幼儿文学试题_幼儿文学试题库
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幼儿文学试题
一、单项选择题(本大题共40小题，每小题1分，共40分)1．幼儿文学的认识功能是指（）
A．引导幼儿从自然人向社会人的转化 B．增长幼儿的知识，培养幼儿求知兴趣 C．培养幼儿的美感，提高审美能力 D．愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格 2．童话中“神化”的艺术手法就是（）
A．写出神话人物的活动 B．让故事中的人物可以随意活动 C．使故事中的人物都具有魔法 D．赋予童话形象以超自然的力量 3．在幼儿文学写作中对情节的要求是（）
A．丰富而曲折 B．惊险紧张 C．单纯、生动有趣 D．错综复杂 4．幼儿文学的题材应当（）
A．新奇的事物 B．注重知识性 C．广泛多样，适应幼儿理解水平 D．深刻反映社会问题 5．故事这种文学体裁的特点是（）
A．以刻画人物性格为主 B．以叙述事件为主 C．以表现幻想境界为主 D．以表述历史事件为主
6．按事件发生的自然进程和时间先后顺序来编排情节的结构方式是（）A．纵式结构 B．纵横相交结构 C．横式结构 D．串连式结构 7．在幼儿故事中，要写活人物，首先要突出（）
A．人物所处的环境 B．人物的外貌 C．人物的心理活动 D．人物的行为和活动 8．超人形象是指形象具有超越人的神奇能力，如（）
A．格林童话中的《青蛙王子》中的王子 B．安徒生《丑小鸭》中的“丑小鸭”
C．葛翠琳《野葡萄》中的白鹅女 D．普希金的《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼 9．幼儿文学的结构要求（）
A．条理清楚，尽量用顺叙方式 B．运用顺叙、插叙、倒叙多种方式 C．情节丰富、结构复杂 D．穿插呼应、线索多条 10．幼儿文学增强语言形象性的主要方法有（）A．排比 B．夸张 C．罗列 D．反问
11．为加强语言的音乐性，幼儿文学作品经常使用（）A．形容词 B．虚词 C．动词 D．象声词 12．“古铜钱、挂门帘、门帘高、买铡刀、铡刀快、切青菜。”是儿歌中的（）A．游戏歌 B．谜语歌 C．连锁调 D．古怪歌 13．以“子”、“儿”等字做每句结尾的儿歌叫（）A．绕口令 B．古怪歌 C．字头歌 D．颠倒歌 14．幼儿文学语言的基本特征是（）A．严谨 B．深刻 C．逻辑 D．浅显
15．诗歌区别于散文、小说等文体的主要特点是（）
A．着重于描写 B．着重于叙事 C．着重于抒情 D．着重于说理 16．幼儿诗的艺术特征是（）
A．鲜明、充满动感的形象 B．文句有韵 C．拟人形象 D．训练语言 17．我国创作童话出现于（）
A．清朝末年 B．五四运动前后 C．20世纪30年代 D．20世纪80年代 18．童话中的幻想是一种（）
A．心理现象和思维话动 B．与末来愿望相联系的一种想象 C．创造想象的一种形式 D．艺术幻想，以创作出非写实性的艺术作品为目的 19．寓言由喻体和本体两方面组成，所进述的故事是（）
A．寓言的本体 B．寓言的喻体 C．寓言的喻意 D．寓言的核心 20．幼儿生活故事大多取材于（）
A．幼儿的想象和幻想 B．为幼儿喜爱的动画片 C．幼儿的现实生活 D．幼儿能接受的神话传说
21．下列幼儿图画书属于文学性图画读物的有（）
A．幼儿识物画书 B．百科知识画册 C．训练画书 D．幼儿卡通读物 22．图凰书的基本特点是（）
A．以图画为主，文字为辅 B．以文字为主。图画为辅 C．图画和文字必不可少 D．用文字去说明图画 23．重在抒发孩子们美好情感的幼儿散文是（）
A．知识散文 B．幻想散文 C．抒情散文 D．写景散文 24．我国寓言文学最发达的时期是（）
A．青秋战国时期 B．秦汉三国时期 C．唐宋时期 D．五四新文化时期 25．科学文艺介绍科学知识，宣传科学思想，主要采用（）A．理论阐述的方式 B．逻辑推理的方式 C．形象的艺术表现方式 D．客观说明的方式
26．张天翼的幼儿童话剧《大灰狼》取材于（）
A．民间故事 B．现实生活 C．幻想世界 D．神话传说 27．孙幼军创作的作品是（）A．《小布头奇遇记》 B．《野葡萄》 C．《大头儿子和小头爸爸》 D．《猪八戒吃西瓜》 28．我国现代儿童文学的奠基者是（）
A．孙毓修 B．陈伯吹 C．叶圣陶 D．贺宜 29．下列作品中，金近创作的童话是（）A．《小兔子我知道》 B．《小猫钓鱼》 C．《小狗小猫》 D．《小布头奇遇记》 30．包蕾著名的幼儿童话剧是（）A．《小灰狼》 B．《小熊请客》 c．《小兔子“我知道”》 D．《小熊拔牙》 31．冰波的著名童话《秋千、秋千„„》的主人公是（）
A．善良的小猴子 B．勇敢的小布头 C．狡猾的狐狸 D．顽皮的小松鼠 32．乔羽幼儿歌舞剧的代表作品是（）A．《鲤鱼妈妈》 B．《森林的宴会》 C．《湖》 D．《果园姐妹》 33．创作了我国长篇童话《大林和小林》的作家是（）A．叶圣陶 B．张天翼 C．严文井 D．金近 34．童话作家葛翠琳的代表作是（）A．《萝卜回来了》 B．《快乐的小鸡》 C．《野葡萄》 D．《小山羊》 35．阿•托尔斯泰的幼儿童话《大萝卜》采用的结构方式是（）A．对照式 B．三段式 C．头尾相呼应 D．循环往复式 36．捷克著名作家和画家约瑟夫•恰佩克的作品是（）A．《小熊温尼•菩》 B．《小狗小猫的故事》 C．《长佳和玛莎》 D.《五彩的书》 37．贝洛的童话《林中睡美人》的主题是（）A．颂扬勇敢机智 B．鞭笞邪恶黑暗 C．讴歌团结互助的精神 D．赞颂爱情的伟大力量 38．《木偶奇遇记》中的皮诺乔是（）A．超人形象 B．常人形象 C．拟人形象 D．宝物形象 39．著名童话《白雪公主》的作者是（）
A．丹麦安徒生 B．瑞典林格论 C．德国格林兄弟 D．法国夏尔、贝洛 40．世界著名儿童文学作家林格伦的长篇童话是（）A．《“小飞人”三部曲》 B．《童话和家庭故事》 C．《小熊温尼•菩》 D．《蓝箭号列车历险记》
二、名词解释题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)41．儿童文学 42．拟人 43．情节
44．问答歌 45．散文诗
三、简答题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)46．简述童话的作用
47．幼儿文学的结构有什么特点? 48．什么是类型化形象? 49．简述儿歌的主要特点。
50．简述夏尔•贝洛童话的主要特色。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)51．试述幼儿文学作品语言的特点。
52．要把幼儿生活故事写生动，应从哪些方面着手。
五、材料分析题(本大题共1小题，共10分)53．请根据下面这篇童话进行文学作品分析。
《雪孩子》
嵇鸿
雪，下个不停，一连下了好几天。
一天，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷着：“妈妈，我也要去：”
兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟了去。”兔妈妈给小白兔堆了个雪孩子，小白兔有了小伙伴，心里真高兴，就不跟妈妈去了。
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩累了，就回去睡午觉。“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴!”
小白兔添了柴，把火烧得旺旺的，屋子里就暖和了。他躺在床上，合上眼睛，一会儿就睡着了。
火越烧越旺。哎呀，火把旁边的柴堆烧着了。可是小白兔睡得正甜，他一点儿也不知道。
火越烧越旺，小白兔家着火了。可是小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。
“不好啦，小白兔家着火了!”雪孩子看见小白兔家的窗子里冒出黑烟，冒出火星，他一边喊，一边向小白兔家奔去。
“小白兔，小白兔，你在哪里?”雪孩子冲进屋子去，冒着呛人的烟，烫人的火，找呀，找呀，找到了小白兔了，连忙把小白兔抱起来，跑出屋子去。
小白兔得救了，可是雪孩子融化了，浑身水淋淋。这时候，树林里的小猴子、小刺猬，都赶来救火了，不一会儿，就把火扑灭了。
兔妈妈回来了，她说：“谢谢大家来救火，谢谢大家!”
小猴子、小刺猬他们说：“是谁救了小白兔，真得谢谢他呢!”
是谁救了小白兔?是雪孩子。可是雪孩子不见了，他已经化成水了。
不，雪孩子还在呢，瞧，太阳晒着晒着，他就变成轻很轻的水气，飞呀，飞呀，飞到天空里去，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
