《C程序设计实践》课程设计指导_c程序设计实践指导

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《C程序设计实践》课程设计指导

一、课程设计目的1、通过课程设计，熟练掌握Visual C++ 6.0 开发环境的使用，提高程序调试能力；

2、通过课程设计，提高学生分析问题、解决问题的能力；

3、通过课程设计，复习巩固C语言的循环结构、指针、数组、结构体、文件等方面的知识，并在实践中加以运用。

4、通过课程设计，提高学生查阅资料、吸收和运用新知识的能力。

二、课程设计要求

每个学生在下列课题中至少选一题，并独立完成。

1、学生成绩管理系统

2、学生档案管理系统

3、同学通信录管理系统

4、职工档案管理系统

5、职工工资信息管理系统

6、小型图书信息管理系统

7、超市商品信息管理系统

8、实验室设备信息管理系统

9、试题（选择题）信息管理系统

10、列车时刻表信息管理系统

每课题均须具有以下功能：

1、信息录入，包括记录的追加和插入；

2、信息删除；

3、信息修改；

4、信息排序和查询；

5、信息的保存和装载；

6、简单的帮助。

三、设计方法及过程

1、问题分析

包括系统所要完成的功能、数据结构分析，如问题处理过程中使用的结构体及包含的成员等，文件的类型、存储的内容等，输入/输出的格式等。

2、系统功能设计及模块（函数）划分

根据分析结果，画出系统结构图，确定系统的功能模块，包括模块的名字、接口（即函数的参数、返回值）及功能，模块间的调用关系。

3、模块的算法设计

设计每个功能模块的算法，可以用伪代码或流程图表示。

4、编码

代码的编写要符合规范，程序中对各个模块的功能、模块主要实现部分都需要加上注释，以增加程序的可读性，便于软件维护。

5、调试

四、设计报告

课程设计完成后，每位同学要写出《程序设计及C语言》课程设计报告，打印并上交（同时上交源代码），作为成绩的评定依据之一。报告的内容包括：问题分析、系统功能设计及模块（函数）划分、模块的算法设计、源代码及设计总结五个部分。