的科学及实用价值；藏书以满足学生需求为主，并能兼顾教师对教育教学所需资料的要求。

⑵我馆现有藏书 册，学生数 人，生均藏书量 册；常年征订报刊种类都在70种以上；工具书种类169种。

三、科学管理

1、常规管理

我校图书室建立健全了各项规章制度，包括管理人员岗位责任制、图书馆业务工作细则、文献阅览和外借制度、文献丢失、损坏和剔除的处理办法等，并上墙张贴。工作人员能做到分工明确、职责分明、认真严格地执行各项规章制度。

我校图书室在学校年度工作安排下制定切实可行的学期计划，按计划逐项落实到位并进行学期工作总结。每学期初根据上级有关部门的要求和本校的实际情况，制定出图书馆的图书采购、图书宣传、读书活动、专题讲座、配合新课程实施等计划，为全校师生提供丰富健康的食粮，为素质教育和新课程改革提供强有力的资料保障。

2、文献管理

我校图书室从2012年起使用图书馆自动化集成系统，对所有图

书实施了计算机管理，建立了总括登记帐和个别登记帐，并可用电脑随机查询打印。工作人员熟练应用图书馆自动化管理系统对图书进行采购、编目、流通和查询等工作，定期进行系统维护，对数据进行备份。我校图书室今后将用《中图法》对图书进行分类、排架；以国家标准《文献著录总则》为依据，计算机编目数据采用《中文图书机读目录格式》进行图书著录。

我校图书室对采购的新书及时分类加工。每本图书统一打上2个馆藏章、2张条形码和2张书标。书标颜色规范、粘贴整齐。对到室的期刊进行及时盖章、登录、整理，当日上架供读者阅览。每年将对外借处的馆藏文献进行清点，做好清点记录。

四、服务工作

1、基本服务：

我校图书室实行全周开放，每天从上午8：00一直开放到下午5：00，对学生有效开放时间每天达8小时，每周开放时间总计40小时。阅览室和外借处的所有书刊全部开架陈列，种类齐全，布局合理，可为全校师生提供全周制全开架不间断的借阅服务。

借书证发放率100%。学生读者每人每次限借1册，借期为2周，借次不限。工作人员每周星期二认真做好读者到馆借阅的统计工作。每学期学校生均借阅册数均在10册以上。阅览室读者到馆率均在100%以上。

2、教育职能：

我校图书室和政教处、团委会、语文组等部门密切合作，积极组织学生参加每年一个主题的全国青少年爱国主义读书教育活动。每学期在七年级开设阅读辅导课，每班每周一节，纳入学校的教学课程安排计划。我校图书室制定详细的阅读课开展目标计划，每周设定一个阅读主题，推荐符合主题的图书报刊目录，用丰富的图书报刊满足同学的求知欲望，培养他们阅读方法和兴趣，提高他们的写作能力。我校图书室利用各种形式向师生宣传、推荐优秀读物。设立“图书馆园地”宣传栏，介绍图书馆的最新动态，向师生推荐新书目；开辟专门书架开展新书展览，供师生阅读；编制新书目录和简介向师生宣传新书；编辑素质教育和新课程改革的教育教学题录索引，为教师提供最新的教育动态。

3、资料服务：

我校图书室广泛搜集、编辑，加工教育教研资料信息，编撰教育教学动态目录索引供教师参考，注意收藏本校教师论文汇编；采购各科教育辅助软件和音像资料；同兄弟学校图书馆密切联系，进行文献信息交流。图书室工作人员热情细心地指导读者查找所需资料。设立读者检索须知和中图法分类表等告示牌，提供专用电脑供读者检索，及时为读者解答咨询。

李严辉