《程序设计语言VC++课程设计》教学大纲2周(吕)_程序设计语言课程设计
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《程序设计语言VC++课程设计》课程教学大纲
一．课程基本信息
开课单位：经济管理学院信息管理系
课程编号：
英文名称： Programming Language VC++ Course Design
学时：总计32学时，其中理论授课0学时，实验（含上机）32学时
学分：2.0学分
面向对象：信息管理与信息系统、信息管理与信息系统（电子商务方向）本科专业
教材：
《Visual C++程序设计》，潘克勤，华为主编，中国铁道出版社，2008年 1月 第1 版
《Visual C++程序设计解析与实训》，张晓如，王芳主编，中国铁道出版社，2008年 3月 第1 版
主要教学参考书目或资料：
1.Visual C++开发技术大全——软件工程师典藏.明日科技 编著.北京：人民邮电出版社，2007年3月
2.C++大学教程.（美）戴特尔（Deitel,H.M.）等著，张引 等译.北京：电子工业出版社，2007年2月
3.全国计算机等级考试上机考试习题集.全国计算机等级考试命题研究组 编.天津：南开大学出版社，2007年11月
二．教学目的和任务
课程设计是课程教学中的一项重要内容，是完成教学计划达到教学目标的重要环节，是一门专业基础课或专业课教学计划中综合性较强的实践教学环节，它对帮助学生全面牢固地掌握课堂教学内容、培养学生的实践能力、为毕业设计及毕业后从事专业技术工作打下基础，提高学生全面素质具有重要的意义。因此，《程序设计语言VC++课程设计》的目的就是要通过一个学生成绩管理系统的实际开发，提高学生应用所学知识分析问题，解决问题和实际动手的能力，更加熟练地掌握C++程序开发的基本方法和工作步骤，对系统开发实践有进一步体会。从而综合复习课程中的所有理论知识点，进一步熟练面向对象程序的开发方法和流程，提高学生独立分析问题和解决问题的能力。真正理解书本知识，牢固掌握课堂教学内容。
三．教学目标与要求
学生按照课程设计任务书要求，通过两周的时间，设计出一个学生成绩管理系统，能实现对某班级学生成绩的管理及奖学金、三好生的评定工作。要求具备查询和检索等功能，并且能够对指定文件进行操作，也可以将多个文件组成一个文件。从而进一步掌握算法的描述、了解初步的数据结构，熟悉C++语言的语句格式、功能及其应用。
四．教学内容、学时分配及其基本要求
实验项目 学生课程成绩管理系统 设计内容：
设计一程序，实现对某班级学生成绩的管理及奖学金、三好生的评定工作。要求具备查询和检索等功能，并且能够对指定文件进行操作，也可以将多个文件组成一个文件。
设计要求：
⒈应严格按照开发小型项目的基本流程进行设计。⒉成绩管理程序至少应具有以下功能：
⑴输入：学生的基本信息，包括学号、姓名、性别、籍贯、VC++成绩、英语成绩、物理成绩等； ⑵计算：每个学生的总成绩、平均成绩，所有学生单科的平均成绩，找出总成绩和单科成绩最高的学生并输出；
⑶查询：可以按学号、姓名等进行成绩查询；
⑷排序：可以按学号、姓名、VC++成绩、英语成绩、物理成绩、总成绩、平均成绩等进行排序并输出；
⑸删除：删除某条记录；
⑹按学分积点计算办法计算出每个学生的学分积点，并按从高到低的顺序排列输出。
⑺按奖学金评定办法，从特等奖开始，输出获得奖学金的学生名单及该生的学习成绩与学分积点。⑻按三好生评定办法，输出获得三好生的学生名单。⑼定义类，用类和对象的知识进行系统设计和实现。
本实验由单人一组完成，根据课程设计任务书的要求，在教师的指导下，进行资料的查阅，规范地进行系统分析与系统设计工作。本实验是以学生自主设计为主的开放模式组织教学。
六．考核方式及考核方法
⒈考核方式为考查。
在课程设计的最后一次上机时间进行检查和成绩评定。⒉考核方法
通过设计答辩方式，并结合学生的动手能力、独立分析解决问题的能力和创新精神，课程设计报告和答辩水平以及学习态度综合考评。
成绩分为五个等级：
优：能独立完成设计要求所规定的全部内容，设计方案正确、基本概念清楚，有独到的见解或创造性。
良：能较好完成设计要求所规定的全部内容，设计方案正确，分析问题正确、基本概念清楚。
中：能完成设计要求规定的全部内容，设计方案基本正确，基本概念清楚。及格：基本完成设计要求规定的内容，设计方案基本合理，基本概念较清楚。
不及格：未完成设计要求规定的内容，设计方案不合理，或有较严重缺陷，基本概念不清楚。考核标准包括：
程序设计的可用性、实用性、通用性、可扩充性（30%）； 学生的动手能力、创新精神（30%）； 课程设计报告（20%）； 答辩水平（20%）。
（制定人： 审定人：）
