学校电脑服务怎么做？_学校电脑怎么上网

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学校IT服务交流

一． 学校IT设备现状

学校近几年信息化建设投入比较大，信息化教学已经是学校建设的基本。信息化建设规纳如下：

1． 办公电脑：教师每人一台办公电脑（一个学校基本在200台办公电脑左右）

2． 电子教室：上电脑信息课的地方，以及英语听力教室，一个学校平均有四个电子

教室，共计240台电脑左右。

3． 教室电脑：每个教室一台电脑，根据学校大小规模，在40至50个教室左右，即

40至50台电脑。

4． 功能室：图书馆、化学室，物理室等等，在10至20台左右

5． 教室教学平台：实物投影仪，投影机，音箱，功放与话筒，中控平台，电子白板

（每个教室一套）

6． 办公设备：打印机，复印机，速印机

7． 其它信息化系统，如：多媒体教学系统、校园监控系统，中考监控系统，校园广

播系统，校园有线网络，校园无线网络，校园门禁系统等等

8． 学校软件系统：学校网站，校园OA管理平台，各种管理系统（成绩，档案，图书，人事等等）

9． 文具类：纸张，耗材等等

二． 学校维护现状

1．2． 每个学校都有信息科组，以上所有IT设备，基本由信息科组负责维护（根据学校情况不一样，也有总务部门负责，信息科组维护。）信息科组教师都有教学任务，设备维护再进行一定的分工，但由于受其管理制度

与环境的限制，其人数的限制，以及自身技术能力的限制，做不到全部IT设备都能独立维修与维护。

由于学校IT设备的特性：数量多，类别多，系统多，技术与速度要求高，在其自身满足不了正常维护的情况下，是需要有技术能力与服务水准的公司，来进行：分类别维护，分系统维护，技术人才外包，以及整体维护的需要。

随着学校信息化建设的深入，信息设备更新换代的加快，对信息化维护的人员要求也会越来越高。再加上人力成本的提高，学校自身招聘维护人员的成本增加，技术人才外包与公司技术维护的优势越来越大。

上面对现状进行了分析，因此：学校的技术维护，以及人才外包方面，是有很大的发展空间。

学校本身的属性：设备多，类别多，系统多，发展更替快，因此作为维护公司也需不断提高技术实力，团队管理能力，来满足他们的高要求

另外，学校的设备基本四至五年是一个更换期，淘汰期比一般的企业更快，新的技术设备进入，对维护公司是商机，也是加强学习的推力。

技术上要专而全面，这样双方更有粘性；公司团队建设上要管理好，特别是一线技术维护人员，星星之火可以燎原，看此火是往哪边烧了。双方沟通上要重视基层，上层沟通到位，下面没沟通交流好，对工作开展都是隐患。

维护开拓交流：先期以一项技术进入，再以点做面，把一个学校的维护做全面，粘性增加，后面维护工作开展自然是水到渠成。再以此案例宣传介绍，就可以把此行业做广做深。当然，如果某项技术具有很大垄断性与优势（如速印机等），也可以此项技术加大推进力度，拓展此行业。根据公司技术积累与管理来确定。3． 4． 三． 学校IT维护交流 1． 2． 3． 4． 5．