学校电脑服务怎么做?_学校电脑怎么上网

2020-02-27 其他范文 下载本文

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学校IT服务交流

一. 学校IT设备现状

学校近几年信息化建设投入比较大,信息化教学已经是学校建设的基本。信息化建设规纳如下:

1. 办公电脑:教师每人一台办公电脑(一个学校基本在200台办公电脑左右)

2. 电子教室:上电脑信息课的地方,以及英语听力教室,一个学校平均有四个电子

教室,共计240台电脑左右。

3. 教室电脑:每个教室一台电脑,根据学校大小规模,在40至50个教室左右,即

40至50台电脑。

4. 功能室:图书馆、化学室,物理室等等,在10至20台左右

5. 教室教学平台:实物投影仪,投影机,音箱,功放与话筒,中控平台,电子白板

(每个教室一套)

6. 办公设备:打印机,复印机,速印机

7. 其它信息化系统,如:多媒体教学系统、校园监控系统,中考监控系统,校园广

播系统,校园有线网络,校园无线网络,校园门禁系统等等

8. 学校软件系统:学校网站,校园OA管理平台,各种管理系统(成绩,档案,图书,人事等等)

9. 文具类:纸张,耗材等等

二. 学校维护现状

1.2. 每个学校都有信息科组,以上所有IT设备,基本由信息科组负责维护(根据学校情况不一样,也有总务部门负责,信息科组维护。)信息科组教师都有教学任务,设备维护再进行一定的分工,但由于受其管理制度

与环境的限制,其人数的限制,以及自身技术能力的限制,做不到全部IT设备都能独立维修与维护。

由于学校IT设备的特性:数量多,类别多,系统多,技术与速度要求高,在其自身满足不了正常维护的情况下,是需要有技术能力与服务水准的公司,来进行:分类别维护,分系统维护,技术人才外包,以及整体维护的需要。

随着学校信息化建设的深入,信息设备更新换代的加快,对信息化维护的人员要求也会越来越高。再加上人力成本的提高,学校自身招聘维护人员的成本增加,技术人才外包与公司技术维护的优势越来越大。

上面对现状进行了分析,因此:学校的技术维护,以及人才外包方面,是有很大的发展空间。

学校本身的属性:设备多,类别多,系统多,发展更替快,因此作为维护公司也需不断提高技术实力,团队管理能力,来满足他们的高要求

另外,学校的设备基本四至五年是一个更换期,淘汰期比一般的企业更快,新的技术设备进入,对维护公司是商机,也是加强学习的推力。

技术上要专而全面,这样双方更有粘性;公司团队建设上要管理好,特别是一线技术维护人员,星星之火可以燎原,看此火是往哪边烧了。双方沟通上要重视基层,上层沟通到位,下面没沟通交流好,对工作开展都是隐患。

维护开拓交流:先期以一项技术进入,再以点做面,把一个学校的维护做全面,粘性增加,后面维护工作开展自然是水到渠成。再以此案例宣传介绍,就可以把此行业做广做深。当然,如果某项技术具有很大垄断性与优势(如速印机等),也可以此项技术加大推进力度,拓展此行业。根据公司技术积累与管理来确定。3. 4. 三. 学校IT维护交流 1. 2. 3. 4. 5.

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