成都大学 工业制造学院学生课程设计管理规定_成都大学工业制造学院

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成都大学 工业制造学院

学生课程设计管理规定

课程设计是根据教学大纲要求，通过假拟的题目，在教师指导下，按指定的方案进行某一具体项目设计（计算、绘图）的实践性教学环节。为加强课程设计的管理，特制定本规定。

一、课程设计的目的1、加深对本课程理论知识的理解，提高实际应用能力；

2、掌握单一项目设计的主要步骤和方法，提高计算能力；

3、掌握正确的图例表达方法，提高制图技巧；

4、掌握标准规范手册的使用方法，提高应用技术资料能力； 5、树立严谨的设计态度，提高独立分析问题、解决问题能力。

二、课程设计的题目

1、课程设计的题目应当满足本课程教学大纲的要求；

2、课程设计的题目应当覆盖本课程教学的主要内容；

3、课程设计的题目应有多种方案，给定不同的数据，避免题目重复； 4、课程设计的题目由指导教师拟订，系（部）主任审定。

三、指导教师的职责和要求

1认真出题，使学生工作量饱满、能够合理利用时间，在规定的时间内圆满完成任务；

2、认真对学生进行辅导，有意识地培养学生独立分析问题和解决问题的能力；

3、指导教师应由讲师及讲师以上的教师担任，助教不能独立承担指导工作，每位指导教师指导课程设计的人数原则上不超过 15 人；

4、指导教师必须坚守岗位，每个工作日指导时间不少于 3 小时；在指导期间，一般不得安排出差，若确因工作需要出差，必须经系主任批准，并委托其他教师代理指导；

5、指导教师应对学生课程设计的全过程进行认真考核，客观、全面地评定学生成绩。

四、学生课程设计守则

1、学生要认真复习教材，阅读有关规范、设计手册等资料，在指导教师指导下进行设计；

2、课程设计的说明书、计算书要求正确、简洁、通顺，图纸表达内容完整、清楚、规范；

3、课程设计期间要严格遵守学习纪律，遵守作息时间，不得迟到、早退和旷课，每天出勤时间不少于 6 小时；因事、因病不能参加设计，需履行请假手续，否则按旷课处理；

4、课程设计期间要爱护公物、搞好环境卫生，保证设计室整洁、文明、安静，严禁在设计室内打闹、嬉戏；

5、学生必须独立完成设计任务，严禁抄袭、剽窃他人成果或找人代做，一经发现，课程设计成绩按不及格处理。

五、课程设计的成绩评定

1、课程设计结束后，指导教师根据整体情况，应及时（3周内）评定成绩交系（部）主任和系统登录成绩的老师，课程设计成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，具体等级的评定标准由所有指导教师根据实际情况，共同协商确定）。

2、课程设计的成绩评定应结合以下因素进行：

 学生课程设计说明书、计算书及设计图纸的质量

 学生独立工作能力及设计过程的表现

 学生回答问题的情况

3、学生的课程设计资料（主要包括说明书和相关设计成果）由系（部）转交教学办保存归档。

工业制造学院

2010年9月10日