综合运用画图工具_综合运用画图工具

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课题：综合运用画图工具（2）

授课人：

授课班级：

授课周次：

教学目标：

1、知识目标：学会利用直线、刷子、椭圆等工具完成简图的绘制。

2、能力目标：熟练使用几何工具绘制图形；将绘制的内容抽象成为简单的几何形状的能力。

3、情感目标：体验“雨后彩虹”的丰富内涵；美不仅指自然景观，还有和谐之美，人类必须和世界万物和平共处，从而使学生树立环境保护的意识。

重点：综合地、创造性的使用各种工具绘制图形。

难点：将绘制的内容抽象成为简单的几何形状。

教学过程：

一、绘制图片

1、用绘图工具绘图

（1）选择“直线”工具绘制地平线。（2）选择“刷子”工具画出山的轮廓。

（3）用“椭圆”工具绘制彩虹轮廓，多余部分用“橡皮/彩色橡皮擦”工具擦去。（4）使用“椭圆”工具绘制树叶，用“直线”工具绘制树干。

（5）使用“椭圆”工具+Shift键绘制太阳，用“铅笔”工具绘制太阳的光辉。

2、为图片上色

使用“用颜色填充”工具在图上添加色彩。

3、添加文字

使用“文字”工具，采用“背景透明”效果，为图片添加文字：“雨后彩虹”。

二、图片选区的选取与复制

1、打开素材文件。

2、单击“任意形状的裁剪”工具，选中一只“小鸟”。

3、单击“编辑”菜单的“复制”命令，将选中区域复制到剪贴板中。

4、打开“雨后彩虹”图，单击“编辑”菜单的“粘贴”，将“小鸟”粘贴到图片中。然后将“小鸟”用鼠标拖到合适位置。

三、选区图像的修改设置

1、改变选区图像的大小

我们可以通过拖动鼠标来改变选中区域的大小。

2、选区的拉伸和扭曲

作业: 绘制你家乡某景点的图片,并标明是什么景点.教学反思：

本节课基于自主学习的任务驱动式教学模式，通过教师示范与学生自主操作完成任务。课堂教学新颖，有趣，有效地激发学生的学习兴趣，展开了联想，发展了能力。主题活动鲜明，富有极强的教育意义。这个主题活动是通过自主、合作、、探究的学习方式来完成的，充分展示了学生的想象能力和绘画才能，培养了创新精神。在对学生作品的评价过程中，评价形式多样化，教师做到了以积极乐观的学生观和欣赏的眼光，从多角度来评价，寻找每一位学生的闪光点，挖掘学生的潜能，达到了理想的教学效果。