李爱民研究性学习_研究性学习的探究

李爱民研究性学习由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“研究性学习的探究”。

历史研究性课题结题报告

课题名称 近代以来中国物质生活的变迁

承担责任：

课题成果: 体验、调查分析报告、论文

完成时间：

指导老师：李爱民

课题成员:

课题内容：

1以服饰和饮食的变化作为研究的对象。

2通过进一步对服饰和饮食的变化研究去解决有关物质生活的难题

课题研究：通过开展这次研究活动，不仅提高学生运用所学知识解决实际问题的能力还提高整理分析信息的综合能力，自主学习的积极性，获得许多历史方面的知识，更深刻地体会到我国物质生活的变迁的重大意义，解决了在研究过程中碰到的难题。

历史研究性课题结题报告

课题名称：近现代中美关系

承担责任：

课题成果：

1．对近现代中美关系的发展历程有了深刻理解；

2．明白了影响中美关系的主要原因；

3．对今后中美关系该如何发展有了新的认识；

4．促进了学习历史学科的兴趣；

完成时间;

指导老师：李爱民

课题成员:

课题内容:

近代时期 晚清时期：追随英法，染指中国

北洋军阀统治时： 期扶植代理

国共十年对峙时期：积极扶植蒋介石，支持蒋介石在中国掌权。蒋由此走上亲美外交路线。抗日战争时期：中美合作、共同抗日

解放战争时期：扶蒋反共、控制中国。

现代时期：1949年—1972年 遏制、孤立、对抗

1972年—现在 和解建交、合作交流、曲折发 展

课题评价：

通过此次课题的研究，使同学们对“近现代中美关系”有了进一步的了解，丰富了同学们的历史知识，拓宽了视野。每个小组成员都积极参与其中，相互团结协作、合理分工，使成员们的团队意识得到增强，使课题的研究顺利完成。