选修课作业_我的选修课作业

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志愿理论服务与实践课程感想

转眼间第八周就要过去了，这门课程也要结束了。这门课使我学到了不少东西。除了上课之外我们参观了北京市志愿者联合会，做了一次志愿服务体验活动。说实话，现在我已经不记得引导我们参观的人给我们讲了些啥，只记得那个照片墙上有退休的二炮军官，有年过八十的老奶奶，有不满十岁的小朋友，还有那一张张纯洁无邪的、灿烂的笑脸。他们或是已退休的老人，或是社会上忙碌的中流砥柱，或是少不经事的小朋友，但他们都为了一个目的而来——让我们的社会更加美好，在那时我才发现志愿者真的是没有年龄界限的，只要你有一颗愿意奉献的心，有一颗阳光的心，你就是志愿者。不久之后便是志愿体验，这让我这个只在学校图书馆做过志愿服务的人十分兴奋——图书馆的事让我感到枯燥却又找不到时间自己去校外做志愿活动。12号去香山捡垃圾确实很累，虽然晚上上实验课的时候自己都睡着了，但是我也找到了一项自己喜欢做的志愿活动，或许图书馆的的那些事实在太枯燥太无聊了，不太适合我去做。但我也很无赖，由于周六有实验课，短时间内也不可能再去参加“环保之友”的活动了，或许下一次再参加只能是期末考试之后了。或许是生院的课程太多吧，注定我们没有太多的时间参加课外活动了。

在这八周的课程学习以及与同为志愿者的高中同学的交流中，我认识到志愿服务的意义不在于通过一次活动就可以帮助到他人，而在于在于活动中我们把志愿者精神传递下去，把爱心和善意传播开来。可是我还是会觉得现在自己的能力不够，能做的志愿活动的种类还是太少，无法将志愿服务的精神传播的更广。

虽然说这门课给我们介绍了不少志愿组织和志愿项目，开阔了我的视野和增长了我的认知，但是我觉得课程的人数太多了，课程的时间太短。正如张老师所说的，像看望孤寡老人这样的志愿活动，需要较为稳定的志愿者，而由于课程是间的限制，大多数人基本上就只会去一次（如果是我也是这情况），这样使我感觉到只是满足了我们开课学生的体验需要，并没有真正做到关爱孤寡老人的目的，而如果我们的课程时间够长，就可以在一定时间内保持稳定了。而我所参加的香山环保活动种，由于我们学生人太多，每次我们就有20左右的人去，导致活动的人数就有五十多人了，人数太多，也会给他们造成不便。如果课程时间长一点，大家就可以分散均衡一下参加活动了；又或者如果允许上课的人数少一些也不会出现这种情况。最后我觉着在选课时所看到的关于这门课程的说明还是太简单，导致选课时对这门的了解不够。