九年级期中历史试题_历史期中试题
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坡头初中2015-2016学年上九年级期中考试历史试卷
第一部分
选择题（共20小题，20分）
下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号填在每小题后的括号内。
1．人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域，重要的有①古代埃及文明②古代两河流域文明③古代中国文明④古代印度文明。下列有关它们的文明成就，搭配不完全正确的一组是（）
A．①金字塔和象形文字
B．②汉谟拉比法典和楔形文字
C．③分封制度和青铜文明 D．④种姓制度和《天方夜谭》
2.我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体可以称为民主政体，因为行政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在大多数人手中„„“这段话赞美的是（）
A.伯利克里的统治
B.亚历山大的统治
C.屋大维的统治
D.恺撒的统治 3．“条条大路通罗马”、“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这些西方谚语可以转意为成语“殊途同归”、“入乡随俗”。从历史文化的角度看，这些西方谚语的形成说明了（）
A．罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路
B．当时有很多外国人在罗马学习、生活
C．罗马帝国的征服和统治充满着暴力
D．罗马文化渗入到它统治过的广大地区
4、模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指
（）
A．汉漠拉比法典
B．大化改新
C．奴隶主民主政治
D．种姓制度 5.“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”这一现象出现在（）
A．古代希腊
B．古代日本
C．中古欧洲
D．近代俄国
6.在世界文明的交响乐曲中，不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。见证了东西方文明交流的作品是
（）
A.《马可•波罗行记》
B.《蒙娜丽莎》
C.《最后的晚餐》
D.《神曲》 7．在四川抗震救灾的现场，到处活跃着带着“红十字”标记的医护人员，“红十字”成为舍己救人的象征，始于耶稣被钉死在十字架上。据此，你认为“红十字”标记起源于下列哪一宗教
（）
A.佛教
B.道教
C.基督教
D.伊斯兰教
8．14世纪意大利的彼特拉克创办的寄宿学校培养的不是牧师，而是商人的儿子。课程强调古代希腊、罗马古典文学的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。这种办学理念体现的是（）
A.蒙昧主义
B．自由主义
C．理性主义
D．人文主义
9．“1492年10月12日发现新大陆的消息传遍整个西班牙以后，他变成了闻名全国的英雄。当他返回西班牙时，国王和王后以最高的礼仪迎接他，并在宫内设宴招待„„”材料中的“英雄”是
（）
A．迪亚斯
B．达伽马
C．哥伦布
D．麦哲伦 10．“新航路开辟后，世界贸易集中地逐渐移向大西洋沿岸„„经济力量的转移预示着新大国的兴起。”引文中的“新大国”爆发资产阶级革命的根本原因是
（）
A．欧洲的商贸中心转移到大西洋沿岸
B．封建制度严重阻碍资本主义的发展
坡头初中2015-2016学年上九年级期中考试历史试卷1（共4页）C．启蒙运动猛烈抨击了专制统治
D．殖民统治阻碍了资本主义的发展
11.2012年6月4日，英国首都伦敦，庆祝英国女王伊丽莎白二世登基60周年音乐会在白金汉宫举行。下列对女王伊丽莎白二世的描述，符合史实的一项是
（）
A．女王可以干涉议会议员的选举 B．女王可以直接指挥英国军队 C．女王统而不治
D．女王可以随意征收赋税 12．“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权利，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”上述这段文字摘自
（）
A．《人权宣言》
B．《独立宣言》
C．1787年宪法
D．《法典》
13．18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国独立革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辙„„”材料中的“不同”指的是
（）
A．对自由平等的追求
B．受到启蒙运动的影响
C．推翻封建专制制度
D．为资本主义发展扫除障碍 14．“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静、但是并不因此就显得缺乏力量的变革。”这句话中的“变革”是指
（）
A.英国资产阶级革命
B.光荣革命 C.英国组织的“反法同盟”
D.工业革命
15．倍受同学们喜爱的NBA球星很多是黑人。历史上与非洲黑人大批来到美洲有关的史实是
（）
A.光荣革命
B.美国独立战争
C.法国大革命
D.三角贸易
16．有一段史料记载：“从1816年以后十年间，他率领起义军英勇作战，由北向南，横扫南美大陆上的西班牙军队，解放了西班牙在南美洲的殖民地。”这里的“他”是指（）
A．华盛顿
B．玻利瓦尔
C．圣马丁
D．史蒂芬孙
17．探索历史发展的共性是学习历史的美妙境界。请寻出俄国1861年改革与日本明治维新的共同点（）
A.推翻了旧政权
B.由资产阶级领导
C.改革前都面临着民族危机
D.都走上了资本主义发展道路
18．某中学九年级学生在研究“17世纪40年代——19世纪60年代资产阶级统治确立”这一主题的过程中，总结了以下知识点，其中正确的是
（）
A．资本主义经济发展受到阻碍是斗争的根本原因 B．都具有民族解放斗争的性质
C．都是通过自上而下的资产阶级革命形式 D．都建立了资产阶级共和国
19．一位意大利人在1814年写道：“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使它恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话：‘看到法国人离开是一种巨大的，说不出的欢乐。’”这段话反映出拿破仑的对外战争
（）
①客观上具有进步性
②同时具有侵略性的一面 ③打击了欧洲的封建势力
④防止了封建王朝的复辟
A.①②③④
B.①②③
C.①③
D.②④
坡头初中2015-2016学年上九年级期中考试历史试卷2（共4页）20.无产阶级革命政党第一个完整的理论和实践纲领，也是国际共产主义运动史上第一个光辉的革命宣言。马克思和恩格斯给它起了一个响亮的名字：
（）
A.《权利法案》
B.《独立宣言》
C.《人权宣言》
D.《共产党宣言》
第二部分 非选择题（共5小题，30分）
21﹒（7分）寒假就要到了，小红打算通过实地参观著名的古代人类遗址，感受古老文明的魅力。下面是他选取的四处遗址，结合所学知识，回答问题：
图一 金字塔遗址
图二克里特岛宫殿遗址
图三 汉谟拉比法典石柱
图四 殷墟遗址
（1）如果从自然环境的角度来划分，这四处遗址可以分成两类，应该怎样分？（2分）（2）在图一和图三的遗址中都可以看到神秘古老的文字，请你判断它们分别是什么文字？（2分）
（3）人类文明在相互交流中发展。试举出古代人类文明两种交往形式的史实各一例。（2分）
（4）随着旅游业的兴盛，这些景点每年都会迎来众多游客，但人们在欣赏的同时不自觉地带来了破坏。如果你是小红，你会跟游客说些什么？（1分）
22.（5分）近代欧洲长期引领世界，在世界历史发展进程中扮演着至关重要的角色。探究欧洲历史，可以使我们对人类历史的发展趋势有更深刻的认识。
材料一 14-16世纪的欧洲，新的经济因素逐渐萌芽，激情澎湃、野心勃勃的人们发现了“人”、发现了“世界”，为欧洲的崛起创造了优越的条件。
材料二
“1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。它们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲社会的新政治制度。”
（1）材料一所说的 “发现了‘人’”、“发现了‘世界’”分别指什么历史事件？（2分）它们为欧洲的崛起分别创造了怎样的条件？（2分）
（2）哪一部文件为材料二中英国 “新政治制度”的确立提供了法律保障？（1分）
23.（6分）阅读下列材料，回答问题。
材料一
“在那个距今二百多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个英属殖民地„„与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年，才最终赢得了独立。”
──《大国崛起》解说词
材料二
“以1898年为界标，在此前50年美国集中解决国内统一和制度问题，在此后50年„„以二次大战为标志，美国完成崛起的过程。”
──《大国兴衰的历坡头初中2015-2016学年上九年级期中考试历史试卷3（共4页）史比较》
（1）材料一中领导“北美13个英属殖民地”打败“大英帝国”的人是谁？（1分）这一事件对美国产生了什么影响？(2分)（2）材料二中解决“国内统一”问题的人是谁？（1分）解决“国内统一”问题的方式是战争，这场战争起到了什么作用？（1分）
（3）通过上述两则材料，我们能得到什么启示？(1分)24.（5分）在近代科学诞生的几千年当中，人类的活动基本上遵循这样一个模式：生产、技术、科学，也就是说凭经验进行生产，在漫长的生产过程当中，提炼出技术，然后在改进技术的过程当中产生科学。这是一个凭经验办事的过程，所以走了不少的弯路和错路。瓦特没有重走人类几千年走过的弯路，为了对旧式蒸汽机进行脱胎换骨的改造，瓦特曾钻研过力学、数学、化学，做过系统的实验并仔细计算过气缸的热效能。
——电视专题片《大国崛起•工业先声》解说词
（1）这次工业革命的主要标志是什么？(1分)它的出现促进了企业生产方式发生了怎样的变化？(1分)（2）随着工业革命的发展，世界出现了三股进步潮流（a.资产阶级性质的革命和改革；b.国际工人运动；c.民族解放运动），请各举一例(3分)25.（7分）在主题为“世界连成一体”的历史活动课上，一个小组的同学向其它同学展示了四幅选自历史教科书上的图片：
图1 哥伦布
图2 克伦威尔
图3 瓦特
图4 林肯
他们提出挑战，请其他组同学派出一个代表，上台回答他们的问题。如果你也是其中一员，你能顺利完成这场挑战吗？
（1）首先，他们要求同学写出以上四幅图片内容反映的重大历史事件名称？（4分）图1：
图2：
图3：
图4：
（2）接着，他们要求上台的代表任选一幅图，然后说出图中人物在历史上所起的作用。你会选哪一幅呢？（1分）（请注明你选择的人物，再作答）
（3）最后，他们请每个组的代表说出这些图片反映的历史事件之间的联系。请你也按以下提示，选出其中一组进行简要说明。（提示：图1与图2；图2与图3；图3与图4）（2分）
坡头初中2015-2016学年上九年级期中考试历史试卷4（共4页）
