立足信息化教育提高教育教学质量_教育教学质量的提高

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立足农村实际，打造自己特色

------教育管理年活动总结 亳城乡二中

内黄县教育系统2010年“教育管理年”活动开展以来，亳城乡二中结合评估实施细则和学校工作实际，紧紧围绕学年初的管理目标，以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实县教育工作会议精神，坚持依法治教，突出特色办学，进一步加强教育教学管理，提高教育教学质量，由于全校上下同心同德，齐心协力，各项工作又迈上了一个新台阶。现将2010年“教育管理年”活动开展情况总结汇报如下：

一、加强组织领导

中心校把“教育管理年”活动作为本年度的工作重点。为加强对此项工作的领导，成立了以菅超校长为组长，领导班成员为组员的领导小组，切实把工作抓实抓细,进一步促进学校教育教学质量、办学水平的全面提高。

二、有条不紊、扎实推进

据县文件精神，2010“教育管理年”分为动员部署、组织实施、评估总结三个阶段，从宣传发动到活动开展、查缺补漏、整改措施的制定，在搞好教学工作的前提下，广大教职工深刻领会上级文件精神，制定工作台账，认真搞好每一步工作，各项工作有条不紊、扎实推进，带动全校整体工作再上新水平。

三、工作开展情况

1、进一步提高干部职工思想、业务素质

本学年，紧紧抓住“教育管理年”这条主线，着力塑造高素质的干部、职工队伍。学校狠抓领导班子建设，强化理论学习，班子成员的政治理论素质、决策水平、法制观念都有了很大提高；在工作中兢兢业业，以身作则，做全校师生员工的表率。广大教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》、《三平精神》等师德材料，遵纪守法，文明执教，热爱学生，廉洁奉公，把教书育人贯穿于教育教学的全过程，树立了良好的教师形象。为提高广大教师的业务素质，学校把教师培训作为重点工作来抓，教科研活动开展的扎实有效，经常进行多媒体知识（文档、电子表格、课件）培训，一批优秀教师、教科研骨干成熟成长起来。为把教师队伍建设落到实处，学校要求全体教职工认真遵守《教师职业道德规范》等一系列规章制度，全校上至领导下至每位员工爱岗敬业，塑造了良好的社会形象。

2、德育工作得到了进一步加强

按照“教育管理年”评估细则规定，德育工作以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，进一步贯彻落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，建立健全德育工作管理体制，完善德育网络建设。重点在培养学生良好人格和行为习惯上下功夫，营造了良好的德育建设环境。同时进一步强化德育队伍建设，不断提升德育管理品位，班主任更注重耐心细致的教育，今年12月初又进行了第二次班级管理工作论坛。班主任通过相互学习，交流了经验，思想认识得到了升华。

3、强化教育改革，全面推进素质教育

在教学过程中，按照“以学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，为学生未来和社会发展负责，不仅注重知识教学，更加注重学生的特长培养，平时的体育、音乐、美术课堂到处都是学生表现的海洋，“五四歌会”、“国庆节书法展览”、“迎新年六七八年级学生钢笔字比赛”、“谨贺新年”庆元旦文艺联欢会均由学生在老师的指导下进行，活动的举办不仅丰富了学生的课余生活，更锻炼和提升了学生的动手、动脑、动口的能力。

4、大力推进教育现代化建设

今年，我校为了迎接河南省远程教育示范校的验收，对多媒体教室地面进行了整修，安装了电子白板，又对11个班的教室进行了网络连接，现在各个教室、办公室都通过网络进行了互联互通，教师可以在班内使用自己或其他教师的资源，做到了资源共享，另外每个教室内还安装了电视机，学生在教室内就可以与世界进行沟通，进行资料的查询。为了使教师能彻底改变传统的教学模式，运用信息技术走出一条现代化教学的新路，我们学校把培养教师的信息技能作为开展信息技术教育的关键，想方设法促使教师能尽早、尽快地掌握现代信息技术，实现自我发展、自我超越，以适应新世纪的要求。

为提高教学效率和现代化教学设备的利用率，我校定期举行现代教育技能培训，将电教设施使用情况列入常规教学的考查内容，活动的开展使教学更加直观、生动，形象，扩大了课堂教学容量，激发了学生的学习兴趣，开拓了学生的视野。首先，我们要求教师要学会运用现代教育技术，优化课堂教学。要提高教师队伍的信息技术素养，必须使教师全员参加信息技术教育的全程培训，我们安排人员除了对教师进行了全员培训，还利用业余时间进行个人培训。学校还制定了学习制度和奖励制度，给学习优秀的教师以鼓励，激发了教师学习的积极性。通过培训，提高了教师运用信息技术的能力和水平。形成了利用信息技术开展创造性教学设计的氛围。教师能够熟练的利用模式三进行课件的设计修改和使用，进而激发了学生学习的欲望，优化了课堂教学。两年来，我校教师在参加上级举行的优质课比赛、教学基本功比赛、课件制作等比赛中多次荣获省、市、县奖励。

其次，学会将信息技术与学科教学整合，改革课堂教学模式。当前，我国正在进行基础教育课程改革，推进信息技术与学科课程的整合成为其中的重要内容。要很好地实现各学科教学与信息技术整合，就要求教师在以多媒体和网络为基础的信息化教学环境中实施课程目标，对课程的教学内容进行信息化处理，使之成为学习者的学习资源，提供给全体学习者共享。现在我们已经初步实现了教学课件的资源共享。本年度，我学区教师在参加安阳市及内黄县优质课、地理数学教师技能竞赛中均获得较好的成绩。今年12月份，内黄县电视台《百姓视点》栏目对我校的多媒体办学模式进行了专题报道。

5、强化群团工作，推动整体水平提高

为把各项工作落到实处，学校实行民主管理制度，全体教师认真贯彻落实《教育法》、《教师法》等法律法规，做到依法治教，把爱心献给学生，无体罚和变相体罚学生现象。综治工作取得了显著成效。认真落实内黄县安全管理办法，制定了切实可行的安全保障措施，强化了防火、防盗、防意外伤害教育，确保师生财产和人身生命安全。财务工作制度完善，严格执行收费卡制度，无超标准、超范围收费现象，所有收费项目、标准一律公开，无强制性组织学生参加补习班乱收费现象。

6、加强学校信息工作

学校很重视信息工作，今年以来，安阳教育信息网多次对我校的工作情况进行了报道，5月27日，安阳教育信息网报道了我校的《内黄县模式三优质课比赛》；11月22日，《内黄县亳城乡二中积极创建远程教育示范学校》被安阳教育信息网热点报道；11月24日，《为心灵解码，给智慧加油——内黄县亳城二中举行学区小学交流会》被安阳教育信息网推荐报道；11月26日，内黄县第66期《教育信息》报道我校多媒体教学模式；12月13日，《写规范汉字 做时代新生——内黄县亳城乡二中举行钢笔字比赛》被安阳教育信息网报道；还有《亳城二中（学区）进行班主任工作经验交流会》等。所有这些，不仅提升了我校的知名度，还对我们的工作是一个促进。11月份，远在中召的中召一中就在校长的带队下到我校进行听课教研。

2010年，我校的教育教学及管理工作在改革中求发展，整体工作水平提升了一个新层次，但也存在一些问题，新学年，我们要抓住信息化建设的机遇，有效发挥学校信息技术教育的作用，全面实施素质教育，打造亳城二中的信息化教育特色，进而推进学校的跨越式发展。