文明班级评比方案_文明班级评比实施方案
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文明班级评比方案
舒兰市第六中学
2012年2 月
舒兰市第六中学文明班级评比方案
为强化学校内部管理，进一步促进良好的学风、班风、校风的形成，调动教师工作的积极性和学生学习的自觉性，提高学生的自责能力，增强集体观念和集体荣誉感，促进舒兰教育第九个阶段发展战略目标任务的顺利实施。我校本学期将实施量化的方法进行文明班级的评比，每周评一次，评分以负分形式进行，评比结果上交政教处存档。
一、文明班级评比项目：
1、早自习（人数、风气）
2、教室（人数、清洁、摆设、纪律、其他）；
3、两操情况（集队、动作、校服整齐）；
4、大课间活动情况；
5、课前活动（课前弟子规颂读）情况；
6、卫生清洁；
7、行为规范（仪表、礼仪、言行举止）；
8、好人好事；
9、严重违纪；
二、评分标准及评比分工
（一）早自习
1、人数（迟到或缺席1人扣二分）各班考勤员填报早读人数及迟到、缺席名
单，由班主任核实，登记人数。早自习下课后，学校关紧校门，由值日领
导在校门记录迟到名单。
2、风气早自习读书风气包括学生进课室时间、读书自觉性、纪律情况等，由该级值周教师负责评分。
（二）教室
1、人数（迟到1人扣二分，缺席一人扣二分）各班考勤员填写学生考勤情
况及迟到、缺席、请假名单，由班主任签名，在下午第七节课后将考勤
情况交教导处。
2、清洁、摆设 指课室的清洁卫生，讲台、桌椅、清洁工具的摆设，由值周教师检查评分。
3、纪律值周教师巡查，包括打瞌睡（每人次扣二分），说话或搞小动作（每人次扣二分），扰乱课堂秩序（每人次扣二分）等。课后当天将情况反馈
给班主任，以便于班主任掌握情况和及时教育。另外，值日领导不定时检
查学生上课纪律，直接评定该班课堂纪律分。
4、其他包括迟进课室、擅离课堂、大声喧哗、追逐冲撞、乱涂乱画、乱
撕乱改、损坏公物、践踏花草、攀爬护栏、高处扔物、考试作弊、不关
门窗、浪费水电、粉笔等，由值周领导或值周教师记录扣分。
（三）两操情况（集队、动作、校服整齐）
1、课间操：
（1）集队 由学校课间操评分小组对学生集队的纪律（快静齐三方面）进
行分级评分。
（2）动作 由学校课间操评分小组对学生两操的动作是否规范、是否整齐
是否合拍进行评分。
（3）服装是否统一
2、眼保健操
（1）人数（缺席1 人扣2分，一人不做扣1分）由值周学生或值周教
师检查记录学生人数及缺席名单，将情况记录在表。
（2）动作 由值周学生或值周教师对学生做操的动作是否规范、是否整
齐、是否合合拍进行评分。
（3）纪律 科任教师维持眼保健操纪律，对违纪学生由值周学生记录在册。
（四）大课间活动情况
由值周教师、学生、音乐教师共同检查，并由值周教师填写检查记录，活动开展不好的班级由值周教师记录在册，扣除相应的分数，并在周会上
公布。
（五）课前活动（课前歌、弟子规颂读）情况
课前歌由值周教师学生，学生、音乐教师共同检查，并由值周教师填定
检查记录，活动开展不好的班级扣除相应分数，并在周会上通报。
弟子规颂读由值周教师，当班语文教师检查，并做记录，由值周教师和
语文教师研究后对各个班级的情况做出评价，活动不好的班级扣除相应的分数。
（六）卫生清洁
个人卫生每周不定时检查1-2次，违反学生规定的学生将由值周教师记录
在册，扣除相应的分数，行为严重者则在要求参加学校每周五组织的违规学习班进行学习。
（七）行为规范
1、仪表、礼仪包括升旗制度、集会制度、穿校服制度、头发服饰穿鞋打
扮要求等的执行情况，由值周领导值周教师不定时作检查记录评分。
2、言行举止指学生平时在公共场所中的语言、行为是否符合《中学生行为规范》和《中学生守则》，如粗言烂语、随地吐痰、乱丢垃圾、叫人绰号、欺侮同学、唱不健康歌曲、进网吧等。由值周领导或值周教师酌情扣分。
（八）好人好事（加分项目）
由政教处根据实际情况核实后，从1-5分的幅度奖分，如发现有弄虚作假，不但不加分，而且要扣分。
（九）严重违纪，（扣分项目）
严重违纪（包括较大事故）一般指下列的情形：吸烟、打架斗殴、盗窃、赌博、破坏公物、散布谣言、考试作弊、考场违纪、乱丢垃圾、屡教不改、侮辱老师、与社会不良分子接触交往、将校内矛盾扩大、出入中学生不宜进入场所、进入其它学校玩耍捣乱、发生安全事故等情节较为严重的违纪，学校一经发现，撤消当周班组文明班级的评选资格，且将学生记录于违规违纪记录本中并参加该项扣分及裁决由政教处负责。
四、几点要求及有关说明：
1、每周值周领导、值周教师、值周学生认真负责，中肯打分，每天评分一次，并于每周的星期五下午第三节课前把评比结果进行统计，评选出本周的文明班级。
2、各班班主任每周应对评比结果查找原因，改进存在问题，以提高班级管理水
平。
政教处
2012-2
