大班数学活动《量一量》_大班量一量数学
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大班数学活动《量一量》
活动目标
1.尝试测量树木、树干的距离,学习测量及记录的方法。2.积极参与活动,体验同伴合作的乐趣。活动准备
记录表、笔、测量工具(利用身体部位、绳子、尺子、树枝等)。活动过程
一、引导幼儿用目测的方法观察树,用语言简单表述出树的不同。师:公园里的树真多,你知道他们的名字吗?这些树长得一样吗?怎么不一样?
二、组织幼儿开展讨论,寻找测量树木、树干距离的方法。
师:请你们想一想,可以用什么办法来测量树木之间的距离呢?还有其他的办法吗?
师:他测量的方法对吗?谁愿意来说一说,并示范测量长度的正确方法?
师小结:首先找准测量目标,从起点出发,在两棵树之间用测量工具首位相连,沿直线测量,不要偏离,量好以后填好记录表。
三、幼儿分组尝试测量,探索测量单位和测量结果之间的关系。师:你们刚才用了什么测量工具?测量的结果一样吗? 师:我们测量的是同样两棵树之间的距离,为什么测量的结果不一样呢?仔细观察记录表,你们发现了什么?
师小结:测量同一段距离,测量工具长,量的次数就少;测量工
具短,量的次数就多。
四、小小树医生
师:医生每年都要给小朋友体检,量量胸围。现在请你们来做树医生,给这些树检查身体。幼儿每人选择一棵树进行粗细的测量,并把数字记录在记录表上。
幼儿互相交流记录结果。
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