浙江学考高考语文大一轮复习第1部分学考规定教材篇目巩固1沁园春长沙达标演练_浙江语文高考复习测试

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沁园春·长沙

一、夯实基础

1．下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是()

【导学号：82160000】

A．湘江/镶嵌 染色/点燃 飞翔/享受 ．．．．．．B．沉浮/符合 寥廓/括号 峥嵘/征兆 ．．．．．．C．茂盛/藐视 挥斥/钥匙 僧侣/鲁莽 ．．．．．．D．舟楫/周详 遒劲/追求 遏止/碣石 ．．．．．．B [A项，分别读xiānɡ，rǎn/rán，xiánɡ/xiǎnɡ。B项，分别读fú，kuò，zhēnɡ。C项，分别读mào/miǎo，chì/shi，lǚ/lǔ。D项，分别读zhōu，qiú，â/jiã。] 2．下列句子中，有错别字的一项是()A．独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。B．鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由。C．怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ D．曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ B [B项，应为“竞自由”。] 3．依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是()①青年人应当________风发，积极有为。

②他尽了最大的努力，但还是没有________住对方的凌厉攻势。③塞上高原土地________、牧草丰盛，有着大力发展养兔业的优越条件。A．意气 遏止 辽阔

C．义气 遏制 寥廓

B．义气 遏止 寥廓 D．意气 遏制 辽阔

D [“意气”：①意志和气概；②志趣和性格；③由于主观和偏激而产生的情绪。“义气”指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。“遏止”指阻止。“遏制”指控制；制止。“辽阔”指广阔；宽广。“寥廓”指高远空阔。] 4．下列句子中，加点的成语运用恰当的一项是()

【导学号：82160001】

A．他表示，尚未决定是走还是留，但他重申，不想继续在替补席上峥嵘岁月。．．．．B．在政务区天鹅湖岸边，为喜迎国庆节，广场上摆满五光十色的鲜花，吸引了不少市．．．．民拍照留念。

C．美欧伙伴关系在未来的岁月里，将不可避免地变得越来越举足轻重。从某种程度上．．．．讲，它甚至已经到了可有可无的地步。D.中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同各国人民的美好梦想息息相通；中国发展将．．．．为世界各国共同发展注入更多活力、带来更多机遇。

D [峥嵘岁月：指不寻常、不平凡的岁月，多指革命年代的艰苦生活。五光十色：形容色彩鲜艳，样式繁多，多用于形容发光的东西。举足轻重：指所处地位重要，一举一动都关系到全局。息息相通：指呼吸相关联，形容关系密切。使用对象比较广泛，可以指人，也可以指物。] 5．下列句子中，没有语病的一项是()A．毛泽东重视教育，明确指示：“教育必须为工农兵服务，必须与生产劳动相结合，必须培养德智体全面发展的学生。”

B．为加强历史文化名城、名镇、名村的保护与管理，国务院颁布了《历史文化名城名镇名村保护条例》，该条例规范了历史文化名城、名镇、名村的申报与批准。

C．一般而言，衡量一次国事访问成功与否，自然离不开取得的具体成果，但更关键的是相互之间由此增强的互信以及在此基础上关系的稳定。

D．中华传统文化具有强烈的现实性、变异性，它无时无刻不在影响、制约着今天的中国人，为我们开创新文化奠定历史的根据和现实的基础。

A [B项，成分残缺，应为“规范了„„申报与批准程序”。C项，一面对两面，应删去“与否”。D项，搭配不当，应改为“提供历史的依据和奠定现实的基础”。] 6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，________。________，________，________。________，________。

①一阵晨风拂过

②可我家的这几株向日葵初出茅庐 ③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚

④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫 ⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子 ⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故 A．③②⑥⑤①④ C．②⑥⑤①④③

B．④②①⑤⑥③ D．③①⑤②⑥④

A [④描写的应该是未成熟的向日葵，才有“高亢的欢叫”状，应在②后，排除B项；①句后面应接着描写，第四空后是句号，可排除C项；A、D两项都以③续前，①写晨风，后面⑤作描写，似乎可以，但②在其后不当，且第四空后为句号，故排除D项。] 7．下列不是对偶句的一项是()A．书生意气，挥斥方遒 B．千里冰封，万里雪飘C．鹰击长空，鱼翔浅底 D．山舞银蛇，原驰蜡象 【答案】 A 8．下列作为考场的标语，不得体的一项是()A．冷静思考，沉着答题 B．微笑迎考，成功在望 C．失败是成功之母 D．人易我易，我不大意

C [C项中“失败”不得体，考场中不应提“失败”。]

二、阅读训练

(一)阅读下面的文字，完成9～11题。

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

9．用简洁的语言概括本首词上阕、下阕的主要表达方式。

上阕：___________________________________________________________。下阕：___________________________________________________________。【答案】(上阕：)写景议论(下阕：)叙事抒情

10．上阕最能表现作者写景细腻而又灵动特点的词语是哪一个？请作简要分析。_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】 “翔”，本来是写鸟儿在空中飞，这里用来写鱼在水中游，既写出了湘江水浅处的清澈见底，又突出了鱼儿游于其中似乎无所依托、自由自在的情趣。

11．诗人这里写的寒秋之景毫无过去旧诗词里的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调，诗人笔下的秋景是活泼、美好的。这样写有什么意义？ 【导学号：82160002】

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【答案】 作者把秋景写得这样活泼、美好，既饱含了作者热爱祖国山河的感情，也让人觉得这样活泼、美好、壮丽的山河，人民却不能主宰，从而衬托出作者强烈的革命豪情。

(二)阅读下面的文字，完成12～13题。

天净沙·秋思(元)马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

12．这首元曲短短的二十八字中排列着________种意象，这些意象营造出________的意境。【导学号：82160003】

【答案】 十 萧瑟凄清

13．这首元曲运用了哪种艺术手法？表现了天涯游子怎样的心境？ _________________________________________________________________ 【答案】 烘托。孤寂、忧伤、愁苦的心境。

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