图形分类_按图形形状分类

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中班蒙氏数学活动：图形分类

一、活动目标

1、尝试按图形的特征分类,进行简单的公类统计活动。

2、培养幼儿初步的观察、判断能力，进一步发展辨别图形的能力。

3、养成做事专注、比较细致的好习惯。

二、活动准备

1、教具准备：“形形色色”。

2、学具准备：“形形色色”，作业纸。

三、活动过程

（一）、预备活动

1、走线，游戏“找朋友”

2、想象与讨论

“刚才，小朋友都找到了自己的好朋友，大家都很开心，老师也非常开心，因为老师知道，小朋友们都喜欢认识很多很多的朋友。所以今天，张老师给小朋友们请来了好多新的小朋友，它们是谁呢？看它们乘坐着汽车来咯”

3、出示几何图形，复习巩固各种几何图形名称。（出示大的红色图形）

（二）、集体活动：认识图形娃娃的颜色、特征并进行统计。

1、“又来了一辆汽车”出示小的红色图形，“这两列火车有什么不一样呢？小结：大小不一样

2、出示大的黄色图形，小结：颜色、大小都不一样。

3、教师总结：图形娃娃有椭圆形的、长方形的、梯形的，还有平行四边形的长的真好看。而且，它们当中有大、有小，有红的、有黄的。它们都坐车来到中三班了，那我们中三班的小朋友想不想和它们玩呢？

4、游戏：乘车游玩

（1）教师：大家注意了，汽车开动了，我们要去游玩了，汽车开来了，嘀嘀嘀，上海车站到了。（配班教师出示图画）你们看，这里有一副美丽的图画。启发幼儿说出图中物体是由哪些图形组成?

教师小结：小朋友真聪明，所以图形娃娃还想和我们一起玩呢，上车吧，我们的火车又要出发了。按要求乘坐不同的车辆。

（2）汽车开来了，嘀嘀嘀，北京车站到了。（配班教师出示图画）快看呀，这里有一副更美丽的图画呢。启发幼儿说出图中有几个长方形、几个三角形、几个梯形?

教师小结：小朋友，你们说得真好。我们的火车又要出发了。汽车开来了，嘀嘀嘀。我们又回到我们的教室了。汽车停了，请下车吧。

（三）、幼儿操作学具。/完成作业：“图形统计”。

（四）、交流小结，收拾学具。/结束。