开展道德讲堂唱响国学活动的通知_开展道德讲堂活动通知
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关于在全县教育系统开展“道德讲堂·唱响国学”
活动的通知
各中小学、幼儿园：
为深入贯彻党的十八届三中全会和省委十一届四次会议精神，贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和省委的实施意见，弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，推进我县中小学、幼儿园道德讲堂建设，始终把立德树人放在首位，弘扬中华优秀传统文化，培育和和践行社会主义核心价值观，提高我县广大学生综合素质，根据2014年12月16日省教育厅在遵义市绥阳县组织召开的全省教育系统“道德讲堂〃唱响国学”活动现场观摩推进会的会议精神和《关于转发的通知》文件要求，结合我县教育实际，经研究，决定在全县中小学、幼儿园开展“道德讲堂〃唱响国学”活动。
一、活动目的 培育和践行社会主义核心价值观，引导广大师生继承和发扬中华民族传统美德，提升学生思想道德修养和文明素养为核心，把爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的美德融入师生的心中、倡导大家要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的人，自觉成为传统美德的传播者和践行者，促进讲道德、做好事、当好人在全县蔚然成风。
二、成立领导小组
成立紫云自治县教育系统“道德讲堂〃唱响国学”活动领导小组：
组 长：xxx(局长)副组长：xxx（副局长）xxx（纪检组长）xxx（副局长）xxx（副科级督学）成 员：各股室负责人，中小学校长。
领导小组下设办公室在县教育和科技局教育股，xxx同志为办公室主任，负责组织开展“道德讲堂〃唱响国学”的具体工作。
三、探索德育工作新路子，形成一校一特的德育工作局面
要按照“立德树人”的根本要求，紧紧围绕“明礼知耻〃崇德向善在校园”这个主题深入思考，将培育和践行社会主义核心
— 2 — 价值观作为德育工作的主线贯穿于教育工作的各个环节、各个方面，贯穿于教育教学的全过程，着力加强价值树德、文化润德、课程育德、行为养德、实践励德，全面提升未成年人思想道德工作。按照孔子“博学于文，约之以礼”的思想，崇文修礼，突出传统文化教育和道德讲堂建设，让全县广大青少年儿童博学于中华优秀传统文化，浸润于“礼仪之邦”的文明教化。学习上古先贤的道德风范，积极推荐“身边好人”和道德模范，并从他们的榜样中汲取营养，见贤思齐，明礼知耻，结合学校实际，探索出一条适合学校德育工作的新路子，逐步完善德育工作机制，形成德育工作一校一特色的良好局面。
四、进一步加强全县学校道德讲堂建设
建设道德讲堂是省委、市委、县委贯彻落实中央和习近平总书记关于培育和践行社会主义核心价值观的创新举措和有效抓手，全县教育系统要提高认识，统一思想，迅速行动起来，把道德讲堂的建设抓好抓落实。
1.加强道德讲堂建设。全县各学校要加强道德讲堂的建设，道德讲堂建设要规范，有统一的背景和富有特色的名言警句书法装饰，尽量配备电脑、投影仪、电视机等设备设施；要制定道德讲堂管理制度、宣讲员守则、学员管理制度等，与《公民道德歌》一起张贴上墙。各学校要设立积德榜，张榜表彰美德少年、师德
— 3 — 标兵、道德模范等，2015年3月前全县所有学校都要全部建好道德讲堂。目前正在建设的学校要预先考虑学校道德讲堂的标准化、规范化建设，打造具有道德教育和国学经典的校园文化，注重教学楼、宿舍、图书馆（室）、活动室、校园景观等的命名和设计，让每一个名字都充满国学之气释放出道德之息，让校园的每一个角落都成为道德教育和传承国学经典的阵地。
2.加强德育教师队伍建设。各学校要明确一位校领导分管德育工作，制订并落实德师制度，不断充实壮大德师队伍，邀请“五老”（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）为广大师生宣讲，聘请教育教学经验丰富的专家、教师为学校道德讲堂的德师，选派骨干教师、少先队辅导员、团委书记、德育主任等参加德师培训，吸引更多的年轻有为的教师加入德师队伍，逐步配齐、配强学校德师队伍。
3.加强校园文化建设。各学校要充分利用宣传栏、走廊楼道墙面、教室和学生寝室布置国学经典和名人名言；开办校园广播和校报校刊国学专栏、模范人物事迹专栏，举行手抄报、传统诗词比赛，开展童谣传唱、经典诵读和“崇德向善〃筑梦若飞”校园文艺创作，举办“我们的节日”传统文化民俗活动，在校园营造浓厚的国学氛围，让学生浸润在富于传统文化内涵的校园生活中。
— 4 — 4.宣讲形式和内容。
宣讲形式。学校的道德讲堂可以为总讲堂，对全校师生宣讲；班级为分讲堂，对全班学生宣讲；形成“一校一总堂，一班一分堂”的局面。
宣讲内容。一是紧紧围绕“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观进行宣讲；二是在周一的升旗仪式和周二至周五的课间操之后，学校师生集体诵读“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观；要求能熟记并逐渐理解其中含义；三是围绕“明礼知耻〃崇德向善”8个字进行宣讲，让学生明白“仁、义、诚、敬、孝”五礼内涵，知道“懒、贪、奢、浮、愚”五耻内容；四是围绕中华传统文化等内容开展宣传，把《三字经》、《弟子规》、《增广贤文》、《唐诗宋词元曲》、《二十四孝图》等中华优秀传统文化典籍纳入宣讲内容；五是要大力开展广大师生以身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人的社会主义核心价值观教育活动，引导广大师生从点滴做起，从身边事做起，从现在做起，积小善达大德；六是要编印图文并茂的辅导教材，制作PPT课件，增强宣讲的吸引力和感染力，对不同学段的学生针对性地讲解，充分调动学生参与活动的积极性、主动性。
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五、充分发挥学校教育的主渠道、主阵地作用
1、切实加强课堂德育教学。要坚持按课表上课，不得随意挤占品德与社会课、思想品德课、思想政治课课时（如发现挤占现象，将问责于学校领导）。开展德育优质课评选活动，切实提高中小学德育课的教学质量。要以课堂教学为主渠道、主阵地，分学段有序推进中华优秀传统文化教育。小学（含幼儿园）要开展启蒙、认知教育，培养学生对中华优秀传统文化的亲切感和了解中华优秀传统文化的丰富多彩；初中要提高学生对中华传统文化的认同度，认识我国的文化传统和基本国情；高中要引导学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵，增强对中华优秀传统文化的自信心；中职学校要将“厚德强技”贯穿于整个职业教育教学全过程，让学生不仅学技能、懂技术，更要重品行、讲操守，培养良好的职业精神和职业道德。各学校要充分挖掘和利用民族民间文化教育资源，结合传统国学经典，编写校本教材，开设校本课程。各学科要渗透德育教育，重点在语文、历史、地理、艺术、体育等学科中加强社会主义核心价值观和中华优秀传统文化教育。
2.以课外活动为抓手开展德育活动。要开展丰富多彩的主题教育，组织学生经常性、常态化开展“三爱”（爱祖国、爱学习、爱劳动）“三节”（节水、节电、节粮）和“三生四爱五心五好”、“祖国好〃家乡美”、“弘扬民族精神月”“我的贵州中国梦”
— 6 — 等活动，拓展中华优秀传统文化的有效载体。要充分利用当地名胜古迹、民族文化、爱国主义教育基地等人文景观和自然景观，讲述有关历史故事和革命英雄故事，引导广大学生感知中华传统文化，践行遵纪守法、友善感恩、爱国奉献、关爱他人等价值观。结合中华传统节日和重大纪念日，开展中华经典诵、写、讲等节庆文化活动活动，如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节，还有法定的建党节、建军节、国庆节、烈士纪念日、国家宪法日、国家公祭日以及“六.一”、“五.四”等，开展德育教育主题活动。
3.开展德育实践活动。通过倡导绿丝带志愿者服务，开展日行一善、环保小卫士、3.5学雷锋、重阳敬老、美德少年评选等道德实践活动，使广大中小学生在生活中实践道德，在行为上展示文明，进一步理解和体会道德讲堂中学到的道德规范。
4.传承国学经典。各学校“道德讲堂〃唱响国学”活动的开展要抓创新，求实效，把传承国学经典落到实处。一是坚持“一听、二诵、三读”活动。“一听”是校园广播播放《三字经》、《弟子规》等诵读内容，“二诵”是规定经典诵读时段、语文课前进行国学经典诵读，“三读”是早读、课后读、晚读；二是开设经典诵读课，引导学生进行经典吟诵、演讲、唱读等亲近经典活动；三是定期组织诵读比赛。通过活动，展示师生风采，演绎国学经典
— 7 — 的魅力。
六.努力形成社会、家长、学校“三位一体”共同育人格局 学校并非万能，父母是孩子的第一位教师，一言一行深刻影响孩子的品德形成，通过搭建“家校通”、“校讯通”、德育微信平台、举办家长学校国学教育课等方式，让学生家长知道并积极参与到学校德育工作中来，参与到社会主义核心价值观教育中来，将学校德育工作向家庭延伸，巩固学校德育工作成果，使学校培育和践行社会主义核心价值观的工作不断向社会扩散，营造浓厚的社会德育环境，努力形成社会、家长、学校“三位一体”共同育人格局。一是要创办家长学校，从2015年春季学期开始，全县所有学校都要开办家长学校，定期召开家长会，把德育工作提高到家长学校的首要地位。二是开展优良传统家风家教的传承活动，组织学生与家长共同完成优良传统家风家教的收集整理，并引导学生及家长要身体力行，把优良传统家风家教传承下去。
七、加大督查力度
县教育和科技局将开展“道德讲堂.唱响国学”活动纳入每年的教育目标考核任务，教育督导室和监察室将定期或不定期对学校道德讲堂建设、使用情况进行督导检查，进一步推动我县“道德讲堂〃唱响国学”活动的开展。
八、完成上级部门安排的临时性工作。
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2014年12月25日
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