漂亮的彩带_彩带效果

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《漂亮的彩带》教案

教学目标：

1.锻炼学生十指协调性、灵活性，发展思维能力，大胆表达 2.让学生了解波浪线，添画波浪线

活动准备：皱纹纸，各色粉笔，贴有小鱼的画纸 活动过程：

一、组织教学

1、师生问好

互动小游戏

二．新授

1、引入

“同学们，老师给你们表演一个魔术，想不想看？”老师表演魔术，变出由皱纹纸做成的各色彩条在手中挥动、跳舞。

2、学生自由玩彩带，自己想着怎么玩，教师和学生一起玩。引导学生观察彩带跳舞的方向，上下、左右，玩的过程中提问：看一看彩带跳舞的样子像什么？想一想，看谁的眼睛最亮了。引导学生回答象什么，如水草、水草、小河。

3、师：同学们回答的非常好，像小河、水，老师把它们画在黑板上，一边画，一边教学生念水草、小河……

师缓慢挥动彩带，让学生仔细观察，用不同颜色的粉笔画，引出“波浪线”，带学生多读几遍，记住波浪线：让学生举起手来，和老师一起画，强调手的动作，用手感受波浪线的画法，一上一下，一高一低。

4、出示贴有小鱼的画纸 师：看这张纸上有什么啊？（小鱼）那你知道小鱼的家在哪里吗？ 生：大海里、水里

师：对，在大海里，可是你们看，这张画纸上没有一滴水，小鱼都急哭了，它们找不到自己的家了，我们帮助小鱼找家好吗？激发学生 只要我们画出简单的波浪线，小鱼的家就找到了（师示范）它们一定会非常开心，感谢我们的。

5、学生作画，添画波浪线，教师巡回辅导

对于动手能力差的学生，只要求一上一下画出线条；能力好的学生在画出波浪线的同时再添画楚其他的东西，比如：水草、小鱼、小蝌蚪

6、作品展示

学生互相评价作品，都认为好的作品老师发小红心奖励

三、小结

今天我们学习了波浪线，用波浪线帮助小鱼找到了家，生活中波浪线的用处还有很多，我们以后在学习。放松休息，听儿歌《鱼儿好朋友》