淳安考察报告_铁塔材料考察报告

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淳安之行考察报告

为积极借鉴外地课题研究经验，有效提升中小学教师素质和教学质量，2011年6月14日-18日，宁津县教育局领导及各中学校长一行49人来到了浙江省淳安县千岛湖第一小学考察小课题研究情况，作为镇一中的校长我有幸参加了这次的考察。

千岛湖镇第一小学地处千岛湖镇闹市中心，坐落在李家坞社区高志弄一号，学校占地面积七千余平方米，有普通教室25个，音乐舞蹈室、美术书法室、科学实验室、信息技术室、体育活动室、学生阅览室等各种专用教室15个，并配备了29套教学多媒体。建有塑胶运动场两千余平方米，校园绿化成荫，环境清静幽雅。学校在办学过程中，秉承优良传统，立足校本实际，不断开拓创新，历经几代人的辛勤工作，努力形成了自己“玲珑精致，书香浓郁”的办学特色，学校设立“读书节”，从小培养学生的阅读习惯，让好书伴随学生共成长，举办“红五月”艺术节、、“合家欢“趣味运动会，促进学生全面发展，使学生身心健康一辈子。

这次我们到千岛湖第一小学通过听取专家报告、走入课堂、与师生座谈交流、查看有关资料、参观校园文化等活动，深入细致地进行学习考察，深受启发，收获很大：

一、初步理解了“小课题研究”的基本特点：研究指向上的“自动性”；研究情境上的“互动性”；研究时限上的“随动性”；研究形式上的“灵动性”。

二、明确了“小课题研究”的基本要求：研究的是“有根”、“有

值”、“有望”的问题

三、推进小课题研究的实践过程中，从以下几方面夯实过程管理，推动课题研究：①加强组织建设，实施科学管理成立教育科研领导小组；②反思促课题，每个月教师进行教学反思；③降低小课题申报的难度，提出、分析、解决问题；④技术跟进，深入研究；⑤紧跟小课题研究过程，立足课堂、反思跟进、同伴互助、依托教研组活动⑥展示小课题研究成果。

四、舒长良局长结合宁津县小课题研究情况做了精彩讲座并提出来几点要求：迅速行动再掀课题研究新高；全体行动、全员参与、全程管理；内化淳安经验。

“他山之石，可以攻玉”，有学习才有进步，有交流必有提高，下一步我打算从以下几方面开展工作：围绕提高教师素质和教学质量开展课题研究；扎扎实实地开展系列化培训活动；周密安排，增强小课题研究的计划性；加强指导，切实提高小课题研究成效；加强校本科研活动，提升整体科研水平。

这次淳安之行对我来说无疑是一次启迪智慧的旅程，感谢县教育局给我们创造这样难得的机会，让我们能够跳出狭窄的空间，学习走在前面的小课题研究学校的经验，反思自己的研究之路，真的是受益匪浅。在今后的工作中，我将把学到的先进经验落实到工作中，让我校的小课题研究工作有新的更好的发展。