中班数学教育活动：《排排队》_中班数学教案排排队

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中班数学教育活动：《排排队》 S9 黄晶

一、活动目标

1、能将6以内高矮、粗细不同的物体进行排序。

2、探索两种排序之间的关系，增强学习数学的兴趣。

3、乐意参加数学活动，体验操作中的快乐。

二、活动准备

1、长短不同、粗细不同的吸管6根，幼儿用书,PPT，操作单。固体胶，笑脸贴纸。

三、活动过程 1.导入

看，今天谁来我们班上了（孙悟空），你们知道孙悟空有一个厉害的武器是什么吗？对，它就是金箍棒，孙悟空可厉害了。他会七十二变，看，他变出了什么？两根金箍棒，他们有什么区别呢？（一根粗一根细)那我们就分别用粗和细来将他们标识出来。

看孙悟空变出了许多的金箍棒，他头都晕了，你们帮他整理吗？你会怎么整理呢？请你去、举手说一说。（由细到粗或出到细）我们一起来帮助孙悟空整理金箍棒吧！先找出最粗的，然后再找第二粗的，接下的第三粗的，第四粗的，第五粗的，最后最细的。老师要换一边你会吗？教师演示操作过程。2.看，孙悟空还变出了什么，（许多的孙悟空）

哇，你知道他们谁最高，谁最矮吗？（不知道）为什么呢？（因为看不出来）你有什么好的方法知道他们的身高吗？

教师小结：两个人比高矮的时候要站在同一水平面上，而且要挨得近一些。

1、探索按照高矮粗细排序的方法。

（1）你是按照什么规律给它们排队呢？（从粗到细或从细到粗；从高到矮或从矮到高。）请你举手告诉我谁排在第一？谁排在第二？......（2）小结，原来物品不仅可以根据粗细还可以根据高矮来排队。

3请幼儿分组活动。

孙悟空还变成了许多的物品，要请小朋友们帮忙来排排队，现在，请你们回到自己的桌位去操作吧！（1）教师帮助幼儿理解题目的要求。（2）教师知道帮助能力较差的幼儿。（3）幼儿之间互相检查，交流讨论。4活动评价与结节

请个别幼儿展示自己的操作单，你是按照什么规律给它们排队呢？（从粗到细或从细到粗；从高到矮或从矮到高。）今天我们学习了本领，请宝贝们课后比比谁跳的远，谁长的高高的！