围棋课堂教育1_围棋课堂教育

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围棋课堂教学

孩子开始学习围棋要积极的引导；学习围棋要让孩子感到它是很好玩儿的游戏，我是学习围棋进步很快的，我总是胜多负少，我比爸爸妈妈学的都快，大家都关注我的胜利。能够达到上述的方案，孩子的兴趣就会不断的提高，进步也是最快的时期。

无规矩不成方圆。静坐、鞠躬行礼，这是孩子们在学围棋的同时需要训练的棋道规范。孩子的礼仪是需要培养的，滴水穿石，让礼仪成为像喝水吃饭一样的日常规范，所以每节课开始要对礼仪进行着重教育。

一、课前礼仪教育：

(1)师生礼仪；小朋友有礼貌，见到老师做得好，双腿站直手并拢，脑袋轻轻往下低，响亮说声“老师好”，说完抬头看老师，老师竖起大拇指。

(2)对手礼仪教育：

对弈前，双方相对站直，低头行礼问好“你好，请多指教”。(3)课堂纪律；

上课时，矫正孩子的坐姿，用简洁的语句让孩子谨记。（小嘴巴 不说话 手背后 腰挺直）

对弈时，（对手举棋要看好 小手背后快坐好 当心一个不专心 小兵统统被吃掉）

二、围棋一对一实战练习

期间要注意课堂纪律，观察每个学生的围棋水平，接受能力和学习进度，并进行重点教育和适度调整（期间可播放有助于稳定心性的曲子）

三、课堂几分钟益智小游戏

有助于放松心情，培养兴趣

游戏1：拍电报——训练灵敏性、注意力、记忆力、巩固儿童对数的概念

游戏准备：幼儿分成2组-3组，每组 2-10人。

玩法：教师小声地将电报数字号码告诉每组的第一个幼儿，不能让其他的幼儿知道，然后听信号拍电报。第一个小朋友将右手在第二个小朋友左手心按老师说的数目点几下（例如电报数字是5就用手指轻轻点5下），依次往下进行。由最后一个小朋友报出电报的号码，看看哪组的电报拍的快、拍的准确。

游戏规则：当老师发口令后，各组幼儿按传递的指令，开始拍电报。最后一个幼儿得到电报后要举手，并把数字写在纸条上。

游戏2：小侦探——发展注意力、观察力与记忆力。

方法：全体幼儿自由地站立在场地上或坐在椅子上，选出一名幼儿扮演侦探，观察大家的服饰后，暂时离开集体。然后让一名幼儿脱下外衣随意的给另一位幼儿穿，再请侦探回来，继续观察大家的服饰后，说出谁的外衣不见了，谁穿的不是自己的外衣。

指导建议：游戏中除让幼儿调换外衣外，也可以调换鞋子，冬天可调换帽子、围巾、手套等用品。

游戏3：鞠躬和立正——发展注意力和反应力

游戏方法：全体幼儿自由站立在场地上，面向中心，幼儿遵照教师的口令做动作。教师站在场地中心，发出口令“鞠躬”或“立正”，幼儿的动作与口令相符。未根据口令做动作或动作做错的幼儿立即退出游戏。坚持到最后者为胜，在下一轮游戏中代替教师喊口令。

指导建议：

1、还可根据口令做相反动作。

2、口令可进行不同的变化，并有执行性。

四、基础知识

棋盘口诀

横数十九竖十九, 相交三百六十一.九颗星星排整齐,九个部位莫忘记.黑棋先走，棋子要下在交叉点上

行棋口诀

黑子先走,白子后,棋子走了不能移.走棋先在哪儿走, 金角、银边、草肚皮.气：棋子周围有直线相连的最近交叉点。当棋子剩下一到两口气时时危险棋子;三口气以上是安全棋子 气的口诀

角上一子有两气, 边上一子有三气

中间一子有四气,要想长气连接

打吃：下子后使对方只剩下一口气

吃棋口诀

要想吃棋围上去, 围得没气赶快提.棋子散散好处多, 断开分别包围起

提子：把被吃掉的棋子拿出

吃子口诀

从上面打到下面, 从外面打到里面, 让它气越来越少, 最后把它全提掉.逃跑：通过“长气”使棋子脱离危险

逃子口诀

棋子危险莫心急, 想想办法来逃棋,逃跑方向要正确, 方法正确逃出棋.禁入点：

棋子不能下在没有气的地方，违反围棋规则。如果下在没有气的地方能吃子，则不是禁入点。

老虎口：

中间三子作虎口，边上两子作虎口，角上两子作虎口，不要进去绕着走。

连接、切断： 真假断点

一线死亡线，二线失败线

一线死，二线低。三线、四线是好棋！

孩子定型教育不能硬加，要注意引导教育，兴趣是关键，期间适当的话语和物质鼓励，要奖惩分明，让孩子心中有对错之分。