机器人三年级美术_三上美术机器人

机器人三年级美术由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三上美术机器人”。

机器人

【课时】 第 1 课时 【教材分析】

本课是三年级美术里的一节有关机器人的课，结合了科学技术，主要启发学生对科学技术发展的关注，激发学生热爱科学的热情，培育学生的探究能力。

【教学目标】

了解机器人的相关知识，学习表现机器人的多种方法。启发学生对科学术发展的关注，激发学生热爱科学的热情，培养学生的创造精神。

【教学重点】

了解机器人，并设计一个对人们有帮助的机器人。

【教学难点】

设计一个有创意，并对人们有帮助的机器人。【教学准备】

课件，绘画工具等。【教学过程】

一、导入 1.谈话导入 师：今天，老师给大家带来一些非常特别的朋友，现在，让我们看看它是谁？ 生：机器人！

师：谁来说说它是一个怎样的机器人？在干什么？

小结：机器人能帮人们做许多事情，它是我们的好朋友。今天，我们就当一次“小小科学家”，来设计又本事，又神气的机器人！

2.板书《机器人》

二、了解机器人 1.机器人简介

问：什么是机器人？

（机器人是从事有用活动的机器并具有自主行为能力。）2.机器人的种类

机器人系统可分为三种：智慧型遥控系统、管理者系统、自动型机器人系统。

3.机器人的用途

师：同学们，你了解哪些有关机器人的知识? 生：略

看图并了解: A科学家一直在为机器人微型化而不停奋斗，美国能源部Sandia 国家实验室在这方面已处于领先地位。该实验室研制的机器人身高不超过1厘米，其体积总共只有4立方厘米。科学家认为，这是世界上最小的机器人。

微型机器人将可以用来完成各种不同的任务：从寻找地雷和坍塌楼房下的幸存者到查明化学污染和生物武器等。

B在加州的美国太空署喷气推进实验室，研究人员正在进行新一代的探测机器人的研究。这些机器人配有一把小铲，可以把样本土壤铲到后面的容器中。

这些机器人重量轻，具有人工智能，可以在无人操作情况下完成任务。在未来几年中，这种机器人型的微型推土机可能会被应用于在火星上的生命探测，或者为人类登陆火星做准备。

三、思考

机器人必须是人的样子吗? 机器人能帮助人做什么?

四、学生作品欣赏

1.看，这些作品中的机器人都长什么样？都在帮人们做什么？

2.和同桌说说你准备画一个怎样的机器人?

五、学生创作

作业布置：请你设计一个机器人。注意：要有帮助人们的作用。学生创作，教师巡回指导。

【板书设计】