声律启蒙“东”_声律启蒙东

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《声律启蒙》——“东”教案

教学目标：

1、2、诵读《声律启蒙》“东”，达到熟读成诵。让学生理解“三尺剑，六钧弓”的出处、典故。

教学准备：

收集“三尺剑，六钧弓”的古代出处、典故，古筝配乐。地图，了解岭北、江东的地理位置。教学过程：

一、故事导入、情境激趣：

1、这节课老师先给大家讲一个故事。

《汉书．高帝纪下》：“高祖击黥布时，为流矢所中，医曰：„疾可治。‟高祖骂曰：„吾以布衣提三尺剑取天下，此非天命乎？命乃在天，虽扁鹊何益！‟”

汉高祖刘邦被人射了一冷箭，病的厉害了，他老婆吕后请的一个好医生来了，医生说这个病能治，好办。于是刘邦大骂道：我从一个平头老百姓，拿着把刀子干到皇帝，这就是天命!我的命在天，再好的医生有什么用！不让他看，给医生黄金五十斤，把他赶出去。六钧弓：《春秋左传．这公八年》：“公侵齐，门于阳州，士皆坐列，曰：„颜高之弓六钧。‟”钧，古代重量单位，三十斤为钧。

二、配乐诵读、品读解意

1、师配乐范读、领读 出示《声律启蒙》“东”的原文： 云对雨 雪对风 晚照对晴空 来鸿对去燕 宿鸟对鸣虫 三尺剑 六钧弓 岭北对江东

2、多种形式朗读（齐读、男生读、女生读、指名读、小组读比赛）

3、品读解意，边读边结合译文试解释内容，教师点拨： 鸿：大雁。

出示地图，找出岭北和江东的位置。译文：

云和雨相对，雪和风相对，晚照和晴空相对。飞来的大雁和离去的燕子相对，回巢的鸟儿和低鸣的虫子相对。三尺长的剑，六钧重的弓，岭北和江东相对。

4、师生对读，男女生对读，出前句，对后句，练习背诵。

三、联系实际，感悟升华

1、配乐背诵：一边拍手，一边对对子。