结题思路_思路题

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结题思路

结题是课题研究重要且必要的环节。是课题研究的最后一环，要做到有始有终，尽善尽美。

一、结题报告

结题报告是一项课题研究结束时，研究者客观、概括地介绍研究过程，总结、解释研究成果，向有关部门申请结题验收的一篇系统性的研究文章。

是课题研究所有材料中最主要的材料，也是科研课题结题验收最主要的依据。

课题研究的主要环节包括：课题立项、开题、实施、结题、后续工作。后续工作包括：鉴定、表彰、宣传推广等。

几个问题要介绍清楚

①做了什么(研究课题)？

②是谁做的(课题组成员——课题负责人、组员）？

③为什么要做(课题的目的、意义、来源及背景)？

④怎样做的(课题研究的过程)？

⑤做得怎样(课题研究的结果)？

⑥还要怎样做（讨论或体会——有哪些尚待解决的问题，研究过程中有哪些感受)？

二、出一本成果集：学习价值和收藏价值

学习价值：课题研究的意义、思路、过程及成效，力争有借鉴作用。

收藏价值：完整体现课题研究的过程，全方位展现课题组成员的辛苦劳动和成果，较好体现组员的能力和个人风采。

三、制作宣传视频

动态展现课题研究的全过程及研究过程中的老师们的付出与收获，声情并茂地展现老师们的风采。

四、制作结题报告课件

与结题报告配套使用，边做报告，边演示课件，配上声、画及文字，它是结题报告的有力证明，增强结题报告的生动性和说服力

五、资料整理：纸质资料和电子文档

包括：发动组员一起做，做到分工明确，人人有事做。

1课题立项：课题申报、开题报告、课题变更情况、结题报告

2研究过程：各阶段的课题研究方案及实施过程，活动的详细记录及佐证材料

3中期检查：中期检查报告及课件，中期汇报展板资料、示范课课件，中期检查宣传视频及相关照片资料

4专业成长：老师们在课题研究期间的成长经历及收获，荣誉及成果证明

5精品课程：将阶段性的研究做成精品课程，是阶段性课题研究的总结，获奖证明 6老师的收获：论文获奖与发表

7学生的作品：课题研究期间学生的各类获奖作品

8科组建设：课题研究对科组建设的作用与成效。证书及照片

六、结题要拿成果说话。

（一）什么是成果呢？

1、研究报告是成果的主件。应体现我们课题研究所取得的主要成果。

2、工作报告（即：研究工作总结）是成果的附件。

（二）成果的质量要求。

A、要有理论高度；

B、实践上要有亮点，让人看了耳目一新；

C、有特色：独特性、地域性。