党建工作论文[定稿]_党建工作的论文

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以创新精神推进学校党建工作

合江县人民小学：万玉梅

“创新精神是一个民族的灵魂”，更是学校思想政治工作的活力所在、动力之源。在社会主义市场经济迅猛发展和知识经济初见端倪的今天，学校的党建工作要以党的十七大会议精神为指导，坚持解放思想，实事求事，与时俱进，开拓创新，在夯实各项基础工作的同时，努力培育学校党建工作新亮点，开创学校党建工作的新局面。笔者就学校党建工作中存在的主要问题及如何创新党建工作，保持学校党组织的先进性，浅谈以下几个方面的意见。

一、当前学校党建工作存在的主要问题。

（一）极少数学校对党建工作不够重视，对先进性教育还不够深入，忽视了党组织在学校管理工作中的地位和作用，对学校党员、教职工的政治学习，班子成员及党员队伍的思想政治工作放松了管理。

（二）个别学校党支部由于经费问题，致使支部阵地建设不够健全，没有单独的支部活动室，造成支部活动不能正常开展。

（三）部分党员教师缺乏加强自身政治学习的观念，在理想信念、价值观念、宗旨观念上认识模糊，不能有效发挥其先进性。

（四）部分学校党组织未能根据实际情况进行科学设置。原因在于：一是学校党员人数较多，队伍较庞大，开展活动困难，不便于教育和管理；二是少数农村学校党员人数较少，没有单独设置支部，也没有单独建立党小组，给党员教师开展组织生活等带来诸多不便。

二、创新学校党建工作的思路

（一）优化班子结构，突出组织建设。

学校党支部要注重选拔思想作风好，创新意识强，科研头脑灵，人文素质较高的年轻党员进入领导班子，优化班子结构。同时，重视培养进取心强，爱岗敬业，无私奉献的积极分子入党。有一个讲政治、坚持“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观的坚强领导集体，学校党建工作才不会“想起来重要，忙起来不要”，从根本上解决“一手软，一手硬”的问题。

学校党组织是否有战斗力，有没有作为，关键在于党务工作者的素质高低。因此，要把抓好党务工作者队伍建设作为加强学校党建工作的关键环节来抓。要 1

选好配强党组织书记，同时要通过建立培训基地、举办培训班、以会代训等方式，加强对党务工作人员的党务知识培训，努力提高党务工作者的政策理论水平和实际工作能力。

（二）立足教学抓党建，抓好党建促教学。

教学是学校的中心工作，学校党组织必须围绕学校教育教学工作开展各项活动。找准党的工作和教育教学及各项工作的结合点，为全面提高教学质量服务。立足教学抓党建，抓好党建促教学，这是衡量正确处理党建工作和学校教学工作关系的基本标准，也是学校党组织全部工作的出发点和归宿点。党员要不断提高业务素质，争当学科带头人、骨干教师。在工作中，要勇挑重担，要敢为人先，锐意改革，这是党员先锋模范作用在本职工作中的具体体现。学校党组织要协助行政领导指导教学工作，为提高教育教学质量出谋划策。在教师中发展党员和考评党员要重视其业务表现，同时在日常教育工作中，要把教师的思想政治工作和学生德育工作贯穿于教学工作的全过程。

（三）大兴学习之风，突出思想建设。

因多种教育因素影响和环境制约，多数学校党建工作中的党员学习显得效率不高，大部分停留在学文件、读报刊这一层面上，致使不少党员淡漠学习。为此，党建工作要加大学习的力度，广泛收集信息，大至时事动态、国家发展形势、教育新政策，小至学校发展决策等方面，要通过报刊、网络、简报、会议等方式有效地传达下去。

组织党员学习的效率很大程度上取决于学习方式。笔者认为，除集中静态学习、个体自觉学习外，还应增加动态的、体验式学习方式。例如，每年精心组织几次活动。不过，活动对象的选择应改变一些思路，譬如参观先进单位固然可感知先进、自省不足，但现在更多的是缺乏朴素观、感恩观的教育，可以说，现在教师群体中出现的诸多不良现象，譬如抱怨待遇过低、违规有偿家教、懈怠本质工作等都与这些可贵的情感因素缺失有关。所以，组织学习应倡导去贫困地区走访，了解落后地区现状，体验那些地方环境的艰苦、教育的不易，从而激发教师珍惜幸福生活、感恩时代进步，重拾朴素生活观，唤醒对教育的社会责任感，进而自觉地端正教育思想，修正教育行为。

（四）以活动为载体，创新学校党建工作。

1、开展关爱师生活动。

关心教师是学校党组织的职责。为此，校党支部应该从关心教师入手，开展新颖而有“人情味”的活动，加强教师队伍建设，丰富校园生活，增强党组织的凝聚力。关心教师，除了关心教师思想政治上的、业务上的工作外，学校党建工作还要关心教师的物质生活，关注教师的精神生活。如：生日祝贺、生病探视等。通过真挚的关怀，无形中就在校园内部创造出一种宽松、和谐、融洽、密切的文化氛围。

关心学生，让每一个学生健康成长。特别是关注身边的困难学生，关爱留守儿童，让他们感受温暖。采取党员联系困难学生的形式，利用课余时间找学生交流沟通，走进学生家庭，这样让师生的心贴得更紧，同时也加强了家校联系。

2、开展岗位竞赛活动。

学校党支部可制定教师专业技能培养计划，在教师中开展“技能大赛”，包括说课、板书、课件制作等比赛。特别是让党员教师踊跃充当“课改的先锋、教学的骨干、教师的榜样、学生的朋友”。鼓励党员教师开展岗位评比活动，比学政治理论，比学新理念，比学现代教学技术，比实干、比奉献、比业绩，形成一种积极进取的氛围，促进全体教师共同进步。

3、开展丰富的文体活动。

学校党支部可以组织教师开展一系列生动而有意义的文体活动。如：一年一度的全校教职工外出活动、教工运动会、联谊篮球赛、歌咏比赛„„这些颇具学校特色的活动都会得到了教职工的热烈欢迎，让大家在忙碌中显得充实而开心。

通过活动，增强学校党组织在老师中的凝聚力，这种凝聚力转化成为老师饱满的工作热情，就使学校的教育教学工作生机勃勃，健康发展。

总之，把学校的党建工作开展得有生气、有活力，实际上就是要求学校党支部努力以新思想、新思路去积极营造学校党建工作的氛围，以开拓创新的工作方法将看似简单的工作落实到学校教育教学的每一个环节中去。

2008年9月

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