图书馆论文_关于图书馆的论文
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网络环境下
中小学图书馆的发展趋势
—— 桃城区邓庄中学张爱华
我国是人口众多，疆域辽阔，经济基础比较薄弱，基础教育非常教育非常庞大的发展中国家。中小学图书馆是教学系统不可缺少的一部分，图书馆在一定程度上促进教育教学的发展，特别在我们寄宿制学校，学生心理波动大，读书阅读可以使他们缓解这种压力，并且使他们可以获得课本以外的知识。网络使孩子们眼界开阔了，但是孩子上网聊天的多了，花花绿绿的世界使他们眼花缭乱，如何引导孩子们成了我们老师的心病，如果我们开通数字图书馆，孩子们就能摒弃一些不良的上网习惯，又从侧面呼应了教学，为提高我国的教育教学水平献一份力量。
办一所好的中小学，必须拥有宽敞明亮的校舍、优秀的师资和文献丰富的图书馆。中小学图书馆的馆藏，包括文字载体和声像载体的各种文献，既有为师生教育教学提供信息服务的书刊资料。又有中小学喜闻乐见的多种多样的读物，是学校办学、开展教育教学活动和深化教育改革的文献基地、信息源泉和百科知识文库，也是强化教育教学工作的和办学质量的基础。再者中小学图书馆在教育科研、教学研究和教学改革工作中具有其他部门不可替代的“先行官”作用，可以为学校提供教育及科研和管理诸方面的具有超前性、动态性、导向性的各种有用信息，并通过教育教学情报信息的汇集、扫描、提炼、排序、加工。为教育教学第一线工作注入日新月异的动能。鉴于此功能我们学校图书馆从以前的80平方米，扩建到150平方米，又从150平方米扩建到现在的300平方米，并且从以往只有纸质图书，引进了50000多万册电子图书，扩大了师生的阅读范围，更加拓宽了师生的视野，为教科研，教育教学提供
了更加广阔的空间，师生的阅读兴趣越来越浓厚，数字图书馆提供的空间更广阔。
图书馆担负着配合课程、辅助教学的重要职责。首先，学校图书馆要根据学校教学工作的需要，有目的地、有计划搜集各科课程的有关教学参考资料和课外读物，分别提供给教师学生参考使用。学校图书馆不同于一般的公共图书馆，它的馆藏除一部分供教师使用外，大部分藏书要符合学生的阅读水平和兴趣爱好，所选书刊要通俗易懂、富有趣味性，同时还要能够配合各科课程，这样才能吸引学生，提高教学质量。学校图书馆为教师备课提供较全面的参考资料，例如，我们学校市级课题《新课程实施与师生关系重建的研究.》，图书馆就为其提供有关师生方面的图书，为他们提供强有力的参考资料。其他几个课题也反复在图书室查阅资料，为他们申请课题的成功立下了汗马功劳。正因如此图书的增加被提到议事日程，学校为此又在三月初新引进图书7400多册，同时购买了“鼎丰图书管理系统”，图书录入采用电子扫描设备，为图书的登记造册，节约了大量的时间。以前，图书上书架以前要经历盖图书专用章、编号、叠书袋、粘书袋、书袋内部要插卡、卡上要写上（分类号、书号、定价）、书外要贴标签、标签上要写上（分类号、书号）并要粘上、账本上要登记好，工序非常繁琐，现在引进电子设备以后，只需将书籍录入微机，外面贴上标签，内部粘上条码，盖上章，写上书号，借阅时扫描就可以了。
以上设备虽然提高了一些借书的效率，但图书的总量提高难度大。学校图书馆随着科学技术的迅速发展，使各门学科高度分化和高度综合的趋势，各学科之间的联系和渗透日益加强，各学科彼此孤立的状态逐渐被打破，这种形势深刻的影响着学校对人才的培养。那种孤立地按学
科传授知识的教学方法，已不能适应未来对人才的需要，因此就要不断扩大知识面向学生进行综合教育，重视对学生的智力开发，而图书馆正是学生扩大知识面开发智力的重要阵地。
随着信息技术的发展，需要存储和传播的信息量越来越大，信息的种类和形式越来越丰富，传统图书馆的机制显然不能满足这些需要。因此，人们提出了数字图书馆的设想。数字图书馆是一个电子化信息的仓储，能够存储大量各种形式的信息，用户可以通过网络方便地访问它，以获得这些信息，并且其信息存储和用户访问不受地域限制。
数字图书馆是传统图书馆在信息时代的发展，它不但包含了传统图书馆的功能，向社会公众提供相应的服务，还融合了其他信息资源（如博物馆、档案馆等）的一些功能，提供综合的公共信息访问服务。可以这样说，数字图书馆将成为未来社会的公共信息中心和枢纽。数字图书馆都配备有电脑查阅系统，读者通过检索一些关键词，就可以获取大量的相关信息。而以往图书资料的查阅，都需要经过检索、找书库、按检索号寻找图书等多道工序，繁琐而不方便。再者图书馆的建设是有限的，传统的图书馆位置固定，时间也受到限制，要先查阅一些资料或看有关方面的图书，有些不及时也有时不方便，但随着远程信息技术的发展，数字图书馆可以解决以上问题。数字图书馆利用互联网传递信息，读者只要登录网站，轻轻一点鼠标，即使图书馆不开馆，也可以在几秒内看到自己想要查阅的信息，这种便捷是以往的图书馆所无法比拟的。
还有我们的传统图书馆一本书只能借给一个人，可数字图书馆却可以克服这一限制，一本“书”通过服务器可以同时借给多个人查阅，大大提高了信息的使用率，数字图书馆不是一个单一体，数字图书馆的收藏并不局限于文献的数字替代品，它还是用数字技术处理和存储各种各
样图文并茂的图书馆。数字图书馆是虚拟的没有围墙的图书馆，在网络环境下实现资源共享，扩展知识网络系统，是超规模的方便快捷的，可以实现跨书库的无缝连接和智能检索的知识中心，便于学生、教师跨区域的查阅一些资料，打破传统的教育教学方法，真正实现教育的均衡发展，教师可以通过教育平台，互相交流、互相切磋相关的教学经验、教学好的方法，管理学生的好的经验，学生的心理发展历程等等。再往深里说数字图书馆可以实现全球范围内的。
随着信息高速路的发展，中小学将改变现在封闭的办馆的现状，数字图书馆是一门全新的科学技术，也是一项全新的社会事业，它将成为未来的图书馆形式。
主要参考文献：田晓娜主编 中国学校图书馆（室）工作实用全书国际文化出版公司1994年4月
闫玉龙21世纪中小学图书馆实用手册华艺出版社2001年4月
作者简介：张爱华 衡水市桃城区邓庄中学的图书管理员。
电话：***E-mail:745831208@qq.com.cn
通讯地址：衡水市桃城区邓庄中学邮政编码：053000
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