光辉中心小学开展三比三问三思学习研讨活动.(一)doc_三问三思学习心得
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开展三比三问三思学习研讨活动
对比五大发展理念 思考如何履行责任担当
光辉中心小学支部书记
卢进平
在新的发展时期，要想开展好“两学一做”学习教育工作，要求我们党员教师对群众“三问三思”。“面对青铜峡实际情况，我们应该怎么做好教育教学工作，提高学生教育质量？我们有多少为民服务的情怀；有多少务实干事的担当；面对党的纪律，有多少清廉守正的自觉”，深入思考后，有一下体会，作为一名党员，要践行“三比三问三思”，必须做到以下几点：
一、深入教学一线，了解课堂实际情况
俗话说：“水能载舟，亦能覆舟”。群众是党和国家的根本，只有使广大教师心向国家、心向党，我们党和国家的政权才能稳如磐石。如果我们只坐在办公室里，等待群众家长来提意见或者上访，一切都将是虚无。作为党员干部，应该具有为人民服务的情怀，应该经常走进课堂，去与学生谈心聊天。只有当你与学生的关系变得融洽亲密，学生才愿意掏心窝子跟你说真话，诉真情。我们才能更真实的了解学生所需所想，帮助学生办好事、办实事。当学生家长的切身利益得以实现，学生的难题得到及时的解决，广大学生家长才会心向国家、心向党，我们的社会才能维持稳定和谐。
二、坚守岗位、勇于担当 作为党和国家具体工作和政策的实施者，一线党员干部最重要的职责就是要坚守岗位、勇于担当。这就要求每个党员干部小到要每天按时上班，不许无故早退缺席；大到面临突发事件，要坚守岗位，不准回避逃脱，勇于承担责任。要确保每个岗位每个上班点都要有人在位，及时为学校、教师、学生办好事、办实事。
三、清正廉明、刚正不阿
在做好学校各项工作的过程中，广大干部党员要时刻保持清正廉明、刚正不阿的处事态度，不出现损害人民利益的行为。作为党员干部，要时刻保持清廉之风，用公平、正义、廉洁、自律来武装自己，始终站在人民群众的角度去看待问题，与广大教师站在一条线上，努力维护党和家长的切身利益。
马克思哲学说：“人的价值是社会价值和个人价值的统一”。这就要求我们在实现价值时，既要注重社会价值，又要关注个人价值。这就要求我们走进党员干部队伍之前，要深入思考“入党为什么、当干部做什么、为后人留下什么？”这三个为什么相信每个人在走进党员干部队伍之前都非常清楚，也都在入党大会上进行过慷慨激昂的宣誓。只是到了后面，有的党员干部慢慢偏离了自己最初的誓言，忘了自己的承诺和梦想，误以为一些私利就是个人价值的实现。这就要求我们党员干部要时刻记住在个人价值的前面，还有一个社会价值。社会价值的实现是个人价值得以实现的基矗只有当两者统一起来，人的价值才能得到真正的实现。
加强管理和业务能力的学习。作为一位党员，不能把自己局限在一个岗位或一项技能的了解和把握上，要不断加强业务知识的学习，加强本身技能培训，不断学习先进的管理经验，全方位进步自我素质，当一位合格的专业型、技能型的管理者。
加大教职工的技术培训工作，不断进步职工的工作能力。只有加强对职工的技术培训，才能提高课堂教学质量，所以今后要认真总结、加强分析，全面帮助教职工尽快提高信息技术应用的能力。
开辟创新，锐意进取。在弄好本职基础工作的同时，放开眼光，不断创新，将遇到的问题进行回纳总结，认真分析，结合学生实际情况加强研讨活动的开展，为学校的教育事业发展做出自己应有的贡献。
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