综合实践活动_综合实践活动开展

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一、教学目标：

知识与技能目标：了解我国古代风筝的起源、简单历史，丰富学生的人文情怀。了解并掌握制作风筝的有关知识和方法，学会做风筝。

过程与方法目标：通过上网、查阅资料等方法了解风筝的有关知识。通过自主探究、小组合作探究出制作风筝的基本方法，动手动脑大胆创新，创作出丰富多彩的风筝作品。

情感态度与价值观目标：让学生享受到成功的喜悦。培养探究的兴趣、团结协作的精神，以及喜爱祖国传统文化的情感。在风筝制作过程中提高学生的创新能力和想象能力。

二、实施过程

1、导入

展示满天飞舞风筝的画面，简介放风筝的好处。以此激发学生的兴趣，并导入新课

2、确定课题

提问：要想制作风筝就要了解风筝，你们可以通过查找资料了解风筝的哪方面知识呢？

（1）请学生说说自己对风筝感兴趣的方面，引导学生发现探究课题。（2）学生分组，小组讨论所要研究的内容，确定研究课题。（3）确定的课题：《风筝的起源》、《风筝的样式》、《风筝的制作方法》、《风筝的放飞技巧》教师适时对制定课题进行指导。（4）小组确定课题。

3、制定活动方案

（1）小组针对小组选定课题确定人员分工。

（2）确定收集、整理资料的方法。

（3）小组调查，整理调查资料。

4、汇报交流

四个小组分别安排代表向全班同学汇报。然后各小组间互相质疑、解答。教师适时进行概括总结。教师引导学生从以下几个问题进行质疑和解答。.风筝为什么会飞起来的？

2.制作风筝时怎样才能更好的处理好它的平衡？ 3.风筝的尾巴是起什么作用的？ 4.风筝的提线应该怎样扎？ 5.怎样使风筝更美丽？

本环节为本课的重点，主要通过生教生的方法，了解风筝基本的制作方法，为自己制作风筝打下基础。通过本环节，即提高学生获取知识、发布知识的能力，又为学生制作风筝增添了信心。

5、制作风筝

(1)材料与工具：薄纸或塑料薄膜、几根细竹棍、细线、胶带、胶水、剪刀、画笔、颜料（2）制作: A用两根细棍组成十字架形状，再把四周绑上线。(为什么长的细竹棍一定要绑在短竹棍的正中？偏一点行吗？)B将做好的骨架放在薄纸和塑料薄膜上，沿着骨架外30—40厘米处把纸或塑料膜裁剪下。（为什么要选用薄纸或塑料薄膜？厚纸行吗？）

C用胶水或粘胶带粘好纸边。

D用纸和塑料膜剪一根或几根长条，贴在风筝的下端，并在骨架上系上细绳。（为什么要剪长纸条粘在风筝下端？）

E在风筝上画出你喜欢的图案并涂上美丽的颜色。一只既美丽又能飞高的风筝做成了！

在制作中，要求各组同学要相互合作。调查风筝制作小组的同学充当“技术员”、“小指导老师”来指导各组制作中遇到的难题。调查风筝样式小组的同学来指导各组风筝的样式设计。在制作中，要求学生注意

一、教学目标：

二、活动过程： 1.活动导入：教师给学生讲解风筝的历史，风筝是中华民族向西方国家传播的科学发明之一，穹同我国古代的“四大发明”一样，曾为人类的科学事业作出重要贡献。和同学们一起讨论此次风筝主题活动的目的，引导同学们思考下面问题:你见过什么样式的风筝？最喜欢哪种？为什么有的风筝飞得高，有的飞得低？如何才能使风筝飞得高？制作风筝的材料有哪些怎么制作一个风筝？ 2.活动实施：

（1）分小组，3-4名同学一组，明确任务，选好小组长，做好组内分工

（2）按分工安排，通过查阅文献、访问网站、个别走访等多种方式，搜集有关风筝式样、制作流程的资料以及制作风筝的材料。

（3）小组内交流、整理收集到的材料。

（4）教师组织成果交流，每组派代表在全班交流，共享查阅资料的成果。教师归纳总结。

（5）举办”风筝图片展“在观看展览的过程中，让学生进一步加深对风筝的兴趣，了解风筝的制作知识

五、教学准备：

工具：美工刀、剪刀、双面胶、胶水、铅笔、尺子等。材料：竹篾条、棉线、挎贝纸或尼龙布料等。

（6）设计并制作风筝。教师引导学生，掌握制作风筝的步骤和要点后，学生自行设计风筝的外观、结构，选择材料制作风筝。（7）在教师的组织和引导下放风筝。在活动中进一步理解风力、风向、材料质量与风筝飞得高低的关系。享受前阶段智慧与劳动成果，又反思前阶段的经验与失误。

学习指导语：中国是风筝的故乡。远在两千多年以前的战国时期，我国就发明了风筝。一千多年以前，风筝传到了日本等国，很快受到世界各国人民的喜爱。课件出示大量的风筝图片。

提出问题:看了这么多风筝，你想了解哪些有关风筝的知识？ 学生交流后确定研究主题:（1）风筝的起源（2）风筝的构造（3）风筝的种类（4）风筝的制作过程（5）

（四）展示评价

1、学生展示合作的风筝。

2、大家畅谈做风筝的收获与感想。学生谈创作意图，最后评出扎的优秀的风筝（精巧奖、创意奖、佳作奖）。

师生共同总结：风筝骨架要对称，风筝面料应完整、粘牢，装提线找准重心，绘色彩宣鲜艳，对比要强烈，色块面要大。探究方法：动手操作，实践体验，对比分析]（1）材料与工具：薄纸或塑料薄膜、几根细竹棍、细线、胶带、胶水、剪刀、画笔、颜料。（2）制作: A用两根细棍组成十字架形状，再把四周绑上线（竹棍重叠部分用线扎牢）

? 为什么长的细竹棍一定要绑在短竹棍的正中？偏一点行吗？ B将做好的骨架放在薄纸和塑料薄膜上，沿着骨架外30—40厘米处把纸或塑料膜裁剪下。

? 为什么要选用薄纸或塑料薄膜？厚纸行吗？ C用胶水或粘胶带粘好纸边。

D用纸和塑料膜剪一根或几根长条，贴在风筝的下端，并在骨架上系上细绳。

? 为什么要剪长纸条粘在风筝下端？

E在风筝上画出你喜欢的图案并涂上美丽的颜色。一只既美丽又能飞高的风筝做成了！