高考语文文言文专题教学1_高考语文文言文专题
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突破一 文言实词题
方法：还原带入，比较分析 【典题重温】
【典题】（2014·新课标全国卷I改造）阅读文言文的片段，完成题目。
（于休烈）自幼好学，善属文。举进士，授秘书省正字。后值禄山构难，肃宗践祚，休烈迁太常少卿。
肃宗自凤翔还京，励精听受，尝谓休烈曰：“君举必书，良史也。朕有过失，卿书之否？”对曰：“禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。”时中原荡覆，典章殆尽，无史籍检寻。
考题：对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3分）
（）
A.自幼好学，善属文 属文：撰写文章
B.值禄山构难，肃宗践祚 践祚：帝王即位 C.肃宗自凤翔还京，励精听受
励精：专心致志 D.时中原荡覆，典章殆尽 荡覆：动荡倾覆
分别解释一下A/B/C/D四个选项你是怎么做出来的？并通过这个题有所掌握。【突破瓶颈】
文言实词题：先代入直选，再排除验证 1.直选：读懂语境，代入还原，逐一比对
解题时，可将题目中对加点词语的意思解释，代入语境，直接选出与相应语境互相抵触、格格不入的词语即可。
2.排除：推敲分析，联想迁移，综合比较
可联想课文词语，做好知识迁移。还可联系成语，加以印证
【特别提醒】文言实词含义的推断方法很多，诸如：代入验证法、结构分析法、语法分析法、联想教材法、联系成语法等。但最根本、最实用的是语境推断法。解题时，要有强烈的语境意识，即把词放在句中解，把句放在文中读。
推断只是推断，不是确定；推断不是万能的，它只是考场上一种重要的辅助手段。这些推断方法技巧需要运用娴熟，能内化为一种习惯，方可有效、高效。【知识拓展】
（一）相对稳定的通假字
1.乡，通“向”：“侯生果北乡自刭”（《魏公子列传》）2.详，通“佯”：“行十余里，广详死”（《李将军列传》）3.蚤，通“早”：“旦日不可不蚤自来谢项王”（《项羽本纪》）4.倍，通“背”：“愿伯具言臣之不敢倍德也”（《项羽本纪》）5.禽，通“擒”：“禽灭六王”（《秦始皇本纪》）
6.畔，通“叛”：“人言公之畔，陛下必不信”（《淮阴侯列传》）7.趣，①通“趋”：“兵法，百里而趣利者蹶上将”（《孙膑列传》）②通“促”：“趣赵兵亟入关”（《陈涉世家》）
8.内，通“纳”：接纳，让„„进来；藏。“无内诸侯军”（《高祖本纪》）9.郤，通“隙”：隔阂，矛盾。“令将军与臣有郤”（《项羽本纪》）10.责，通“债”：“此两家常折券弃责”（《高祖本纪》）
（二）与政事相关的常用词 1.输：缴纳（贡品或赋税）
2.劝：①鼓励，奖励；②受到鼓励、奖励。3.课：考核、督促、征收。4.风、化：教育感化。
5.按、案：巡视，巡行；考察，核实，查明。
6.游：①游玩，游览；②旅行，外出求学或求官；③交际，交往。7.趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶快、迅速。②通“促”，催促。8.造：造访。
9.过：拜访，经过，过失，责备。10.典：主持。11.害：妒忌。
12.狱：案件，案情；监狱；监管案件。13.折：指斥，指责反驳。14.党：偏袒，伙同，包庇。15.质：作人质；抵押。
16.次：①临时驻扎（用于军队）；②住宿，停留（用于个人）。
17.当：判刑，判罪。后多带表示惩罚意义的词语。18.坐：①因„„犯罪或错误，触犯；②牵连，定罪。19.多：赞扬，欣赏。20.少：轻视，贬低。
21.秩：官吏的俸禄；十年为一秩。22.禁：宫禁，帝王居住的地方。23.檄：古代用来征召、声讨的文书。24.中：中伤、诬蔑别人，使受损害。25.掾：古代属官的统称。26.工：工匠，精巧，擅长，官吏。27.僭：越礼，过分，虚假，不真实。28.贷：借出、借入，宽容、宽免。29.祚：皇位，国统。
30.尤：罪过过错，指责归罪，优异突出，特别尤其。31.赡：富足充足，供给供养。32.谢：道歉，推辞，告诉。33.察：考察，考察后给予推荐。
34.第：①只，只是，只要；②科举考试或官员考核的等级。35.视事：在任，在职；办公。36.听事：办公的地方。37.逆旅：旅馆。38.部曲：私家军队。
39.祖道：在路上设宴为人饯行。祖，祭祀路神。40.起家：起于家，就是从家里被征召为官。
【对点训练】
1.（2015·东北三校联考改造）阅读文言文的片段，完成下题。
邓训，字平叔，南阳新野人，大司徒禹第六子也。少有大志，不好文学，禹常非之。
永平中，理虖沱、石臼河，从都虑至羊肠仓，欲令通漕。太原吏人苦役，连年无成，转运所经三百八十九隘，前后没溺死者不可胜算。建初三年，拜训谒者，使监领其事。训考量隐括，知大功难立，具以上言。肃宗从之，遂罢其役，更用驴辇，岁省费亿万计，全活徒士数千人。
章和二年，护羌校尉张纡诱诛烧当种羌迷吾等，由是诸羌大怒，谋欲报怨，朝廷忧之。公卿举训代纡为护羌校尉。先是小月氏胡分居塞内，胜兵者二三千骑，皆勇健富强，每与羌战，常以少制多。时迷吾子迷唐，来至塞下，未敢攻训，先欲胁月氏胡。训拥卫稽故，令不得战。议者以羌胡相攻，县官之利，以夷伐夷，不宜禁护。训曰：“不然。今张纡失信，众羌大动。原诸胡所以难得意者，皆恩信不厚耳。今因其迫急，以德怀之，庶能有用。”遂令开城及所居园门，悉驱群胡妻子内之，严兵守卫。羌掠无所得，又不敢逼诸胡，因即解去。
（1）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
（）
A.训考量隐括 隐括：审度，查核 B.更用驴辇 更：复，再 C.原诸胡所以难得意者 原：推究，考察 D.悉驱群胡妻子内之 内：接纳
（2）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
（）
A.理虖沱、石臼河 理：疏理 B.太原吏人苦役 苦：苦于 C.全活徒士数千人 全：全部 D.以德怀之 怀：安抚
突破二 分析综合题
方法：依文索义，仔细比对 【突破瓶颈】
文言文分析综合题：题文相与析，机关皆识破 1.比对题文——解题者突围的命门
由题及文，锁定区间；题文观照，细节比对。注意选项在对原文的转述过程中是否存在信息的本质变化。
2.识破机关——命题者设计的陷阱
在史传类文言文阅读的命题中，命题者常在人物、事件、内容、中心等方面设置误区。
【典题重温】
【典题】2015·沈阳一模改造）阅读文言文的片段，完成下题。
（梁冀）少为贵戚，逸游自恣。永和元年，拜河南尹。冀居职暴恣，多非法，父商所亲客洛阳令吕放，颇与商言及冀之短，商以让冀，冀即遣人于道刺杀放。
质帝少而聪慧，知冀骄横，尝朝群臣，目冀曰：“此跋扈将军也。”冀闻，深恶之，遂令左右进鸩加煮饼，帝即日崩。复立桓帝，而枉害李固及前太尉杜乔，海内嗟惧，语在《李固传》。
元嘉元年，（梁冀）专擅威柄，凶恣日积，机事大小，莫不咨决之。延熹元年，太史令陈授因小黄门徐璜，陈灾异日食之变，咎在大将军。冀闻之，讽洛阳令收考授，死于狱。
（节选自《后汉书·梁统列传》）
以下各组句子中，全都表明梁冀身为大将军却极为跋扈的一组是（3分）（）
①少为贵戚，逸游自恣
②颇与商言及冀之短„„冀即遣人于道刺杀放 ③令左右进鸩加煮饼，帝即日崩 ④枉害李固及前太尉杜乔，海内嗟惧 ⑤机事大小，莫不咨决之
⑥冀闻之，讽洛阳令收考授，死于狱
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①②⑥ D.③④⑤ 【加固训练】
（2015·西工大附中二模改造）阅读文言文的片段，完成下题。
（贺）七岁能辞章，名动京邑。韩愈、皇甫湜览其作，奇之而未信。贺为人纤瘦，通眉，长指爪，能疾书。旦日出，骑弱马，从平头小奴子，背古锦囊，遇有所得，书置囊里。上灯，与食，即从婢取书，研墨叠纸足成之。非大醉吊丧，率如此。贺诗稍尚奇诡，组织花草，片片成文，所得皆惊迈，绝去翰墨畦径，时无能效者。疾笃，恍惚昼见人绯衣驾赤虬腾下，持一版书，若太古雷文，曰：“上帝新作白玉楼成，立召君作记也。”李藩缀集其歌诗，因托贺表兄访所遗失，并加点窜，付以成本。弥年绝迹。乃诘之，曰：“每恨其傲忽，其文已焚之矣。”今存十之四五。
（选自《唐才子传·李贺》）
以下句子中，全都表明李贺有才华的一组是（3分）（）①韩愈、皇甫湜览其作，奇之而未信 ②贺为人纤瘦，通眉，长指爪，能疾书 ③所得皆惊迈，绝去翰墨畦径，时无能效者 ④从平头小奴子，背古锦囊，遇有所得，书置囊里 ⑤每恨其傲忽，其文已焚之矣 ⑥上帝新作白玉楼成，立召君作记也
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.②④⑤
【对点训练】
1.（2015·哈师大附中模拟改造）阅读文言文的片段，完成下题。
（柴成务）俄奉使高丽，远俗尚拘忌，以月日未利拜恩，稽留朝使。成务贻书，往反开谕大体，国人信服，事具《高丽传》。
（河中）府城街陌颇隘狭，成务曰：“国家承平已久，如车驾临幸，何以驻千乘万骑邪？”乃奏撤民庐以广之。其后祀汾阴，果留跸河中，衢路显敞，咸以为便。
旋受诏与钱若水等同修《太宗实录》，书成，知扬州。入判尚书刑部，本司小吏倨慢，成务怒而笞之，吏击登闻鼓诉冤，有诏问状。成务叹曰：“忝为长官，杖一胥而被劾，何面目据堂决事邪！”乃求解职。成务有词学，博闻稽古，善谈论，好谐笑，士人重其文雅。然为郡乏廉称，时论惜之。文集二十卷。
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）
A.柴成务出使高丽，不辱使命。高丽国稽留宋朝使者，柴成务写信给他们，反复进行开导，终使国人信服。
B.柴成务富有远见。他认为河中府城街道狭窄，如果皇帝亲临，将无法驻扎下千车万马，于是上奏请求拓宽道路。
C.柴成务一身正气。因杖责傲慢的小吏被诬告，皇帝下诏令调查处理此事，他一怒之下，辞官而去。
D.柴成务博学多才。曾经受诏与钱若水等同修《太宗实录》，并有文集二十卷。
