苏武庙_苏武庙温庭筠

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苏武庙

温庭筠

苏武魂销汉使前，古祠高树两茫然。

云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。

回日楼台非甲帐，去时冠剑是丁年。

茂陵不见封侯印，空向秋波哭逝川。

学习目标：

1.了解苏武的故事，帮助理解诗歌内容； 2.背诵《苏武庙》，更进一步理解诗歌； 3.理解诗歌主题，培养起自己的爱国情怀。学习重点：

诗歌主题，爱国情怀的养成 学习过程：

一、自主学习: 1.“鸿雁传书”的故事

2.“苏武牧羊”的故事

3.作者卡片：温庭筠： 4.熟读背诵《苏武庙》

二、合作探讨：

1.写苏武牧羊的诗句是：_______________,______________.想象苏武当时的感情是__________________.2.写苏武见汉使的诗句是:______________,______________.诗句中____一词写出了苏武当时的复杂心情,这复杂心情可能有_______________________________.3.写苏武回到汉室的诗句是：————————。这句诗写出了苏武当时怎样的心情？这句诗的下句对突出这种心情有什么作用？两句构成了什么修辞？

4.“逝川”使你想起了谁的哪一句名言？在此处表达什么意思？ 5.作者写这首诗的时候，大唐的国势如何？作者此时咏苏武旨在表达什么？

三、探究延伸：与《蜀相》比较阅读

蜀相

丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。1.两首诗的共同点是什么？不同点是什么？

2.读了这两首诗后谈谈你对“白发丹心”一词的理解。反思：

这是一首咏史诗，在了解“鸿雁传书”、“苏武牧羊”的故事 后，诗的大意很好理解，所以我设计成“预习——研讨——延伸”的“东庐”模式，教学重点落在对诗意的理解和主题的理解上，再透过与《蜀相》的比较阅读，学习目标应该很快能够达成。