十二五在职教师学历提升规划_教师学历提升计划

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后山乡中心完小（片区）“十二五”（2011—2015年）

在职教师学历提升规划

根据《金沙县2011—2015年中小学在职教师学历提升规划》和金教字（2011）46号文件精神，为使我片教师适应社会发展和教育发展的需要，全面提高我片在职教师的学历层次，全面提高我片教育教学质量，现结合我片实际，对我片2011—2015年在职教师学历层次提升作以下规划。

一、指导思想

以建设高素质、专业化的教师队伍，全面提高教育质量为核心，以努力提升小学教师学历层次为主要任务，采取积极措施，多渠道、多形式提高我校在职教师的学历和整体素质，以适应基础教育课程改革对教师的要求，全面推进素质教育，促进我校基础教育课程改革的不断深入。

二、我片教师队伍学历基本情况

我片区（后山乡中心完小、幸福学校、坎坝学校、中心校）现有在职教师共47人。其中男教师30人，女教师17人；在之中，已获得大专及以上文凭有42人，占所有教师的89.36%，中师学历4人，高中学历1人；40岁以上教师20人，占所有教师的42.55%。

三、教师学历提升目标

对学历不合格要求教师必须参加学历培训，取得合格学历，到2015年，通过各种途径，使我片教师大专学历达95％，本科学历在30%以上，使教师的职业道德、专业知识与教育教学能力都有较大的提高。

四、学历提升的主要形式采用自学考试、在职函授、脱产培训等形式，逐步提高学历层次。

五、学历提升的保障措施

（一）、组织管理

1、教师的学历提高培训是加强师资队伍建设的重要举措，学校必须将学历提升纳入学校教师继续教育管理的工作范围之内。

2、学校对教师参加培训作好计划，要建立各种有效的激励机制，鼓励教师积极参加学历提升学习，推动学校教育的改革与发展。

3、加强学历提升培训工作的过程管理，注重知识结构的变化提高和理论与实践的紧密结合，达到学用结合的目的。

（二）、培训措施

1、以自学考试、在职函授、脱产培训等学习形式提高学历。

2、实行培训对象登记制度，凡是参加学历提高培训的教师，学校建立名册，做好考试成绩登记，全面掌握培训进度情况。

3、对参加培训的教师，要给予优惠政策(如年度考核优先等)。

后山完小（片）继教工作领导小组

2011年9月5日

后山乡中心完小（片区）“十二五”（2011—2015年）在职教师

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