2002届综合科目备考回顾_备考科目

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综 合 科 目 备 考 回 顾

肇庆市第十二中学冼少邦

（2002届高考总结会发言提纲）

今年高考综合科目考试难度比去年稍高，试题略呈重理轻文的态势。这届综合科目考试的成绩比预期的要好,在合成总分时仍然显示出优势，有较大的贡献。回顾战斗历程，全体综合科目任课教师深感欣慰。

一、学说明研试题

综合科目的备考跟其它学科一样，必须知道考什么、怎么考。综合科目的各科任教师都能认真学习综合科目中各科的考试说明，不只是看一遍就算数，而是在整个备考复习过程中，经常查阅、学习，看看是否有遗漏或超出要求范围，复习的针对性很强，做到有的放矢。各科任教师都去研究近二年的高考综合科试题，领会考试说明和高考综合科目考试的精神，明确综合科目备考复习的方向，把握综合科目的考试动态。

二、重基础联实际

综合科目考试具有考查学科知识内容少、难度不大、与实际联系密切的特点。在综合科目的备考中，各科任教师能在知识的广度上、应用上下功夫，非常重视基础知识内容的复习。在市一摸之前已经完成第一轮的“扫知识点”的复习，其中物理、生物学科在第一学期末就完成了第一轮的复习。在综合科目备考中，重在帮助学生回忆各科的基础知识，点面结合，并适当联系实际现象，重视本学科相关的热点话题及应用，复习中重视理论联系实际，培养学生运用所学知识解决问题的思维习惯。

三、抓热点强训练

综合科目试题中十分重视以当代社会发展中的热门科学、热点问题作为背景材料，如：交通、能源、生物工程、中国入世、资源、环境、人口、航天科技、西部开发等等。综合科各科任教师在进行专题复习的时候，都能把握好这些热点问题与本学科实际相结合进行教学。在综合科目备考过程中，各科任教师能团结协作，努力进取，共同研讨跨学科热点内容的综合问题；在抓基础知识的同时，很重视应试能力的训练和培养，各学科都有编写资料、训练题，强化训练。备课组抓好综合能力测试，全学年共有综合测试十四次，学生的应试能力不断提高，在高考中综合科目考试取得了较好的成绩。