维也纳森林的故事_维也纳森林的故事赏析

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《维也纳森林的故事》导学案（第一课时）

预习目标：

1、正确认读本课六个生字，掌握11个生字，理解“奇光异彩”“眩惑”“赏心悦目”的意思

2、在反复诵读中，让学生初步感知维也纳森林的特点。

3、学习课文形散神聚的特色，体会作者表达的思想感情。

4、感受人与自然和谐相处的美好风貌。

自研导学

自研环节引导：

1、搜集“维也纳森林”的资料

2、初读课文

（1）自主解决一类字识记，并组词，画出不明白的词语、句子，标记阅读时的疑问，对子互听，互查，互评。

（2）自读课文，做到读正确，读流利

3、再读思考：

（1）维也纳森林有哪些特点？有。

（2）、圈画出最能表达作者思想情感的语句，并加以体会作简单旁批。

4、达标测评

（一）、读拼音，写汉字。

nàqǐngyú 维也（）森林有370万公（）。森林里多为阔叶林，（）、bǎiqín槐、桉、桐、（）等十种树木交相混杂。许多飞（）走

兽在此安家。

cì

这真是上天（）给奥地利人的礼物。

二、请为下列加点字选择正确的读音。公顷（qǐng qīng）颁发（pān bān）柏树（bǎi bï）骤然（zhîu jù）眺望（tiào tiǎo）炫目（xuán xuàn）

三、把下面词语补充完整，并选择合适的词语填空。

（）（）宜人温（）尔（）层层（）（）（）（）所及无边（）（（））赏心（）

1．森林上空，树叶（），密不透风。

2．今天天气晴朗，只要（），那些远山上的树木，都看的清清楚楚。

3．放眼望去，辽阔的大海真是（）。

总结反思：

我的收获：