放飞思维的双翼_展开思维的双翼

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放飞思维的双翼——联想和想象

——作文指导

学习目标：

1、认识联想和想象在写作中的作用。

2、掌握联想和想象的方法。

3、提高联想与想象的能力。什么是联想？什么是想象？

1联想：由于某人或某事物而想起其他的人或事物；由于某概念而引起其他相关的概念。(睹物思人，触景生情)2想象：就是人们在感知客观事物的基础上，对过去的经验进行改造和重新组合成新的形象的心理过程。

爱因斯坦说：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着世界上的进步，推动着进步，并且是知识进化的源泉。

达尔文说：想象是人类最高禀赋之一。人类因此得以把积累下来的形象和思想综合起来，并在不知不觉中产生出奇妙的成果。

联想与想象的区别

• 联想是“实”的，由此物到彼物，想到的是客观实际。• 想象是“虚”的，是由人脑主观创造出来的。

• 但是二者间有着紧密的关系，写作中一般要综合运用。联想与想象的关系

联想是想象的初级阶段，想象是在联想基础上的升华。几种常用的想象方法

1、比拟法

拟人：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”

——《春》 拟物：“阿Q飘然地飞了一通，回到土谷祠，酒已醒透了。”

——《阿Q正传》

2、夸张法

①“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

3、比喻法

“春天像刚落地的娃娃，„„春天像小姑娘，„„春天像健壮的青年，„„ ”

——《春》

回想学过的课文用了上述写法的句子。

4、梦幻体验法

“以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。”

——《童趣》

5、推测法

按照事物的发展规律，沿着情节的线索、人物性格的脉络，对事件的发展作合理的推测，想象可能出现的变化。

（推测人物的心理活动，续写文章。）展示交流

只要能想得到，就一定能做得到。亲爱的同学们，你们只要拥有两只翅膀——一只是联想的翅膀，一只是想象的翅膀——就一定能在文学的天空中自由翱翔。

联想：玫瑰——

爱情

康乃馨——母亲

牡丹——富贵

明月——思乡 •

• 鸽子——

和平

柳枝——离别

绿色——生命，希望 • 联想与想象训练

（一）请你仿例，把由下列各词联想到的其它词写下来。例：

1、温暖：火光、热、寒冷、母爱……

2、石头：坚硬、工具、印章、石板路……

3、读书：课本、同学、高考、创作……

4、前进：战争、长征、返祖现象、赛跑……

（二）请你仿例，最多用三个词使两个词联系起来。例：

1、天空——茶

参考：天空→土地→水→喝茶

2、草稿——超市

草稿→图纸→建筑公司→超市

3、肥皂——手表

肥皂→洗手 →手 →手表

4、手机——篮球

手机→ 短信→挑战书 →篮球 三）通过联想和想象，说说下列生活中事物所蕴含的哲理

镜子：只有看得起我的人，我心里才会装着他。彩虹：我七色的光彩，来自那最普通的阳光。凸透镜：把力量聚在一起，便能获得成功。写作中合理运用联想和想象

①要自然恰切②要符合生活逻辑③要写有意义的内容④求新颖独特 如何培养想象力

想象力是人类很重要的智能，也是创造性思维的源泉。多读文学作品，保持和发展自己的好奇心，同时在自己的写作中大胆表达，这些都可以培养和激发想象力。

（即兴设置情景，进行联想、想象训练）

练笔：

一颗雄心，是高飞的翅膀；一颗爱心，是挡风的屏障。坚强的心能高过大山，纯洁的心能宽过海洋，感恩之心可以获取真情，宽容之心可以赢得尊敬，奉献之心可以温暖人间……

请选择合适的内容将半命题作文“_____ 的（之）心” 补充完整，写一篇记叙文。

要求：

（1）无论是选择记事还是写人，都要有具体事件；

（2）字数不少于600字；

（读例文）

作业

流水的步态闪闪妩媚。流水的表情清亮秀美。流水的腰肢柔弱坚韧。流水像一个亦歌亦舞的诗人，以青山为题，以音乐为伴，写一首一泻千里的长诗。以“水”为话题，展开联想、想象，写一个片段。

（抛砖引玉）

水

如果没有屈原，我们不会记得汨罗江，如果没有项羽，我们也不会记得乌江。还有徐志摩的康桥，苏轼的赤壁。我看见西子浣纱的涟漪，望见貂婵戏水的波澜，听到红袖拂水的誓言，闻到虞姬临江的哀叹。水边的女人，永远带着那一份无悔，保持着那永不失去真彩的灵动，于是我想到了你——黛玉，水做成了女人。