青蛙学打鼓_青蛙打鼓

青蛙学打鼓由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“青蛙打鼓”。

中班音乐《青蛙学打鼓》

活动目标：

1．学唱歌曲《青蛙学打鼓》，为歌曲加上适当的衬词。

2．通过看教师动作和观察图片，猜测歌词内容。3．感受歌曲中的批评意味，懂得要爱护自己的东西。活动准备：

绘制一幅图片（上面有一只小青蛙手拿鼓槌和打破的一面鼓，它的身边有许多破的小鼓，都堆到了它的下巴边了。）

活动过程：

（一）幼儿看教师表演，猜测歌词。

1.教师展示了两面小鼓，让幼儿猜测这两面小鼓干什么。如果幼儿猜测不出来，教师可以告诉幼儿答案，青蛙是在做什么事情呢？

2.教师模仿青蛙，幼儿猜测青蛙模仿敲小鼓声音的原因。3.教师出示图片，幼儿观察，并倾听教师范唱歌曲。教师：小青蛙的小鼓怎么样了？后来他要去演出怎么办呢？

（二）幼儿学唱歌曲中的歌词部分，即第1到17小节。1.教师指图，幼儿跟着音乐的节拍念歌词。

教师：让我们一起把这个小青蛙做的事情听着音乐说出来吧！2.教师带领幼儿尝试跟着音乐唱歌。

3.教师试着不指图，用动作帮助记忆歌词，幼儿尝试演唱歌曲。教师：小青蛙做了什么样的事情呀？我来学一学，你们帮我吧！

（三）幼儿学习加唱衬词。1.教师引导幼儿讨论小青蛙的做法。

教师：你们愿意做小青蛙这样的宝宝吗？为什么？ 2.教师为最后一句曲谱加上衬词并演唱歌曲。

教师：我要提醒小青蛙注意自己的缺点了，你们听听我是怎么提醒他的。

3.幼儿尝试创编最后一句的衬词并演唱歌曲。

教师：你们也来提醒一下小青蛙吧。你们想怎么提醒他呢？

（四）幼儿尝试扮演小青蛙进行歌表演。

幼儿加入衬词，完整演唱歌曲，教师扮演小青蛙来暗示记忆歌词。教后反思：

人民音乐家冼星海说：“音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。”唱歌，是幼儿园音乐教育的主要内容，也是幼儿十分喜爱的活动。一首好的幼儿歌曲，不仅能打开幼儿的心扉，启迪智慧，引导他们认识生活，热爱生活，还能影响他们的道德和情操，给他们留下深刻的印象。歌曲《青蛙学打鼓》是一首有趣的歌曲，歌曲告诉我们青蛙不爱护自己的乐器，最后只能鼓起腮帮子来充数，告诉小朋友们一定要爱护自己的东西。

一、图片导入，激发兴趣。

出示相应的图片能够帮助幼儿更快的了解歌曲，在幼儿熟悉歌曲的以后对幼儿来说图片更起到了

一个提示、强化的作用。但是，这些图片不是随便就出示的，首先，图片必须和内容相符和，最好能够简单明了的概括主要内容，而不是出示了很多却没有画出主要的；其次，图片的各个要素必须符合幼儿的身心特点，不能太小了，或者太模糊，最好是比较卡通、可爱的，这些图片更能吸引幼儿的注意力；最后，出示图片的时间应该注意，按照图片的内容出示。好的图片能够给我们的教学增色不少，但最主要的还是要正确的使用图片。

二、掌握节奏，正确演唱。

节奏感和音准是唱歌的基本前提。有些小朋友只是把歌曲的内容说了出来，而不是正真的会唱这首歌了。在学习歌曲《小青蛙学打鼓》中，大多都是以八分节奏为主的。这样的节奏比较简单，也比较容易掌握，教师首先请幼儿跟着节奏拍手，然后再加上歌词有节奏的说。这样对幼儿正确的演唱歌曲起到了很大的作用。对于一些比较复杂的节奏，比如：《劳动最光荣》中的后十六分音符，XXX XXX；《小老鼠打电话》中的附点，X.X XX等。这些节奏对于幼儿来说有很大的难度，教师英爱首先让幼儿掌握这些节奏，知道这些节奏的节拍，这样学习歌曲就更正确了。所以，就注意培养孩子的节奏感和音准，在唱歌前，多训练幼儿打节奏，训练孩子的节奏感，如通过一些打击乐器敲打节奏强的儿歌，做一些模仿动作，听音找音高等，这些都是帮助幼儿正确演唱的基础。

三、小歌曲，大道理。

每一首歌曲，每一个故事都蕴含了很多的道理，教师在教给孩子这些本领的时候，更主要的是发掘这

些内容蕴含的含义，如：歌曲《小青蛙学打鼓》告诉我们应该爱护自己的东西；歌曲《好妈妈》告诉我们妈妈工作很辛苦我们应该学会关心、爱护她等。这些看似简单的道理，通过这样儿童化的出示更容易被幼儿接受，更容易让幼儿了解。所以，在传授这些知识的时候，一定要让幼儿理解这些知识更深层的东西。