应用写作(汉语)期末复习指导(文本)_汉语通论期末复习指导

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应用写作（汉语）期末复习指导（文本）

卫波：实用文体的写作水平如何提高？ 张志恒：当然就是多看看资料 多练练 任鹰：请看前面的帖子。严治敏：认真学习！

任鹰：好！只要认真学习，就一定会有收获的！本门课程是一门实用性很强的课程，认真学习，认真训练，提高自己的写作能力，会对自己的工作、生活有很大的帮助的。陶先丽：实用文体写作教程：文体写作教程的主要特点 任鹰：是说教材的主要特点吗？

文字教材是本门课程最为重要的教学媒体，是教学和考试的基本依据，也是教学大纲得以落实的具体凭借。在文字教材的编写中，力求做到以下几点：

第一，突出科学性。教材的科学性主要体现在两个方面：一是文种的选择妥当、合理，二是教学内容的讲授准确、规范。在文种的选择上，要力求做到“广”与“精”相结合，文种既不能过多过滥，又不能过专过窄，要在坚持“必需”与“够用”的原则的同时，充分考虑各社会行业的需求特点，尽可能将较多的具有较大的社会覆盖面的文种纳入教材。教材内容则要具有较强的现实针对性和社会适应性，要同有关法规或规定的内容相切合，同写作实践相切合。

第二，突出教学性。教材内容的编排要服从同学们的学习需要，尽量做到便于自学，适应“个别化学习”和“自主学习”的学习方式。譬如，在编写体例上，可以采用前有导读，后有总结的方式，帮助学生归纳要点，理清线索，把握内容。尽量组织段意统一、完整的规范段，并在段首或段尾处设置段中主句，也是增加教材的可读性的有效手段。

第三，突出实用性。根据本门课程的性质和特点，文字教材尽量淡化理论阐述，强化写法说明，力求有利于引导学习者运用所学知识进行写作实践。

关于教材使用中的一些具体问题，请参看前边的帖子。卫波：写作的文体很多，什么才是我们最需要掌握的? 任鹰：对不同的文体可按不同的方式掌握。就考试而言，有些文体是非常重要的，具体内容请参看前边的帖子！

卫波：公文写作的文种怎么样区分

任鹰：《国家行政机关公文处理办法》共列出命令(令)、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等十三个公文文种。这是我们分类讲述公文的主要依据。

此外，《中国共产党机关公文公文处理条理》、《人大机关公文处理办法》也有各自系统的公文文种的规定。

公文文种主要是按公文的用途和内容做出的分类。

闫淑霞：应用写作课程介绍：本门课程共包括五大教学单元，分别讲述实用型文章的特征、提供应用写作水平的途径以及行政文体、财经文体、法律事务文体、科研文体等四大类文体中常用文种的写作知识。

本门课程的教学目的，是使学习者系统掌握常用的应用类文章的主要用途及其写作要领，获取为应用型人材所必备的文章写作能力及文章分析与处理能力，使其实际写作水平乃至工作能力、总体素质得到提高，以适应当前和今后在工作、学习以及研究中的各种写作需要。

实用性强，适用面广，是本门课程最为突出的两个特点。

任鹰：从本学期开始，课程内容有一定的调整，请关注新的课程介绍啊!罗律：求职信和推荐信：l老师好！请问在写作求职信和推荐信要注意哪些问题？

任鹰：求职信的撰写要注意以下几点：第一，要力求简洁凝炼，避免长篇大论、繁冗琐细；其次，要力求平实直白，避免故作高深或故弄玄虚；第三，要力求条分缕析，避免杂乱无章；第四，要力求准确、顺畅，避免出现病句、错别字；第五，要力求语气真诚自然，避免矫揉造作；第六，要力求文面整洁、美观，避免书写不清或随意涂抹。可以说，求职信就是宣传自己、推销自己的一份个人“广告”，据此不仅要使受信者充分了解自己的能力和态度，而且要给受信者留下深刻而良好好的印象，只有这样，才有可能如愿以偿，达到求职的目的。

写推荐信特别需要注意的是，对推荐对象的介绍和评价要客观、中肯，不能含糊其词，也不能言过其实。反映情况不求面面俱到，但要具体、详实，要在反映总体情况的基础上突出推荐对象的特点和长处。尽量不用含义抽象、空泛的形容性词语，要用实实在在的表述方式介绍或评价推荐对象。罗律：请问简报的一般写法是指哪些？

任鹰：简报包括报头、正文和报尾三个部分，对每个部分都有写法上的要求。具体要求请看一下原来的教材《应用写作》。

陈东贤：调查报告的写作要求有哪些? 任鹰：要写好调查报告，必须做到以下几点：

第一，要认真进行调查研究，充分占有材料。“没有调查，就没有发言权”，写好调查报告的基础和前提，是进行深入的调查研究。

第二，要以正确的立场和方法，认真分析并合理组织材料。

第三，要讲究结构形式和语言特色。

张志恒：应用文写作方面的题――应用文写作方面的题，请高手来做一下。

悬赏分：100-解决时间：2009-4-10 23:10

1．确立应用文的主旨就是（）

A.谋篇 B.立意

C.提炼 D.创意

2．反映客观事物的发展规律和内部联系是谋篇的（）

A.含义 B.内容

C.原则 D.类型

3.实事求是是写作市场调查报告的（）

A.基础 B.前提

C.写作方法 D.根本要求

4．招标书与投标书合称为（）

A.意向书 B.合同

C.标书 D.公文

5．写作意向书的要求是考虑周密和（）

A.用词准确 B.用词超前

C.用否定句 D.用肯定句

6．经济合同的前言一般包括签定合同的目的或签定合同的（）

A.姓名 B.依据

C.主要条款 D.次要条款

7．产品说明书是__________向消费者说明，介绍产品的书面材料。（A.权威部门 B.决策部门

C.生产部门 D.主管部门

8．商品广告的主体一般包括提供商品或服务的（）

A.信息 B.对象)

C.要求 D.特征

9．感谢信的对象确定，具有（）

A.个体性 B.针对性

C.抒情性 D.全体性

10.请柬作为公关礼仪的媒介，一般不保密，具有（）

A.普遍性 B.公开性

C.通用性 D.传播性

11.开幕词行文要求（）

A.富有激情 B.沉着

C.控制感情 D.婉转

12.申请书的申请理由必须如实客观，具有（A.主观性 B.主体性

C.真实性 D.现实性

13.计划书的重点是（）

A.标题 B.前言

C.主体 D.结尾

14.总结应就事论理，具有（）

A.条理性 B.理论性

C.实际性 D.时效性

15.布置性通知又叫（）

A.知照性通知 B.指示性通知

C.批示性通知 D.专题通知

16.请示要严格遵守（）

A.多文多事 B.多文一事)

C.一文多事 D.一文一事

17.规定为了便于记忆，多采用（）

A.条款式 B.表格式

C.综合式 D.概述式

18．申请执行书的形式是（）

A.口头 B.书面

C.口头书面均可 D.不限

19．消息的眉目是（）

A.标题 B.导语

C.正文 D.背景材料

20．按照事物发展的时间顺序安排的结构是（）

A.横式结构 B.插叙结构

C.纵式结构 D.倒叙结构

21．简讯中最多结构类型的是（）

A.消息式 B.导语式

C.标题式 D.主体式

22．对具体事物、人物、事件进行解释说明的文体是（）

A.说明书 B.解说词

C.简报 D.广播稿

二、多项选择题

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

23．应用文语言的特点是（）

A.规范性 B.专门性

C.平实性 D.庄重性

E.通俗性

24．市场调查报告标题的一般要素是（）

A.目标 B.内容

C.结论 D.范围

E.文种

25．经济项目可行性研究的内容是（）

A.经济项目的性质、目的、条件 B.投入的必要性

C.投入的合理性 D.经济效益

E.社会效益

26．产品说明书的写作要求是（）

A.新颖别致 B.突出重点

C.实事求是 D.表达准确

E.语言通俗

27．解说词的特点是（）

A.真实全面 B.形象生动

C.严谨完备 D.情理交融

E.概括简要

张志恒：也是找的一些，大家找找看，自己做做

任鹰：是自考的题吧？大家可以看看以往电大考试的试题！李春艳：考试的题型谁知道呀? 任鹰：―请看本门课程的期末考核说明，有很明确的题型说明。简单地说，本门课程的考试题型通常有：

（1）填空；

（2）名词解释；

（3）简答；

（4）文章分析；

（5）补写文章要素（根据给出的主要的文章要素，补写另外的文章要素，比如，根据正文写标题，根据主体部分写开头或结尾部分，等等。）

（6）给材料或给条件作文（根据给出的写作材料或写作条件，完成某一个文种的文章。）

前面三类题目可算作知识型问题或称客观性试题，约占卷面总分的40％；后面两类题目可算作能力型问题或称主观性试题，约占卷面总分的60％。任鹰：能力型问题的比重还将有所提高。

李春艳：应用文：公文是应用文很重要的一个类别。简单地说，应用文是个非常宽泛的概念，包括公文在内的各类实用性文章都属于应用文。

学好应用写作的方法：第一，要从理论上把握所学文体，掌握必备的写作 理论知识。写作知识是对写作规律的总结，掌握写作知识，对 于写好文章，特别是写好规范性极强的应用类文章是至关紧要的；

第二，要多接触文章实际，加深对所学文体的全面的认识。阅读是写作的先导和基础，通过范文的阅读，可以 直接有所借鉴。同时，阅读能力本身也是一项很重要的能力，这项能力往往是同一个人的工作水平、思维水平的高低直接相关的。

第三，要进行有效的作文训练，以通过写作实践形成良好的写作习惯和熟练的写作技巧。勤写多练，一直是写作教学中倍受重视的教学方法，本门课程也不例外。只讲不练，或练得不够，是不符合本门课程的教学规律，也无法实现本门课程的学习目标的。任鹰：非常准确、全面！

李春艳：应用文写作与公文写作有哪些区别？公文是应用文很重要的一个类别。简单地说，应用文是个非常宽泛的概念，包括公文在内的各类实用性文章都属于应用文。

任鹰：说得对。公文是应用文比较重要的一个类别，是比较常用、比较典型的应用文。

任鹰：大家好！教学活动已经开始了，欢迎参加！今天的教学活动着重讨论有关期末复习的问题，清提问、讨论！

戢春燕：请问写作的要点和重点? 任鹰：是问写作题的要点和重点吗？

简单地说，写作题目所涉及的文种应为实用性较强、通用面较广的文种，同时也要考虑在有限的考试时间内完成文章的可行性。行政公文、经济新闻是在以往的考试中写作题目涉及较多的文种。公文中的常用文种，如通知、报告、请示、函等尤为重要。任鹰：关于教材情况的重要说明

文字教材由主要教材和辅助教材两个部分组成。

主要教材《实用文体写作教程》全面、系统、具体地讲述课程内容，是平时教学和期末考试的基本依据。力求具有较强的科学性、实用性和教学性，并尽量适应当前社会形势和学生自学的需要，应是主要教材的编写所依循的最重要的原则。

辅助教材《应用写作学习参考书》共包括两个方面的内容：一是编选主教材所讲述的各类文体的例文，并作简要评析；二是辑录同应用写作直接相关的法规性文件。辅助教材可为学生的写作活动提供有价值的借鉴和有意义的指导，同主要教材配合使用，有助于学生深入把握课程内容，切实提高写作能力，因而也是不可缺少的教学用书。

另外，还需要捉明的是，本门课程原来所用主要教材为《应用写作》，自本学期开始采用通识

课程统一使用的教材《实用文体写作教程》。鉴于有些电大仍然沿用原来的教材，所以对本学期的教学、考试做了一些过渡性安排，即本学期两本教材并用，考试兼顾两本教材的内容，两本教材兼备的内容是考试的主要内容。从下个学期开始，统一使用新的教材。

任鹰：今天的教学活动就到这里！预祝大家在复习中有更大的收获，在考试中取得好成绩！再见！最近天气很热，学习又很紧张，要注意防暑降温啊！要多保重！