游戏就是幼儿园的全部_幼儿园游戏为基本活动

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游戏就是幼儿园的全部

“游戏就是幼儿园的全部，是幼儿园的基本活动。”这次能从参加国培计划2014—示范型远程培训项目——幼儿园骨干教师远程培训，觉得是非常荣幸。从9月20日开始我怀着激动的心情，开始了在西南大学中小学教师远程培训，认真聆听了各位专家老师的讲解，对我启发很大，尤其是在幼儿游戏方面。常言道，会玩的孩子才会学习。在幼儿的日常生活中，玩耍、游戏占了很有很重要的一部分。

游戏方面主要有岳慧兰老师的《幼儿游戏活动组织与指导》，廖丽莉、吴琼老师的《幼儿游戏活动组织与指导事做》以及程学琴老师的《幼儿游戏故事解读》。各位专家老师的讲座告诉我们“观察是指导的基础”。在我们的眼里，游戏并不是很难，老师的观察也是简单的，指导自认为也是比较有针对性。但是在专家老师看来，我们的观察都是“违观察”，我们的观察都是停留在内容上、表面上的。

各位专家老师的讲座生动，又非常有指导性。在讲座中，实例一个接着一个，也指出了我们平常游戏中的不足，比如游戏方式单一，规则性游戏代替了创造性游戏。在一个《离园前的开店游戏》“的案例上，程老师向我们播放了案例，开店时“服务员”开门迎客、招揽生意、热情服务，在营业中为客人提供欣赏表演、品尝美食的服务；没有客人时自己享受美味；关店时关门谢客、整理洗碗、休息。使我深刻感受到孩子们也有很多生活经验！虽然孩子们没有真实的接触过开店营业的情况，或许他们是通过电视、故事、大人的讲述和经历等多方面知道了这方面的知识。这样一个案例就非常值得我们去观察、去反思、去判断，以行动来设计。我想这个案例就是一个很有价值的信息。值得老师们去思考。

“把游戏还给孩子”，是啊，孩子是在游戏中生活、学习、成长的。孩子对什么感兴趣、都是她生活经验的表现，孩子的一切都会在游戏中告知你的一切。我们先从观察着手，学会观察也是一门学问，去捕捉有价值的信息，才能更好地去指导。

我非常珍惜这次西南大学的远程培训机会，各位专家老师的讲座为我们一线教师上了一堂堂非常有意义的课，为我们在今后如何在游戏中进行观察与指导指明了方向。