入党积极分子培训班教学大纲_入党积极分子培训班

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入党积极分子培训班教学大纲

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻落实习近平总书记系列重要讲话和党的十八大、十八届三中全会、十八届四中全会和2015年全国两会精神，按照全国高校党建工作会议要求，切实加强对入党积极分子的教育培养，把好党员发展的“入口关”，实现党员发展工作培养与发展、数量与质量、组织入党与思想入党的统一，提高新发展党员的质量。

二、培训目的

通过对入党积极分子进行集中、系统、正规的培训，使他们正确理解党的性质、纲领、任务、宗旨、纪律以及党员的义务和权利等党的基本知识，了解党的方针、政策，增强学习贯彻党的路线、方针、政策的自觉性和主动性，进一步端正入党动机，树立并坚定对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，努力按照党员的标准严格要求自己，争取早日加入中国共产党。

三、教学方针

坚持理论联系实际、学以致用、学用结合的马克思主义学风，以提高思想政治素质和理论修养为重点，将先进性、纯洁性教育贯穿于党校培训的全过程。

四、主要内容

（一）理论部分

1.党的性质与纲领

2.党的指导思想 3.党的根本宗旨

4.正确认识当前的形势与任务

5.大学生怎样争做一名合格的共产党员

（二）专题讨论

1.端正入党动机对于入党积极分子有何意义？怎样端正入党动机？

2.高校党员的先进性和纯洁性主要体现在哪些方面？在社会主义市场经济条件下，如何保持党员的先进性和纯洁性？

3.在新的时代背景下，应如何理解和把握入党条件？ 4.青年大学生如何贯彻落实科学发展观？

5.在我校建设省内乃至国内一流综合性大学中如何发挥大学生党员的作用？

（三）座谈调研

1.与身边的优秀党员座谈，进一步坚定理想信念，端正入党动机。

2.对学员本人所在单位的一个基层党组织进行调研，了解党组织是怎样开展组织生活的，以增加对党内生活的感性认识。

（四）参观考察

可视客观条件和具体情况，组织学员参观革命传统教育基地，或利用改革开放成果展等，开展革命传统教育和爱国主义教育。

（五）观看红色电影

组织学员观看一次红色电影，并撰写观后感，开展革命传统教育和爱国主义教育。

五、课时安排

入党积极分子培训班总课时应不少于 40个学时。其中，课堂教学时间不少于24学时，一般分为 5讲，可安排在每周1-2次相对固定的时间内进行。另外 16个课时为自学、讨论、座谈调研、参观考察和观看红色电影的时间。

六、学习要求

1.学员应认真参加培训，自觉遵守各项规章制度，病事假须备假条并请所在单位党组织签署意见。缺课两次及两次以上者，作重修处理。

2.学员上课时要认真听讲，勤于笔记，勤于思考，同时注意理论联系实际，力求学以致用，学有所获。

3.学员应按照要求进行自学，学习党的基本知识和基础理论，认真阅读培训班开列的书籍，注意不断提高自己的政治素质和理论修养。

4.学员应积极参加和配合培训班开展各项活动，努力创建和营造良好的班风和学风，达到教学相长、共同进步的目的。

七、考核总结

（一）考核包括考勤、作业、考查、小结。

1.考勤：包括出勤律、课堂纪律与学习态度等。

2.作业：包括读书笔记、发言提纲、调研报告、观后感等。

3.考查：重点考查学员对党的基本知识、基础理论的掌握与理解情况。有关党的基本知识部分，由学校党校命题，一般采取闭卷的方式进行考查。

4.思想小结：结合自己的思想实际，着重就党校学习的感受与体会、思想与理论方面的收获、培训之后对入党的新认识以及今后怎样以实际行动争取早日入党等，谈谈自己的心得、感想。

（二）考核合格者，由党校发给结业证书。

结业证书复印件归到入党积极分子的考察材料中。

八、参考书目

1.马克思、恩格斯：《共产党宣言》

2.《中国共产党章程》（2012年11月14日通过）

3.《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告》

4.《江泽民文选》（1-3卷）

5.《中国共产党历史》第一卷和《中国共产党历史》第二卷，中共党史出版社2002年版、2011 年版

6.《科学发展观学习读本》，中央宣传部理论局，学习出版社2006年版 7.《科学发展观重要论述摘编》，中央文献出版社、党建读物出版社2008年版

8.《毛泽东 邓小平 江泽民论科学发展》，中央文献出版社、党建读物出版社2008年版

9.《社会主义核心价值体系学习读本》，中央党校出版社2010年版 10.《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》（十七届四中全会通过）

11.《胡锦涛在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话》

12.《从怎么看到怎么办——理论热点面对面·2011》，学习出版社、人民 出版社

13.《党建热点新说——郭亚丁教授与您面对面》，中国经济出版社2011年版

1.《党的历史知识简明读本》，中共党史出版社2011年版 15.十八大以来习近平总书记系列讲话精神

九、红色影片推荐

1.《信仰》 4.《开国大典》 7.《不能忘却的长征》

2.《建国大业》

3.《建党伟业》

6.《我的长征》 9.《国歌》

5.《八月一日》

8.《盛世大阅兵》

10.《万水千山》

13.《野茱萸》

11.《四渡赤水》

14.《太行山上》

17.《湘江北去》

20.《风云儿女》

12.《湘西剿匪记》 15.《七七事变》 18.《中华儿女》 16.《黄河口儿女》

19.《英雄儿女》

21.《解放战争三部曲——大决战、大转折、大进军》 22.《闪闪的红星》

23.《烈火中永生》

24.《铁道游击队》

25.《红色娘子军》

26.《地道战》《新地道战》 27.28.《红岩》

29.《党的女儿》

30.31.《青春之歌》

32.《永不消逝的电波》 33.34.《鸡毛信》

35.《九九艳阳天》

36.37.《东京审判》

38.《野火春风斗古城》 39.40.《高山下的花环》

41.《南京南京》

42.43.《小花》

44.《苗苗》

45.46．《天安门》

47．《长安街》

48.《没有共产党就没有新中国》

49.50.《嘎达梅林》

51.《可爱的中国》

52.53.《横空出世》

54.《冲出亚马逊》

55.56.《第一军规》

57.《烈火金钢》

58.59.《血魂》

60.《我的1919》

61.62.《黄河绝恋》

63.《五颗子弹》

64.65.《歼十出击》

66.《举起手来》

67.68.《十月围城》

69.《飞天》

70.71.《毛泽东的故事》 72.《走近毛泽东》

73.子》

74.《周恩来》

75.《邓小平》

76.77.《小平您好》

78.《元帅的童年》

79.80.《刘胡兰》

81.《江姐》

82.83.《白毛女》

84.《董存瑞》

85.86.《我的母亲赵一曼》 87.《秋之白华》

88.4

1928》

《地雷战》《上甘岭》《千里跃进大别山》 《洪湖赤卫队》《南征北战》《渡江侦察记》《声震长空》《人民至上》《强军之路》《风起云涌》《秘密战》《烛光里的微笑》《守望天山》《一个都不能少》《东风雨》《毛泽东和他的儿

《邓小平，《贺龙军长》《双枪老太婆》《小兵张嘎》《先驱者》89.《情归陶然亭》

92.《铁人》

95.《钱学森》 98.《杨善洲》

90．《传奇将军赵尚志》 93.《任长霞》 96.《吴大观》 99.《吴运铎》

91.《焦裕禄》 94.《少年邓恩铭》 97.《左利军》 100.《郭明义》

专题一——党的性质和纲领

一、教学目的通过教学，使学员正确认识党的性质、纲领、组织制度、纪律和现阶段的任务，深刻理解中国共产党是中国工人阶级的先锋队，深刻理解党的最高纲领是实现共产主义，党在现阶段的最低纲领是实现社会主义现代化。

二、教学基本要求

1.通过教学，要求学员了解阶级的概念，正确认识中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中华民族和中国人民的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，初步了解“三个代表”和科学发展观的重要思想。

2.通过教学，要求学员了解纲领的概念，正确认识中国共产党的最高纲领是实现共产主义，党在社会主义初级阶段的行动纲领是建设中国特色社会主义，党在现阶段的奋斗目标是全面建设小康社会。

三、课时：三学时

四、教学基本内容

（一）中国共产党的性质

1.中国共产党是中国工人阶级的先锋队（1）为什么要坚持工人阶级的先锋队的性质？ 什么是阶级？马克思主义的阶级观、政党观。（2）如何看待当今中国的工人阶级？

如何认识我国工人阶级的地位、数量、素质、构成、就业方式、劳动方式 等发生的变化，否定工人阶级及其先锋队性质的错误观点和思潮？

（3）如何看待中国共产党是坚持了工人阶级先锋队的性质？

决定党的性质的是党能否坚持以马列主义为自己的指导思想，能否制定和执行代表工人阶级和全国各族人民根本利益的纲领、路线和方针、政策。

2.中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队

中国共产党不仅深深扎根于中国工人阶级之中，而且深深扎根于中国人民和中华民族之中。中国共产党的命运，自始自终与中国人民和中华民族紧紧连在一起。

3.中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心

（1）中国共产党的领导核心地位是在长期的革命和建设实践中形成的，是历史的必然，人民的选择

（2）中国共产党的领导是建设中国特色社会主义事业的根本保证（3）正确认识党的现状，自觉维护党的核心领导地位 4.三个代表是我们党的立党之本，执政之基，力量之源（1）我们党要始终代表中国先进生产力的发展（2）我们党要始终代表中国先进文化的前进方向（3）我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益

（二）中国共产党的纲领

1.党的最高纲领是实现共产主义（1）共产主义是社会发展的必然趋势

★共产党人之所以把实现共产主义的社会制度作为最终奋斗目标，不仅因为它是人类有史以来最美好的理想，更重要的还在于它反映了社会发展的客观规律和必然趋势。

★实现共产主义的历史必然性，不仅是一种科学的理论推导，而且为无产阶级革命斗争的实践所证明。

★如何看待“共产主义好是好，只是离我们太远了，把它作为理想来奋斗没有现实意义”？

★如何看待“第二次世界大战以后，一些主要资本主义国家经济发展较快、如何理解资本主义必然灭亡的客观规律”？

（2）共产主义是人类最理想的社会制度 共产主义社会有以下基本特征：

★社会生产力高度发展，物质财富极大丰富 ★社会成员共同占有全部生产资料 ★实行各尽其能，按需分配的原则 ★彻底消灭了阶级差别和重大社会差别

★全体社会成员具有高度的共产主义觉悟和道德品质 ★国家消亡

（3）共产主义的实现是一个漫长的历史过程

从社会主义革命的性质和任务及其在整个人类发展史上的地位来看，从社会主义国家内部条件、外部环境来看，从新生事物的成长规律来看，社会主义在发展过程中出现曲折和反复是难以避免的，共产主义的实现是一个漫长的历史过程。

2.党在社会主义初级阶段的行动纲领是建设中国特色社会主义（1）建设有中国特色社会主义的经济（2）建设有中国特色社会主义的政治（3）建设有中国特色社会主义的文化 3.党在现阶段的奋斗目标是全面建设小康社会

全面建设小康社会的目标，是我们党在新世纪新阶段的基本任务，也是党的最低纲领在现阶段最基本、最具体的体现。在现阶段，为实现全面建设小康社会的目标而奋斗，就是为党的基本纲领而奋斗，就是为实现共产主义而奋斗(三)中国共产党的组织制度1.中国共产党的组织体系

（1）党的中央组织机构

（2）党的地方组织机构（3）党的基层组织（4）党团的关系

2.民主集中制是党的根本组织原则和制度

（1）什么是民主集中制？它的六项基本原则是什么？（2）什么是党内民主？它的八项原则是什么？ 3.加强党的基层组织建设

（1）党的基层组织建设八项基本任务是什么？

（2）加强党的基层组织建设的要求和途径

（四）中国共产党的纪律

1.党的纪律的体系

（1）党的纪律检查机关

（2）政治纪律 组织纪律 经济纪律 群众纪律

2.党的纪律的特征

平等性 严肃性 自觉性 科学性

3.正确的处理纪律与自由的关系 4.自觉同违纪违法现象作斗争

五、教学重点、难点

1.教学重点：两个先锋队，共产主义是社会发展的必然趋势

2.教学难点：为什么要坚持工人阶级先锋队的性质？如何看待中国共产党是坚持了工人阶级先锋队的性质？为什么说共产主义的实现是一个漫长的历史过程？如何对当前中国社会各阶层的分析与认识？特别是如何认识当今中国的工人阶级的政治与经济地位？

六、参考书目

1.《中国共产党章程》（2012年11月14日通过）

2.《大学生入党培训教材》东方治主编（2013年版），国家行政学院出版社 3.《习近平总书记系列重要讲话读本》，学习出版社、人民出版社 4.江泽民：《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》 5.胡锦涛：《在庆祝中国共产党成立九十周年大会上的讲话》

6.胡锦涛：《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告》

7.《新编入党培训问答》卫志民 编(2013版)国家行政学院出版社

专题二——党的指导思想

一、教学目的本次党课的教学目的就是让学员通过相关内容的学习，掌握中国共产党的发展脉络，了解近现代中国国情。进一步认识没有共产党就没有新中国，只有在中国共产党领导下才能把我国建设成为一个富强、民主、文明、和谐的现代化的社会主义强国。

更重要的是，通过教学使学生能够对马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系有一个比较全面的了解，从而认识到党的指导思想必须与时俱进，坚定对中国特色社会主义的信念，认识到必须用发展了的马克思主义指导中国特色社会主义的建设实践，增强中国特色社会主义的理论自信、制度自信和道路自信。

二、教学基本要求

1.通过教学，使学员了解党领导人民建立新中国的历程；建国以后，党又是如何领导中国人民进行社会主义革命和社会主义建设的。

2.通过教学，要使学员了解到马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系提出的历史背景，能够对中国特色社会主义理论体系的思想内涵有相对深入的了解。

3.通过教学，使学员认识到党的指导思想与时俱进的必要性，提高增强党性修养，加强党性锻炼的自觉性。

三、课时：三学时

四、教学基本内容(一)中国共产党的光辉历程

l.建立新中国

2.社会主义革命和建设的伟大成就

（二）社会主义建设道路的艰难探索

1.“左”倾错误在理论和实践上的形成和发展 2.“*”的历史教训

3.对中国特色社会主义的伟大探索

（三）中国共产党的指导思想

1.马列主义及其伟大意义 2.毛泽东思想及其伟大意义

3.中国特色社会主义理论体系及其伟大意义

（四）坚持解放思想，实事求是、与时俱进

1.坚持党的思想路线

2.弘扬求真务实和与时俱进的精神

五、教学重点

1.社会主义建设道路的艰难探索

2.中国特色社会主义理论体系及其伟大意义 3.弘扬求真务实和与时俱进的精神

六、教学方法建议

1.要紧密联系社会发展实际，以新鲜生动的事例说明理论，以增强理论的说服力和感染力。

2.注意时间把握，详略结合，将自学与讲课相结合。3.尽可能地采用多媒体辅助教学，以增强教学的实效性。

七、参考书目

1.《中国共产党70年》，胡绳主编，中共党史出版社1992年版。2．《毛泽东选集》（1-4卷），人民出版社1991年出版 3.《邓小平文选》（1-3卷），人民出版社1994年出版

4.《习近平总书记系列重要讲话读本》，学习出版社、人民出版社 5.《江泽民文选》(1-3卷)，人民出版社2006年出版 6.《科学发展观学习读本》，学习出版社2006年出版 5.《中国共产党章程》（2012年11月14日通过）6.新编入党教材（根据十八大精神改编）

专题三——党的根本宗旨

一、教学目的通过本专题的教学，使学员对中国共产党的立党之本、根本宗旨有一个全面的认识。在此基础上，进一步加深对党组织以及党员的先进性和纯洁性的认识，使学员能牢记党的宗旨，明确努力方向，争取早日具备入党条件。

二、教学基本要求

1.通过教学，使学员全面了解中国共产党“全心全意为人民服务”根本宗旨的提出、内涵、根本要求、具体体现。了解坚持立党为公、执政为民是党的性质和宗旨的根本要求，共产党员应树立正确的权力观、群众观、利益观。

2.通过教学，使学员正确认识如何践行党的宗旨，正确认识加强党的作风建设和廉政建设的重要性，学生党员应当发扬党的优良传统和作风，自觉抵制各种不良影响。通过教学，使学员明确坚持党员先进性标准的重要性，帮助学员克服对党员标准的错误认识，自觉以党员先进性、纯洁性的标准要求自己，激励自己成长。

三、课时要求：三学时

四、教学基本内容

（一）党的根本宗旨是坚持全心全意为人民服务

1.全心全意为人民服务是党的根本宗旨

党的性质决定党的宗旨。党的宗旨体现党的性质。人民主体地位要求以人为本、执政为民。党的先进性要求党的宗旨是全心全意为人民服务。

2.党的根本宗旨的具体体现

体现在党制定的路线、方针、政策上。体现在党坚持的群众路线上。体现在党员的实践中。

3.党的宗旨理论的丰富发展

毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛对党的宗旨理论的阐述。

（二）努力实践全心全意为人民服务宗旨

1.坚持立党为公、执政为民

立党为公、执政为民是党的性质和宗旨的根本要求。是检验党一切执政活动的最高标准。

2.始终代表中国最广大人民的根本利益

权为民所用、情为民所系、利为民所谋。实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

3.必须坚持走群众路线

群众路线是我党的生命线和工作路线，是我党的重要法宝。开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。相信群众、依靠群众，善于向人民群众学习，问政于民、问需于民、问计于民。尊重群众的首创精神，调动群众的积极性。教育引导群众、正确处理人民内部矛盾。

4.必须加强党的作风建设

党风问题关系党的生死存亡。中外政党的经验教训。党风建设的要求。大力弘扬艰苦奋斗精神。切实改进工作作风，坚决克服形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风。

5.必须加强廉政建设

反腐败斗争的重要性，这个问题解决不好，就会对党造成致命伤害，甚至亡党亡国。廉政建设的艰巨性，要常抓不懈、警钟长鸣。廉政建设的实践和要求，做到干部清正、政府清廉、政治清明。

6.以党员标准激励自己，努力践行党的宗旨

共产党员先进性的含义。坚持共产党员先进性的重要性。共产党员先进性的基本标准。入党积极分子都应该牢记党的宗旨，努力践行党的宗旨。

五、教学重点、难点

1.教学重点：新时期党的宗旨的具体体现和要求 2.教学难点：

（1）如何认识党的宗旨与党员干部队伍中存在的实际情况的反差（2）学生党员和入党积极分子如何践行党的宗旨。

六、参考书目

1.《中国共产党章程》（2012年11月14日通过）； 2.毛泽东：《为人民服务》；

3.江泽民：《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》； 4.胡锦涛：《在庆祝中国共产党成立九十周年大会上的讲话》； 5.胡锦涛：党的十八大报告。

6.《习近平总书记系列重要讲话读本》，学习出版社、人民出版社。

专题四——正确认识当前形势与任务

一、教学目的和要求

以学习党的十八大精神和习近平总书记系列重要讲话为主要内容，在学习党的基本知识的基础上，深刻理解中国特色社会主义是中国共产党和中国人民团结的旗帜、奋进的旗帜、胜利的旗帜，理解中国梦的核心要义就是在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴，理解全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国和全面从严治党的重大意义。

二、教学基本要求与教学方式

1.以学习十八大报告和习近平总书记系列重要讲话为主要内容，以坚持中国特色社会主义道路，实现民族复兴中国梦和党的群众路线教育实践活动为重点。

2.以国内形势为主，结合学习党的十八届三中全会和四中全会精神，了解我国经济社会发展形势，了解党和国家的主要工作目标和任务。

3.以大学生普遍关心的问题为切入点，紧密联系实际，特别是联系杭州和学校发展的实际，有侧重点地讲授一到两个问题，不要面面俱到。

4.以课堂讲授为主。

三、课时：三学时

四、教学内容：

1.认真学习党的十八大精神和习近平总书记系列重要讲话，深刻认识民族复兴中国梦的重大意义、精神实质和实践要求

一要深刻理解十八大的鲜明主题，深刻理解坚持和发展中国特色社会主义这条主线，深刻理解科学发展观的历史地位和指导意义，深刻理解党的十八大提出的一系列重大理论观点和重大工作部署。

二要学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，充分认识讲话精神的重大政治意义、理论意义、实践意义和方法论意义，以及“四个全面”的战略布局，从整体上有机统一把握讲话精神，努力把零散的感性理解上升为系统的理性认识，真正在深层次上提高思想理论水平，掌握讲话贯穿的马克思主义立场观点方法，领会讲话体现的中国共产党人的政治立场、价值追求和思想风范，切实把握精神实质，增强对讲话精神的情感认同、思想认同、理论认同。

三要结合建国65年的辉煌成就，用历史的变化、现实的成就、国际的比较进行教育，引导大学生深刻领会中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的，深刻领会中国特色社会主义的总依据、总布局、总任务，深刻领会“八个坚持”（十八大报告关于中国特色社会主义的“八个必须坚持”和习近平总书记在国庆65周年招待会上提出的“八个坚持”）的基本要求，进一步坚定共同理想信念。

四要以十八大提出的“三个倡导”为重要指引和基本遵循，大力弘扬社会主义核心价值体系，深刻认识到社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义的发展方向，积极培育和践行社会主义核心价值观，坚持崇高理想追求，弘扬伟大中国精神，塑造文明道德风尚。

五要明确十八大提出的“两个全面”，即以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，全面提高党的建设科学化水平的新要求，了解党的十八大对党的建设作出的重大部署，坚定理想信念，牢固树立为人民服务的思想，增强组织纪律观念，体现先进性和纯洁性，端正入党动机，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力。

2.学习了解党和国家2015年经济工作的总体要求和主要任务

2015年是全面深化改革的关键之年，是全面推进依法治国的开局之年，也是全面完成“十二五”规划的收官之年。2015年经济工作的总体要求是：全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持稳中求进工作总基调，坚持以提高经济发展质量和效益为中心，主动适应经济发展新常态，保持经济运行在合理区间，把转方式调结构放到更加重要位置，狠抓改革攻坚，突出创新驱动，强化风险防控，加强民生保障，促进经济平稳健康发展和社会和谐稳定。

了解什么是经济新常态。经济新常态有九大特征，即：第一，从消费需求看，过去我国消费具有明显的模仿型排浪式特征，现在模仿型排浪式消费阶段基本结束，个性化、多样化消费渐成主流，保证产品质量安全、通过创新供给激活需求的重要性显著上升，必须采取正确的消费政策，释放消费潜力，使消费继续在推动经济发展中发挥基础作用。第二一，从投资需求看，经历了30多年高强度大规模开发建设后，传统产业相对饱和，但基础设施互联互通和一些新技术、新产品、新业态、新商业模式的投资机会大量涌现，对创新投融资方式提出了新要求，必须善于把握投资方向，消除投资障碍，使投资继续对经济发展发挥关键作用。第三，从出口和国际收支看，国际金融危机发生前国际市场空间扩张很快，出口成为拉动我国经济快速发展的重要动能，现在全球总需求不振，我国低成本比较优势也发生了转化，同时我国出口竞争优势依然存在，高水平引进来、大规模走出去正在同步发生，必须加紧培育新的比较优势，使出口继续对经济发展发挥支撑作用。第四，从生产能力和产业组织方式看，过去供给不足是长期困扰我们的一个主要矛盾，现在传统产业供给能力大幅超出需求，产业结构必须优化升级，企业兼并重组、生产相对集中不可避免，新兴产业、服务业、小微企业作用更加凸显，生产小型化、智能化、专业化将成为产业组织新特征。第五，从生产要素相对优势看，过去劳动力成本低是最大优势，引进技术和管理就能迅速变成生产力，现在人口老龄化日趋发展，农业富余劳动力减少，要素的规模驱动力减弱，经济增长将更多依靠人力资本质量和技术进步，必须让创新成为驱动发展新引擎。第六，从市场竞争特点看，过去主要是数量扩张和价格竞争，现在正逐步转向质量型、差异化为主的竞争，统一全国市场、提高资源配置效率是经济发展的内生性要求，必须深化改革开放，加快形成统一透明、有序规范的市场环境。第七，从资源环境约束看，过去能源资源和生态环境空间相对较大，现在环境承载能力已经达到或接近上限，必须顺应人民群众对良好生态环境的期待，推动形成绿色低碳循环发展新方式。第八，从经济风险积累和化解看，伴随着经济增速下调，各类隐性风险逐步显性化，风险总体可控，但化解以高杠杆和泡沫化为主要特征的各类风险将持续一段时间，必须标本兼治、对症下药，建立健全化解各类风险的体制机制。第九，从资源配置模式和宏观调控方式看，全面刺激政策的边际效果明显递减，既要全面化解产能过剩，也要通过发挥市场机制作用探索未来产业发展方向，必须全面把握总供求关系新变化，科学进行宏观调控。这些趋势性变化说明，我国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化，经济发展进入新常态，正从高速增长转向中高速增长，经济发展方式正从规模速度型粗放增长转向质量效率型集约增长，经济结构正从增量扩能为主转向调整存量、做优增量并存的深度调整，经济发展动力正从传统增长点转向新的增长点。认识新常态，适应新常态，引领新常态，是当前和今后一个时期我国经济发展的大逻辑。

了解适应新常态，引领新常态的八个更加注意，即：要更加注重满足人民群众需要，更加注重市场和消费心理分析，更加注重引导社会预期，更加注重加强产权和知识产权保护，更加注重发挥企业家才能，更加注重加强教育和提升人力资本素质，更加注重建设生态文明，更加注重科技进步和全面创新。

了解今年经济工作的五大任务和三大战略。五大任务是，第一、努力保持经济稳定增长。《政府工作报告》提出今年经济增长的目标是7%左右。第二，积极发现培育新增长点。第三，加快转变农业发展方式。第四，优化经济发展空间格局。第五，加强保障和改善民生工作。三大战略是：重点实施“一带一路”、京津冀协同发展、长江经济带三大战略。

3.对突发事件和热点问题的有效引导

一要深入理解坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，理解党和政府积极稳妥推进政治体制改革，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。

二要针对经济形势走势、物价调控、转型发展，深入宣传中央在解决教育、就业、医疗、住房、生态环境、食品安全等民生问题上的有力措施，宣传在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上取得的新进展，结合收入分配改革和反腐倡廉建设，着力解疑释惑、疏导情绪，凝聚正能量。

三要积极参与生态文明建设，倡导绿色发展、循环发展、低碳发展，为建设美丽中国贡献力量。

4.冷静分析国际形势发生的重大趋势性变化，准确理解我国对外工作新思想新论断

当今世界正在发生深刻复杂变化，世界多极化、经济全球化深入发展，文化多样化、社会信息化持续推进。这“四化”相互交织、彼此联动，反映出影响国际形势发展的四个重大趋势性变化。

新时期中国对外政策既有继承又有发展。一方面，中国坚定奉行独立自主的和平外交政策，始终不渝走和平发展道路，始终不渝奉行互利共赢的开放战略，坚持在和平共处五项原则基础上全面发展同各国的友好合作，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。重申了中国处理对外关系的大政方针，体现了中国对外政策的稳定性和连续性。另一方面，对外工作又有一些新思想新论断。一是对我国国家地位和所处环境作出了重要判断。我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期。要引导大学生准确判断重要战略机遇期内涵和条件的变化。二是突出了“共赢”思想，中国将继续高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神。三是明确了对外交工作的一系列要求，强调坚决维护国家主权、安全、发展利益，以更加积极的姿态参与国际事务，发挥负责任大国作用。要帮助大学生准确理解我国外交政策，尤其要加强引导大学生理性看待敏感外交事件。

五、参考文献：

1.胡锦涛：《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗----在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告》

2.习近平：《紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义学习宣传党的十八大精神》

3.习近平：《承前启后 继往开来 继续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进》（2012年11月29日）

4.习近平：《认真学习党章 严格遵守党章》（2012年11月16日）5.中共中央宣传部：《习近平总书记系列重要讲话读本》，学习出版社、人民出版社2014年6月出版

6.《深化改革，科学发展，为建设省内乃至国内一流综合性大学而奋斗》（中共杭州师范大学第一次党代会工作报告）专题五——大学生怎样争做一名合格的共产党员

一、教学目的通过本专题的学习，旨在教育与帮助每一位要求入党的青年大学生自觉接受党组织的培养、教育和考察，进一步树立正确的入党动机，熟悉入党程序与手续，对照共产党员的标准严格要求自己，明确努力方向。同时，教育他们深刻认识新形势下党所面临的新的机遇与挑战，自觉承担起国家和时代赋予当代大学生的重大责任和光荣使命，向现实生活中优秀共产党员与英雄人物学习，以实际行动争取早日成为一名名副其实的共产党员。

二、教学基本要求

1.联系实际分析大学生多元化的入党动机，教育学员认识到只有树立正确的入党动机，才能产生积极向上的争取入党的行动，才能经受住党组织的考验。

2.党员的先进性要体现时代的要求，不同的时代，党员先进性的体现也不相同。通过教学，使学员明确作为当代大学生中的一名党员应具备那些基本素质。

3.引导学员以新时期大学生党员的标准要求自己，并向现实生活中的优秀党员与模范人物学习，使自己不仅在组织上，同时在思想上早日成为一名合格的共产党员。

4.严格履行入党程序与手续既是对要求入党同志的一次组织审查与考察，也是一次政治教育与培养。通过入党程序与手续的讲解，使学员对入党的程序与手续，以及为什么需要履行这些程序与手续有清楚的了解，并自觉地按照要求去做。

5.通过对新形势下党所面临的新问题、新机遇、新挑战的讲述与分析，教育学员深刻认识当代大学生肩负的重任与使命，在深入学习贯彻落实党的十八大精神中，以实际行动积极为中国特色社会主义事业贡献青春，坚定不移跟党走。

三、教学课时：三学时

四、教学基本内容

（一）端正入党动机

1.端正入党动机是争取入党的首要条件 2.端正入党动机的基本要求 3.端正入党动机的基本途径

（二）积极创造入党条件

1.正确认识和把握党员标准

2.自觉接受党组织的培养、教育和考察 3.以积极的实际行动争取入党

（三）严格履行入党手续

1.坚持发展党员的工作原则 2.严格履行入党程序与手续

（四）坚定不移跟党走

1.党面临的新机遇与新挑战 2.党肩负的神圣使命和历史任务 3.当代大学生的责任和光荣使命

五、教学重点、难点

（一）教学重点

1.重点解决“为什么要入党”的首要问题，即重点教育与引导学员端正入党动机，真正从思想上与行动上早日成为一名合格的共产党员。

2.教育学员正确认识和把握党员标准，了解入党程序与手续。

（二）教学难点

1.党员先进性的要求与现实生活中党风存在一些问题的矛盾。

2.在世情、国情、党情发生变化的新形势下，党如何应对面临的新课题、新挑战、新机遇。

3.在市场经济条件下，人们价值取向多元，对入党积极分子的入党动机如何正确引导和把握。

六、教学方法与手段（建议）

（一）理论讲授与案例教学想结合（二）随堂提问，教师点评，师生互动

（三）适当采用多媒体课件辅助教学

（四）课内教学与课外实践相结合七、参考书目

1.胡锦涛：《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告》

2.《中国共产党章程》（2012年11月14日通过）3.《抗震救灾党旗红》

4.习近平总书记十八大以来的系列讲话