武安市教育科学规划课题结题与鉴定须知_教育科学规划课题结题

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武安市教育科学规划课题结题与鉴定须知

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2011年03月18日09:52 教研室教研室

武安市教育科学规划课题结题与鉴定须知

一、教育科学研究规划课题结题与鉴定工作的要求。

1、凡是立项的各级教育科学研究规划课题都必须进行结题验收和成果鉴定，由课题负责人通过《教育科学规划课题成果鉴定申请书》提出申请。报各级相应教育科学规划办审批备案。

2、凡申请成果鉴定的课题，根据课题级别由各级规划办组织同行专家组，根据课题主持人在申报课题时提出的研究目标、研究内容、研究方法、研究成果等方面的完成情况进行检查验收，对其研究过程（研究过程的科学性及规范性等）和完成情况及社会反响，作出客观的评价，对课题研究成果的质量、水平签注客观、公正、全面的鉴定意见。颁发《教育科学规划课题成果鉴定书》。

二、成果评价的主要内容和要求。

1、主要内容：（1）课题的社会效益和经济效益。（2）研究成果的价值。

2、评价要求：

（1）对于理论价值，专家在评价上要有根有据、实事求是，做到准确、适度。评价课题严格按要求办事，实事求是，不拔高、不贬低。有不同意见，由主持人决定去留。

（2）对于应用价值，专家在评价上应侧重从理论和实践结合上正确地说明。如解决教育改革与发展中的实际问题；对教育行政部门提供有重要参考价值的意见、建议和方案，并在教育改革和发展的实际工作中得到运用；是否在教育实践中接受了检验等。

（3）专家在评价时，要注意掌握不同类型课题（高教、职成教、基础教育）的不同评价尺度。

3、教育科学规划课题成果鉴定标准：

（1）教育科研成果的科学性。包括.提出所研究的问题，研究的计划、方法、资料，研究过程中的统计分析、逻辑分析及研究结论。

（2）研究成果的实践性。包括.成果是否有针对性，研究成果效益的现实性和适用性，研究成果的可靠性，研究成果的可行性。

（3）研究成果是否具有先进性。包括研究成果的创造性，研究成果的系统、完整性。

（4）研究成果的难易程度。包括研究内容的深度和广度，研究成果所需的工作量。

（5）成果鉴定结论及推广范围。

三、各级规划课题的结题与鉴定的程序。

1、规划课题形成终结性成果后，该课题主持人应填写各级《教育科学规划课题鉴定申请书》并及时向各级规划办提交《教育科学规划课题成果鉴定申请书》。获规划办批准后，再将研究（实验）报告、工作报告、成果公告和其它教育产品（论文、专著、教育软件、其它相关材料）报各级规划办。

2、课题主持人准备结题或鉴定资料。

（1）《教育科学规划课题鉴定申请书》一式3份；

（2）课题研究成果主件（含课题研究报告、工作报告、成果公告（6000字左右）、公开发表的论文、专著、软件等）一式2份；

（3）必要的附件（验证课题成果和成果推广效果、效益的资料）2份；

（4）课题立项通知书、课题开题报告或实施方案、计划、活动记录和阶段成果复印件各2份。

（5）1000字左右供发布的内容要点份。

（6）各种能够反映课题研究情况的相关资料2套（课、音像资料、课件、调查问卷、访谈记录、文献资料、课堂观察记录、个案等）。

以上（2）－（6）项部分内容装订成《成果鉴定材料汇编》，汇编的体例可参照公开发行的教育杂志。编排顺序是：立项通知书、前言、目录、研究报告、工作报告、阶段成果（调查报告及调查问卷、阶段研究报告、阶段论文等）、公开发表的论文（复印件）、相关成果获奖证书（复印件）。

3、落实结题鉴定专家组人选。规划办与课题主持人所在单位商定结题鉴定专家，一般为5－7人。由课题主持人所在单位负责邀请参与鉴定的专家。课题组成员、课题顾问不能担任本课题的鉴定专家。

4、采用会议方式进行课题成果鉴定的主要议程：

（1）主持人陈述研究过程；

（2）专家组听实验研究课；

（3）专家组审阅课题成果及相关研究资料、提问、答辩;

（4）写出课题的结题或鉴定结论。

采用通讯方式进行课题成果鉴定的，所有参加评议的专家都要写出书面结题、鉴定意见，再由专家组长签署综合意见并签名，方可报规划办审批。

5、各级规划办根据鉴定专家的多数意见（或专家组鉴定意见）确定成果是否通过鉴定。

6、公示课题成果、专家鉴定意见及初步的鉴定结果，接受社会监督，接受单位或个人的书面异议材料。

7、鉴定组织单位对鉴定程序等进行审核，在《教育科学规划课题成果鉴定证书》上填写审批意见。

8、最终成果鉴定通过后，由各级教育科学规划领导小组办办公室负责资料汇集工作。课题的材料包括：《教育科学规划课题成果鉴定证书》一式3份、最终成果二套、采用通讯鉴定的还需提供《专家（个人）鉴定意见》和《专家组鉴定意见》。

9、通过鉴定、资料完备的，各级教育科学规划领导小组办公室发给《教育科学规划课题成果鉴定证书》。

四、成果鉴定书填写：

1、专家鉴定课题以定性评价为主（鉴定标准参照第二大项的第三小项），参考课题主持人的自我鉴定。

2、成果的质量、水平的鉴定意见（含研究过程和完成情况的客观评价）。

3、必须填写课题名称、课题编号、课题主持人及主研人员基本情况、课题研究单位、研究完成的起止时间。

五、课题的结题与鉴定以后的工作。

1、修改研究报告，交教育科学规划办保存。

2、发证。

3、参加课题成果评优。

4、推广。

六、课题成果公告撰写格式。

课题批准号：×××××课题类别：××××学科分类: ××××

课题负责人: ×××(姓名)×××（专业职称）×××（工作单位）主要成员：××× ××× ××× ×××……（只列姓名）

正文内容：

（1）课题研究的指导思想、理论基础

（2）课题研究的主要内容和研究方法

（3）课题研究取得的主要成果（主要结论、有何新的论点、较前有哪些突破性进展等）

（4）研究成果推广的范围

（5）研究成果取得的社会效益

（6）主要研究成果目录（成果名称、形式、字数、出版单位或发表刊物名称、出版或发表日期）

（7）该研究领域尚待进一步研究的主要理论与实际问题

七、课题研究报告撰写格式。

1、题目；

2、署名；

3、摘要；

4、对所研究问题的陈述；

5、有关文献的综述；

6、方法或步骤；

7、结果或结论；

8、建议和启示；

9、参考文献。