江苏教育学院教学改革研究课题管理办法（推荐）_教学改革项目管理办法
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江苏教育学院教学改革研究课题管理办法
为更好地落实教育部“高等学校教学质量与教学改革工程”，进一步推动并深化教学改革，切实提高我院的教学质量和办学水平，为积极开展教学改革研究课题立项工作，特制定本管理办法：
一、指导思想和总体目标
以提高人才培养质量为中心，进一步深化我院在培养模式、课程体系、教学内容和教学方法方面的改革。立项的研究课题要注重教学改革的整体性、综合性和实效性，注重创新、力求突破。
开展教学改革研究课题立项工作的目标是:通过对已有教学改革成果的整合、集成和深化，开展教学改革实践。整合优化专业，建设有时代特色的系列课程、教材和教学软件，形成科学、高效的教学管理机制、运行机制及质量保障机制，培养大学生创新精神和实践能力。
二、课题申报条件及要求
1.符合新时期高等教育理念，具有较强的科学性和前瞻性；具有厚实的教育教学改革基础，具有创新意识。
2.研究目标明确，研究思路清晰，有整体的研究设计方案，有明确的预期成果，切合我院实际，并对我院教育教学发展具有实际运用价值。
3.课题申报主持人应具备中级以上（含中级）职称，具备较好的思想政治素质、较高的教学科研能力和主持教改课题的组织管理能力。
4.申报立项课题的内容与申请人所承担的课程教学任务或教学管理工作相符合。
5.课题组成员学历、学科、职称和年龄结构合理。
6.鼓励各系、教研室、教学管理部门集体申报或部门联合申报课题，以发挥课题研究在推动学科专业建设和教学改革中的整体优势。
三、申报程序及要求
1.课题主持人按规定填写《江苏教育学院教学改革研究课题立项申报表》报教务处。
2.教务处组织评审委员会对申报课题进行评审，通过评审者确定为江苏教育学院教学改革研究立项课题。
3.凡经批准立项的课题，不得随意改变研究课题、研究计划和主持人。确因特殊原因需要改变或调整者，应由主持人提出申请，经主管部门同意，并报教务处批准。
四、申报范围与数量
1.申报范围：立项课题可参照“江苏教育学院教学改革研究课题立项指南”。已经列入我院和省教育厅等有关方面的立项课题不再重复申报。
2.申报数额：每个教学单位申报数额一般不超过3项（至少申报1项）。
五、课题的结题形式与要求
立项课题的研究期限为二年。课题结题时需提供相关研究材料，如：结题报告、经验总结、教改方案、教材教具、课程课件等能反映该课题操作、实践和推广等方面的支撑材料，届时教务处将组织专家对课题成果进行鉴定。具体要求如下：
1.填写《江苏教育学院教学改革研究课题成果鉴定表》；
2.提交一份课题结题报告；
3.至少提交一篇在省级以上刊物公开发表的本课题教学研究论文（须注明江苏教育学院教改课题资助项目）；
4.集体申报的课题须集体署名。
六、课题管理
（一）组织管理
1.教务处负责教改课题的统一管理。具体负责研究课题的立项、经费资助、中期检查、结题验收和成果鉴定等工作。
2.各单位成立相应的教改课题管理小组，由主管教学的领导任组长，对各教改课题进行日常管理。具体负责指导、检查课题的进展和经费使用管理，对各课题进行阶段性检查和评估。
3.实行课题主持人负责制。课题主持人负责该课题的整体规划和实施、研究经费的预算和支出等工作。
(二)经费管理
课题资助金额为：个人项目2000元；集体项目3000—4000元。各单位可给予1﹕1配套资助经费，实行一次性审定经费额度，分期划拨的方式（按启动和结题两个阶段分两期各划拨总额度的70%和30%）。经费开支范围：
1.调研、差旅费；
2.文献资料的购置、复印、编印、翻译等；
3.专著出版费、论文版面费；
4.参加有关会议的会务费、差旅费；
5.必要的教学硬件设备费（总经费的10%）、软件开发费和成果鉴定费。
课题主持人负责经费的开支管理，凭发票由系主任签字，教务处审核，财务处报销。本管理办法由教务处负责解释。
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